Безпека понад усе: День цивільного захисту в гімназії

Сьогодні у нашій гімназії відбувся День цивільного захисту — день, присвячений формуванню навичок, що рятують життя, гартуванню витривалості та перевірці нашої готовності до будь-яких надзвичайних ситуацій.

Програма дня була надзвичайно насиченою та охопила учнів усіх вікових категорій.

Для учнів проведено практичні блоки, де теорія миттєво переходила у дію: домедична підготовка: учні відпрацьовували алгоритми надання першої допомоги, вчилися зупиняти кровотечі та проводити серцево-легеневу реанімацію; вправи зі зброєю: під керівництвом фахівців пройшли показово-тренувальні заняття, де школярі ознайомилися з основами поводження зі зброєю та заходами безпеки.

Одним із найвідповідальніших етапів стала загальношкільна навчальна евакуація. За сигналом тривоги учні та колектив гімназії продемонстрували чіткість дій, організованість та вміння швидко залишати приміщення згідно з маршрутами безпеки. Наймолодші гімназисти (1-4 класи) долучилися до безпекових заходів через мистецтво. У межах конкурсу малюнків діти мовою фарб розповіли про те, як вони розуміють правила безпеки та хто для них є справжніми героями-рятувальниками.

Справжній азарт панував на смузі перешкод. Команди демонстрували спритність, взаємодопомогу та вміння долати труднощі, що є критично важливим для командної роботи в екстремальних умовах.

Дякуємо всім за участь!

День цивільного захисту вкотре довів: ми не лише здобуваємо знання, а й вчимося бути відповідальними за власне життя та безпеку оточуючих.

Разом ми сильні, обізнані та готові до будь-яких викликів!

Наші вчителі — золоті призери виставки «Сучасні заклади освіти – 2026»

Сьогодні стіни Миколаївського обласного інституту післядипломної

педагогічної освіти стали свідками визначної події для нашої гімназії. У межах XVІІ Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти — 2026» відбулася урочиста церемонія нагородження кращих освітян області.

З особливою гордістю повідомляємо, що педагогічний колектив нашої гімназії виборов Золоту медаль у престижній тематичній номінації:

«Інклюзія в дії: сучасні підходи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами»

Ця нагорода — результат кропіткої праці, впровадження інноваційних методик та щирого прагнення створити безбар’єрне освітнє середовище для кожного учня. Перемога на міжнародній виставці підтверджує, що наші підходи відповідають найвищим стандартам сучасної освіти.

Під час нагородження було відзначено високий рівень професіоналізму наших вчителів, їхню здатність адаптувати навчальний процес до потреб кожної дитини та творчий підхід у роботі з асистентами вчителів.

Вітаємо наших переможців - заступника директора з навчально-виховної роботи Анциферову Ларису Вікторівну, практичного психолога гімназії Сєргєєву Галину Геннадіївну, асистента вчителя Сторчеву Наталю Василівну. Ваша праця — це не лише медалі та дипломи, це щасливі очі дітей, які відчувають себе рівними та успішними в нашій шкільній родині. Дякуємо за ваше терпіння, людяність та невтомний пошук нових рішень.

Разом до нових вершин! Слава нашим педагогам!

Вірність традиціям, сила духу та готовність діяти – саме ці якості протягом кількох місяців гартувала молодь Миколаєва у І (міському) етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»).

З жовтня 2025 року по квітень 2026 року Клуб юних моряків з флотилією став центром проведення І (міського) етапу гри, який об’єднав 10 команд закладів загальної середньої та позашкільної освіти міста. Юні джури проходили складні та водночас захопливі випробування, демонструючи свої вміння у воєнізованій естафеті, туристсько-спортивній смузі перешкод, вогневій та саперній підготовці, стройовій підготовці, домедичній допомозі та творчому конкурсі.

Кожен етап вимагав не лише фізичної підготовки, а й витримки, взаємопідтримки та справжнього командного духу.

🏆 За підсумками гри переможцями стали:

🔹 І місце – рій «SOKIL» Миколаївської гімназії №31

«Сокіл» («Джура») вкотре підтвердила свою важливу роль у вихованні

молодого покоління – свідомого, сильного, відповідального та відданого

Україні.

У час, коли країна проходить через складні випробування, такі ініціативи

формують не лише фізично загартовану молодь, а й громадян, готових діяти, підтримувати і будувати майбутнє своєї держави.

 «Душу – Богові, життя – Україні, честь – собі!»

Педагогічна рада: «Покоління Альфа – кого ми виховуємо?»

2 квітня 2026 року в гімназії відбулося засідання педагогічної ради, присвячене актуальній темі – особливостям навчання і виховання представників покоління Альфа.

У ході зустрічі педагоги обговорили ключові характеристики сучасних дітей, які зростають у цифровому середовищі. Було відзначено, що учні покоління Альфа відрізняються швидким сприйняттям інформації, високим рівнем цифрової грамотності, потребою у візуалізації та інтерактивності навчання. Водночас вони потребують розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту та навичок живого спілкування.

У процесі обговорення педагоги поділилися власним досвідом роботи, представили ефективні практики та методи залучення учнів до активної діяльності.

Педагогічна рада стала важливим кроком у переосмисленні підходів до навчання та виховання, адже саме від нас залежить, якими виростуть представники покоління Альфа – майбутнє нашої країни.

Визволення Миколаєва від німецької армії (28 березня) та активності у гімназії

28 березня є важливою датою для міста Миколаєва, адже саме цього дня відбулося його визволення від окупації. Ця подія стала символом сили, мужності та незламності українського народу. Вона нагадує про те, наскільки важливо боротися за свободу, незалежність і мирне майбутнє.

У гімназії ця дата не залишається поза увагою. Щороку 28 березня проводяться різноманітні заходи, спрямовані на вшанування пам’яті героїв та осмислення історичних подій.

Педагогічний профіль: відкриваємо одне одного. Кіно про нас: кадр за кадром

У нашій гімназії відбулася подія, що змінила звичний погляд на професійний розвиток — методичний інтерактив «Педагогічний профіль: відкриваємо одне одного. Кіно про нас: кадр за кадром».

Замість традиційних доповідей — живий діалог, замість сухих звітів — створення справжньої «кінострічки» нашої шкільної родини. Ми спробували подивитися на професію вчителя крізь об’єктив творчості, де кожен педагог — і сценарист, і режисер, і головний герой свого освітнього процесу.

Програма заходу нагадувала знімальний майданчик, де кожен етап відкривав нові грані майстерності наших колег.

Основна мета зустрічі — не просто обмін досвідом, а «синхронізація» наших цінностей. Ми вкотре переконалися: сила нашої гімназії — у людях. Коли ми відкриваємо одне одного, ми стаємо міцнішою командою, здатною на неймовірні освітні звершення.

«Кожен вчитель — це окремий кадр, але тільки разом ми створюємо велике кіно про майбутнє наших дітей».

Дякуємо всім учасникам за щирість, креатив та професійний драйв! Продовжуємо знімати нашу історію далі — кадр за кадром, до нових перемог!

Телевізійна платформа(зустріч наживо). Лабораторія цікавих ідей сучасного уроку для вчителів.

Освіта — це не лише передача знань, а й постійний драйв до відкриттів! Цього тижня у стінах нашої гімназії відбулася надзвичайна подія — методичний інтенсив «Телемарафон (зустріч наживо). Лабораторія цікавих ідей сучасного уроку для вчителів».

Мета заходу була амбітною: вийти за межі звичних конспектів та поглянути на викладання як на захопливий науковий серіал, де кожен урок — це «прямий ефір», що тримає увагу аудиторії.

У форматі інтерактивних «блоків» наші педагоги опановували нові ролі та методики: 

• Блок 1. Мотиваційний драйв: «Синхронізація нейронів:» розбиралися, як вправи допомагають створювати візуальний контент для уроків за лічені хвилини.

• Блок 2. Біологія наживо: «Турбота про головне»: розглянули методики для профілактики професійного вигорання через розуміння органів чуття.

• Блок 3. Математика та арт-терапія: «Цифрова магія»: поєднання ІТ-технологій та творчого розвантаження. 

• Блок 4. STEM-лабораторія: «Інженерний челендж»: створення моделі- відповіді на складне інженерне питання.

• Блок 5. Рефлексія: «Ефірна пошта»

Сучасний учитель — це і режисер, і сценарист, і ведучий. Ми переконалися, що складні наукові поняття стають зрозумілими, якщо подавати їх через призму цікавості та практичного досвіду. Наша «Лабораторія» довела: навчання — це модно, динамічно та неймовірно цікаво!

Методичний інтенсив став справжнім майданчиком для обміну енергією. Ми не просто вивчали нові інструменти, ми створювали нове освітнє середовище, де вчитель — це перш за все ментор, який надихає.

Дякуємо всім учасникам за креативність та готовність до змін! Далі буде ще цікавіше!

У Миколаївській гімназії №31 відбулася виставка поробок учнів. Діти представили багато цікавих, креативних і яскравих робіт, виконаних у різних техніках.

За результатами виставки було обрано три найкращі роботи, які направлені для участі в конкурсі до Заводського БДЮТ.

Бажаємо нашим учасникам успіху та нових творчих досягнень!

Клуб юних моряків організував акцію зі збору смаколиків та засобів гігієни для наших захисників — ЗСУ.

Миколаївська гімназія №31 активно долучилася до цієї ініціативи. Учні, батьки та вчителі об’єдналися заради доброї справи, зібравши необхідні речі, щоб підтримати військових.

Кожен внесок — це турбота, вдячність і частинка тепла для тих, хто боронить нашу країну.

У Миколаївській гімназії №31 відбувся тематичний урок, присвячений ініціативі #SchoolMealsDayUA, метою якої є популяризація здорового харчування серед школярів та підвищення обізнаності про важливість якісної їжі в навчальних закладах.

Під час заняття учні дізналися про основи збалансованого раціону, важливість регулярного харчування та роль корисних продуктів у збереженні здоров’я. Особливу увагу було приділено овочам, фруктам, білковим продуктам та злакам, які є невід’ємною частиною щоденного меню школяра.

Колектив Миколаївської гімназії №31 долучився до акції «Весна незламних», ініційованої заводською адміністрацією, на підтримку Збройних Сил України.

Учні, вчителі та працівники гімназії об’єдналися заради спільної мети — допомогти нашим захисникам. У межах акції було зібрано необхідні речі, підготовлено смаколики та передано щирі листи підтримки.

Такі ініціативи вкотре доводять: разом ми — сила, разом ми — незламні!

У суботу, 14 березня  команда нашої гімназії  брала участь у міському етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), у конкурсі «Саперна підготовка», де посіла перше місце. 

Вітаємо переможців, які гідно представили навчальний заклад!

Іноді підтримка вимірюється не гучними словами, а щирістю дитячих сердець

У Миколаївській гімназії №31 учні реалізували творчий проєкт «Єднаємось заради добра», присвячений підтримці українських захисників і захисниць. Діти створювали патріотичні малюнки для військових, вкладаючи у них вдячність, тепло та віру в Перемогу. Загалом до ініціативи було представлено 34 роботи.

Щоб визначити переможця, у гімназії провели голосування. Найбільше голосів отримав малюнок учня 5 класу Гордієнко Миколи. Саме він став символом проєкту та був перенесений на футболки.

На малюнку зображені жовто-блакитні відбитки дитячих долонь, що символізують єдність, підтримку та щирість дитячих сердець. У центрі композиції — серце як знак любові до України та вдячності захисникам. Білий голуб, що злітає над серцем, уособлює мир, надію та віру в те, що Україна обов’язково переможе і настане спокійне майбутнє.

Готові футболки передали українським військовим, які виконують бойові завдання. Так учні висловили свою щиру вдячність і підтримку тим, хто щодня боронить Україну.

Це більше, ніж просто малюнок. Це тепло дитячих долонь, щира віра в Перемогу та нагадування нашим захисникам: про вас пам’ятають, вами пишаються і вас чекають додому.

Разом - до Перемоги! 

Педагогічний профіль: відкриваємо один одного — нові грані нашої команди

У Миколаївській гімназії №31 переконані: успіх освітнього процесу починається не з програм, а з людей, які їх втілюють. Саме тому наша методична робота — це не лише звіти та плани, а живий простір для професійного зближення та натхнення. 

Днями в стінах гімназії відбувся професійний інтерактив «Педагогічний профіль: відкриваємо один одного». Мета зустрічі була простою і водночас глибокою — вийти за межі звичних посадових обов'язків та побачити в колезі не лише вчителя-предметника, а особистість із унікальним досвідом, талантами та мріями.

Замість традиційних доповідей ми обрали формат «живого спілкування» та інтерактивного моделювання:

- «Інтелектуальний пазл»: вчителі ділилися своїми професійними «фішками»

- «Рецепти резильєнтності»: обмінялися практичними кейсами з підтримки ментального здоров’я та запобігання емоційному вигоранню.

Ми будуємо освітній простір, де кожна людина має значення. Такі заходи допомагають нам:

- Посилити синергію: знаючи сильні сторони один одного, ми можемо створювати потужні міжпредметні проєкти.

- Підтримати атмосферу довіри: у команді, де люди знають і цінують один одного, легше долати будь-які виклики.

- Впроваджувати стандарти НУШ: через власну відкритість та дитиноцентрованість ми транслюємо ці ж цінності учням.

«Кожен педагог — це цілий всесвіт знань та емоцій. Відкриваючи один одного,ми стаємо сильнішими для наших дітей».

Дякуємо кожному учаснику за щирість та енергію! Ми продовжуємо рухатися вперед, поєднуючи традиції академічності з інноваційним драйвом.

Святковий концерт до Дня 8 Березня в МГ №31

У МГ №31 відбувся святковий концерт, присвячений Міжнародному жіночому дню — 8 Березня. Захід об’єднав учнів, вчителів та гостей, щоб привітати всіх жінок і дівчат зі святом весни, краси та натхнення.

Святкову програму підготував магістрат гімназії. Учні представили різноманітні творчі номери: лунали пісні, щирі вірші, а також були підготовлені танцювальні та сценічні виступи. У своїх номерах учасники намагалися передати повагу, любов і вдячність до мам, бабусь, вчительок та всіх жінок.

Щиро вітаємо Олександру Андрєєву, вчительку англійської мови, з успішним виходом у фінальний етап всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2026»!

Це вагоме досягнення є свідченням Вашого високого професіоналізму, творчого підходу до навчання та безмежної відданості своїй справі. Ви надихаєте учнів на нові звершення, відкриваєте для них світ знань і можливостей, формуєте впевненість у власних силах та любов до англійської мови.

Активності до пам’ятної дати у гімназії №31

До повномасштабного вторгнення в гімназії №31 традиційно проводилися тематичні заходи до визначних і пам’ятних дат. Такі події були важливою складовою виховної роботи закладу, адже допомагали учням глибше усвідомити історичні події, вшанувати героїв та сформувати активну громадянську позицію.

До пам’ятної дати учні початкових класів готували тематичні малюнки.

Воєнізована естафета

Серед учнів 5-6 класів проводилася воєнізована естафета. Програма включала спортивні та командні завдання: подолання смуги перешкод, елементи стройової підготовки, вправи на швидкість і витривалість.

Змагання проходили в дружній атмосфері, сприяли розвитку командного духу, відповідальності та взаємопідтримки. Такі заходи допомагали учням відчути важливість згуртованості й дисципліни.

Тематична вікторина

Завершальним етапом стала інтелектуальна вікторина, під час якої учні демонстрували знання з історії, культури та значення пам’ятної дати. Командний формат дозволяв кожному долучитися до обговорення та проявити ерудицію.

Вікторина сприяла поглибленню знань, розвитку логічного мислення та формуванню поваги до історичної спадщини.

Проведення таких активностей до пам’ятних дат об’єднувало шкільну родину гімназії №31, створювало атмосферу єдності та відповідальності. Вони залишали яскраві враження та формували цінності, що мають значення для кожного учня.

Учні 1-В класу здійснили цікаву та пізнавальну екскурсію до аптеки в межах профорієнтаційної роботи. Під час візиту діти мали змогу ближче познайомитися з професією фармацевта та дізнатися, як працює аптека.

Фармацевт привітно зустріла школярів і розповіла, що її професія дуже відповідальна, адже вона допомагає людям зберігати та відновлювати здоров’я. Діти дізналися, що в аптеці продаються не лише ліки, а й вітаміни, засоби гігієни та інші корисні товари. Учням пояснили, чому не можна самостійно приймати ліки без дозволу дорослих і лікаря.

Під час екскурсії першокласники побачили, як зберігаються медикаменти, ознайомилися з правилами обслуговування покупців та дізналися, які знання потрібно мати, щоб стати фармацевтом. Діти ставили багато запитань і з цікавістю слухали відповіді.

Такі зустрічі допомагають школярам розширювати кругозір, формують повагу до різних професій та сприяють ранній профорієнтації. Екскурсія до аптеки залишила у дітей приємні враження та нові корисні знання.

NotebookLM: Нова ера в підготовці до уроків — підсумки методичного інтенсиву

Світ змінюється швидше, ніж ми встигаємо перегортати сторінки підручників. Сьогодні вчитель — це вже не просто ретранслятор знань, а куратор контенту та архітектор освітнього простору. Саме тому в нашій гімназії відбулася знакова подія — методичний інтенсив «NotebookLM: Нова ера в підготовці до уроків».

На відміну від звичних чат-ботів, NotebookLM від Google — це персоналізований помічник на базі штучного інтелекту, який працює виключно з тими джерелами, які надає йому вчитель. Це дозволяє уникнути «фейків» та створювати контент, що на 100% відповідає навчальній програмі.

Під час інтенсиву наші педагоги опанували ключові можливості інструменту:

- Миттєвий аналіз джерел: Завантаження десятків PDF-файлів, посилань

та нотаток і отримання структурованих відповідей за лічені секунди.

- Генерація ідей для уроків: Створення планів занять, дискусійних

питань та тестів на основі авторських матеріалів.

- Аудіо-огляди (Deep Dive): Перетворення нудних текстів у захопливі

подкасти, які можна використовувати як додатковий матеріал для

учнів.

Інновації в освіті — це не про заміну вчителя машиною, а про звільнення часу педагога для творчості та живого спілкування з учнями. NotebookLM стає тим самим 'другим пілотом', який бере на себе рутину," — зазначили учасники заходу.

Практична частина інтенсиву була присвячена створенню «інтелектуальних блокнотів» з різних предметів: від історії до фізики. Тепер підготовка до уроків

займатиме менше часу, а самі заняття стануть більш персоналізованими та інтерактивними.

Ми не просто йдемо в ногу з часом — ми формуємо майбутнє освіти вже

сьогодні!

Дякуємо всім учасникам за енергію, відкритість до нового та професійний азарт!

День святого Валентина у Миколаївській гімназії №31: свято тепла та щирих слів 💖

14 лютого в стінах Миколаївська гімназія №31 панувала особлива атмосфера радості, дружби та щирих емоцій. День святого Валентина став чудовою нагодою нагадати одне одному про важливість підтримки, поваги й теплих слів.

Цьогоріч родзинкою свята стала традиційна Пошта Валентина, організована Магістратом гімназії. Протягом кількох днів учні мали можливість написати валентинки для друзів, однокласників, учителів та працівників школи. У холі гімназії працювала спеціальна поштова скринька, куди всі охочі могли опустити свої листівки з побажаннями.

У день свята представники учнівського самоврядування перетворилися на справжніх листонош і доставили адресатам сотні яскравих валентинок. Щирі посмішки, приємне хвилювання та радість від несподіваних привітань створили особливий настрій у кожному класі.

Окрім пошти, у гімназії діяли тематичні фотозони, а учні із задоволенням долучалися до святкового дрес-коду з елементами червоного кольору — символу любові та доброти.

У межах проєкту «Я в суспільстві: росту, взаємодію, впливаю» було проведено квест, присвячений темі соціальних мереж. Захід мав на меті підвищення обізнаності учнів щодо безпечного, відповідального та свідомого використання соціальних платформ, а також розвиток навичок критичного мислення й командної взаємодії.

Під час квесту учасники виконували різноманітні завдання, пов’язані з аналізом контенту, розпізнаванням фейкової інформації, правилами онлайн-етики та впливом соціальних мереж на життя людини. Формат заходу сприяв активній участі, зацікавленості та живому обговоренню актуальних питань.

Проведення такого квесту допомогло учням краще усвідомити власну роль у цифровому суспільстві та відповідає ідеям проєкту щодо особистісного зростання, взаємодії та впливу.

У межах проєкту «Я в суспільстві: росту, взаємодію, впливаю» була створена ініціативна група учнів, яка започаткувала осередок зі створення контенту в соціальній мережі TikTok. Метою діяльності осередку є розвиток творчих здібностей, медіаграмотності та навичок командної роботи, а також формування активної громадянської позиції молоді.

Учасники осередку навчаються планувати ідеї для відео, знімати та монтувати контент, працювати з сучасними цифровими інструментами, а також відповідально й етично використовувати соціальні мережі. Створений контент спрямований на висвітлення важливих соціальних тем, шкільного життя, ініціатив молоді та власного бачення учнів щодо розвитку громади.

Результати діяльності осередку вже є відчутними: деякі відео набрали до 100 тисяч переглядів, що свідчить про актуальність тем, креативний підхід та зацікавленість широкої аудиторії. Такий успіх мотивує учасників і надалі розвивати свої навички та впливати на суспільство через сучасні медіа.

06.02 у закладі освіти відбулася зустріч учнів 9-х класів з представниками охорони поліції в межах профорієнтаційної роботи. Під час заходу школярам розповіли про особливості служби в поліції, основні напрями діяльності, вимоги до кандидатів та можливості навчання у профільних закладах. Учні дізналися про переваги професії, перспективи кар’єрного зростання та важливість роботи правоохоронців для суспільства. Зустріч пройшла у форматі живого спілкування: учасники мали змогу поставити запитання та отримати вичерпні відповіді. Захід сприяв формуванню свідомого вибору майбутньої професії та підвищенню інтересу до служби в поліції.

Код єдності розгадано: як пройшов методичний 

квест для наших педагогів

Освітній процес у нашій гімназії — це не лише про навчання дітей, а й про постійний рух та розвиток вчителів. У рамках загальношкільного Методичного марафону відбулася подія, яка зарядила енергією та новими ідеями весь колектив — педагогічний квест «Код єдності: освітній простір, де кожний важливий».

Метою заходу було не просто перевірити методичну грамотність, а через командну взаємодію знайти той самий «секретний код», який робить наш освітній простір інклюзивним, безпечним та надихаючим.

Як це було?

Замість нудних доповідей — динамічні станції, де вчителі на практиці розв'язували актуальні кейси:

• Станція«Цифровий міст»: педагоги продемонстрували впевнені цифрові навички, розгадуючи серію зашифрованих QR-кодів та успішно заповнюючи підсумкову Google-форму для фіксації командних результатів.

• Станція «Безбар`єрність»: розгляд ситуацій та висновки, як зробити освітній простір «безбар`єрним»

• Станція «Медіа-фільтр»: вчителі випробовували свою інформаційну пильність, майстерно аналізуючи суперечливі новини та вчилися безпомилково відрізняти маніпулятивні фейки від об’єктивної правди.

• Станція «Наступність»: створення моделі випускника нашої гімназії

• Станція «Синергія»: спільне створення «Хмари тегів», як ефективної складової успішної роботи гімназії

Ми вкотре переконалися: «Код єдності» — це не набір символів, а наші спільні цінності. Завдяки квесту ми: активізували навички командної роботи, протестували нові інструменти формування безбар`єрного середовища, отримали порцію професійного натхнення на ІІ семестр.

«Коли ми кажемо, що кожний важливий, ми починаємо з себе. Тільки об'єднаний та ресурсний вчитель може створити простір, де кожна дитина почувається успішною», — резюмувала адміністрація гімназії.

Методичний марафон триває! Далі — ще більше практики, інновацій та спільної творчості.

Команда Миколаївської гімназії №31 взяла участь у змаганнях «Пліч-о-пліч» з волейболу та здобула почесне друге місце. Під час змагань учні продемонстрували високий рівень спортивної підготовки, згуртованість і наполегливість у досягненні мети.

Вітаємо команду з гарним результатом і бажаємо нових спортивних звершень!

За вагомі заслуги у сфері освіти, багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм та значний внесок у розвиток навчально-виховного процесу заступник директора з навчально-виховної роботи нашої гімназії Лариса Анциферова була нагороджена Почесною відзнакою «За заслуги перед містом Миколаїв».

Ця нагорода є визнанням її  відповідальності, невтомної праці на благо освіти й розвитку регіону та відданості педагогічній справі.

Акція зі збору пластикових пляшок від Клубу юних моряків 

Гімназійна родина долучилась до екологічної акції зі збору пластикових пляшок!

Мета акції — зменшити кількість пластикових відходів, привернути увагу до проблеми забруднення довкілля та сприяти переробці пластику.

Кожна зібрана пляшка — це крок до чистішого майбутнього 🌍

Педагогічний креатив: у нашій гімназії відбувся драйвовий 

семінар-тренінг

Чи може педрада бути джерелом енергії та креативу? У нашій гімназії — так! Нещодавно стіни закладу перетворилися на справжню творчу лабораторію, де відбулася педагогічна рада у форматі навчально-практичного семінару-тренінгу «Педагогічний креатив: як надихати учнів та себе».

Замість довгих доповідей — жива взаємодія та експерименти. Як заступник директора з навчально-методичної роботи, я щиро пишаюся нашими вчителями, які на кілька годин самі стали допитливими учнями. Ми досліджували, як нестандартний підхід до звичайних уроків може кардинально змінити рівень мотивації дитини.

Програма тренінгу включала чотири потужні блоки:
STEM-конструктор: педагоги відвідали нашу STEM-лабораторію, де ознайомилися з робототехнікою та унікальними науковими приладами, створеними руками талановитих учнів гімназії. Огляд дитячих винаходів наочно продемонстрував, як практична наука мотивує дітей до відкриттів та надихає вчителів на нові методичні пошуки. Такі інновації підтверджують, що поєднання креативу та сучасних технологій є фундаментом успішної освіти в нашому закладі.
Цифрові горизонти з Gemini: Ми опановували штучний інтелект як персонального асистента вчителя. Виявилося, що ШІ може за лічені секунди створити ідею для квесту чи інтерактивну вікторину, звільняючи час педагога для живого спілкування з дітьми.
Ресурсний калейдоскоп: Окрему увагу приділили темі емоційного відновлення. Педагоги випробовували техніки «фізіологічного зітхання» та заземлення, щоб навчитися вчасно зупиняти вигорання та зберігати внутрішній вогонь.
Національно-патріотичне виховання: Ще один блок семінару було присвячено національно-патріотичному вихованню, де педагоги презентували цілісну модель розвитку свідомого громадянина, що успішно діє в нашій гімназії. Теоретичні напрацювання перейшли у динамічну практику: учасники відпрацьовували влучність у метанні м’яча в ціль та опановували мистецтво зав’язування морських вузлів. Такі активні форми роботи довели, що патріотизм виховується не лише словом, а й через загартування характеру, спритність та командну взаємодію.
Чому це важливо для наших учнів?

Креативний вчитель — це вчитель, який не просто передає знання, а створює середовище, де хочеться робити помилки, пробувати знову і відкривати нове. Наші педагоги довели: вони готові бути сучасними, змінюватися та випереджати час заради успіху кожного учня.

«Креативність — це інфекція. Передай її іншим!» — цим девізом Альберта Ейнштейна ми завершили нашу зустріч, заряджені на новий навчальний семестр. Дякуємо всім учасникам за відкритість до нового! Попереду — впровадження цих яскравих ідей безпосередньо в класах.

У Миколаївській гімназії №31 відбулося представлення нового директора — Приходченка Володимира Юрійовича.

Під час зустрічі педагогічному колективу було офіційно представлено керівника закладу, окреслено основні напрями подальшої роботи та розвитку гімназії.

Колектив гімназії висловлює сподівання на плідну співпрацю та бажає Володимиру Юрійовичу успіхів, професійних здобутків і реалізації запланованих ініціатив на посаді директора.

В.о. директора Ларису Анциферову було нагороджено Подячним листом міського голови Олександра Сєнкевича за багаторічну сумлінну працю, відданість справі та високий рівень професійної майстерності. Ця відзнака є заслуженим визнанням її наполегливої праці, відповідального керівництва й вагомого особистого внеску в розвиток закладу та освітньої галузі міста.