Психоемоційна підтримка та якісна освіта: педагоги нашої гімназії долучилися до програми BLP

Створення безпечного, комфортного та психологічно стійкого освітнього середовища — один із головних пріоритетів нашої роботи. Днями педагогічний колектив гімназії взяв участь у надзвичайно важливому та практикоорієнтованому дводенному тренінгу за міжнародною Програмою покращення навчання (Better Learning Programme, BLP).

Ця комплексна програма, розроблена Норвезькою радою у справах біженців (NRC) спільно з Університетом Тромсе, спрямована на психосоціальну підтримку учнів, відновлення їхнього емоційного стану та покращення здатності вчитися в умовах стресу й кризових ситуацій.

Протягом двох днів інтенсивної роботи педагоги опановували ефективні інструменти, які допомагають дітям справлятися з тривогою, відновлювати концентрацію та почуватися в безпеці.

Тренінг пройшов у атмосфері живої взаємодії, командної роботи та обміну досвідом. Кожен учасник отримав дієві методичні кейси, які вже відсьогодні будуть активно впроваджуватися в щоденну практику нашої гімназії.

"Сучасні виклики вимагають від учителя нових компетентностей. Поєднання якісного навчання з психологічною підтримкою — це те, чого сьогодні потребує кожен учень. Ми щиро дякуємо тренерам та організаторам за потужний інструментарій, який допоможе зробити наші уроки ще більш комфортними та ефективними для дітей."

Ми продовжуємо тримати освітній стрій, постійно вдосконалюємо свої навички та робимо все можливе, щоб дитинство наших учнів, попри всі зовнішні обставини, було наповнене якісними знаннями та відчуттям безпеки!

Разом до нових освітніх вершин та психологічної стійкості!

Команда «SOKIL» Миколаївської гімназії №31 - срібні призери гри «Джура» обласного етапу 

Команда представила свій навчальний заклад на військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура») та посіла почесне ІІ місце у середній віковій категорії.

Участь у грі стала для учнів справжнім випробуванням сили духу, витривалості, знань та командної єдності. Протягом змагань рій демонстрував високий рівень підготовки, дисципліну, патріотизм і згуртованість. Учасники впевнено проходили конкурсні етапи, підтримували один одного та показали справжній козацький характер.

Особливо важливо, що гра «Джура» не лише виховує любов до України та повагу до національних традицій, а й формує у молоді відповідальність, лідерські якості та готовність діяти у складних ситуаціях.

Колектив гімназії щиро вітає команду «SOKIL» із заслуженим результатом та бажає нових перемог, натхнення і подальших успіхів! Пишаємось нашими учнями, які гідно прославляють Миколаївську гімназію №31 та доводять, що українська молодь — сильна, смілива і незламна!

Професіоналізм, помножений на серце: оголошено переможців внутрішньогімназійного конкурсу «Краплинка доброти»

У нашій гімназії високий професіоналізм завжди крокує пліч-о-пліч із великим серцем. Сучасний педагог — це не лише фахівець, який бездоганно володіє методикою викладання та інноваційними технологіями, а й наставник, який розраджує, підтримує, надихає та створює простір, де кожна дитина почувається впевнено й захищено.

Саме з метою відзначити вчителів, які гармонійно поєднують у своїй діяльності високу професійну майстерність, педагогічний такт та щире душевне тепло, у нашому закладі відбувся особливий внутрішньогімназійний конкурс «Краплинка доброти».

Цього року конкурс став майданчиком для оцінювання як професійних компетентностей (вміння будувати сучасний, цікавий урок, використовувати людиноцентричні підходи та створювати безбар'єрне освітнє середовище), так і рівня емпатії й психологічної підтримки вихованців. За результатами цього комплексного оцінювання ми раді оголосити імена тих, чия професійна майстерність та «краплинки доброти» створили справжній океан успіху й тепла в гімназії!

Наші лауреати конкурсу

Вони продемонстрували високий рівень фахової підготовки, безмежне терпіння та щоденну турботу про емоційний і когнітивний розвиток кожного вихованця: Шепєлєв М. О., Сидорова О. С.

Переможці конкурсу «Краплинка доброти»

Їхня висока професійна планка та щирі серця б'ються в унісон із потребами дітей, стаючи справжнім орієнтиром для всієї гімназійної родини:

1 місце —Стоянова Н. Р.

2 місце —Куц К. М.

3 місце —Харіоновська І. І.

Щиро вітаємо переможців та лауреатів! Дякуємо кожному учаснику конкурсу за те, що ви не просто майстерно вчите, а плекаєте майбутнє нашої країни з любов'ю у серці. Нехай ваша професійна траєкторія буде успішною, а добро повертається сторицею у посмішках вихованців та вдячності батьків!

Пишаємося нашими талановитими та професійними колегами!

Вектор розвитку: підсумки навчального року та стратегічні орієнтири на майбутнє

Закінчення навчального року — це завжди особлива межа, яка спонукає зупинитися, озирнутися назад, проаналізувати здобутки та з упевненістю зазирнути в завтрашній день.

Днями в нашій гімназії відбулося підсумкове засідання педагогічної ради на тему «Підсумки роботи педагогічного колективу у 2025/2026 навчальному році та завдання на новий 2026/2027 навчальний рік». Це був день щирої вдячності кожному педагогу за витримку, професіоналізм та невтомну працю.

Минає рік, який став для нас періодом сміливих експериментів, професійного зростання та зміцнення нашої освітньої спільноти.

Цей навчальний рік став свідченням стійкості та високої мотивації наших учнів. За підсумками засідання педради було затверджено рішення про переведення 622 здобувачів освіти до наступних класів. Ми пишаємося кожною дитиною, яка попри всі виклики сьогодення успішно опанувала навчальну програму та зробила свій черговий крок у майбутнє! Наші випускники 4-х та 9-х класів готові до нових життєвих та освітніх етапів, а вчителі вже чекають на зустріч із майбутніми першокласниками.

Одним із ключових стратегічних рішень педради став офіційний запуск процесу переходу гімназії на державну освітню платформу «Мрія». Це новий рівень взаємодії для всієї нашої спільноти:

- Для учнів — це зручний сучасний застосунок із цифровим учнівським квитком, планом дня та бібліотекою корисного контенту.

- Для батьків — можливість бачити реальний прогрес дитини, тримати безпечний зв'язок зі школою та допомагати дітям розвивати їхні сильні сторони.

- Для вчителів — зменшення паперової рутини завдяки зручним цифровим журналам і планам, що звільнить більше часу для творчості та роботи з дітьми.

Щиро дякуємо всьому педагогічному колективу за цей неймовірний, насичений подіями та здобутками рік! Ваша праця — це основа успіху наших учнів та гордість нашої гімназії.

Надихаємося результатами, віримо в кожну дитину та впевнено крокуємо назустріч новому навчальному року!

Останній дзвоник у Миколаївській гімназії №31 став справжнім святом дитинства, радості та теплих емоцій. Урочисте свято зібрало учнів, вчителів, батьків та гостей, щоб разом провести ще один навчальний рік та привітати випускників.

Особливо зворушливим став виступ першокласників. Маленькі школярі щиро вітали старших друзів, дарували усмішки та теплі слова. Їхні виступи створили атмосферу щирості та добра, а дзвінкі дитячі голоси наповнили подвір’я школи святковим настроєм.

Неймовірно красивим моментом свята став вальс у виконанні учнів 9-х класів. Випускники кружляли у танці, демонструючи граційність, дружбу та єдність. Цей вальс став символом прощання зі шкільними роками, спогадами та незабутніми митями дитинства.

Не менш яскравим було й пісенне вітання від учнів 4-х класів. Діти подарували всім присутнім веселу та душевну пісню, наповнену вдячністю вчителям, любов’ю до гімназії та мріями про майбутнє. Їхній виступ викликав щирі оплески та посмішки у глядачів.

Свято Останнього дзвоника у Миколаївській гімназії №31 залишило у серцях усіх присутніх теплі спогади, радість та віру у щасливе майбутнє наших дітей.

Свято, яке об’єднує українців у любові до рідної культури та традицій. Учні, вчителі та працівники гімназії прийшли у барвистих вишиванках, демонструючи єдність, патріотизм і повагу до української спадщини.

Під час заходу учасники створили святкову атмосферу, фотографувалися, брали участь у тематичному флешмобі та дарували одне одному гарний настрій. Вишиванка стала символом незламності українського народу, сили духу та національної гордості.

Такі заходи допомагають молодому поколінню зберігати традиції, пам’ятати історію свого народу та пишатися тим, що ми — українці. День вишиванки у гімназії №31 пройшов тепло, дружньо та незабутньо.

У 31 гімназії відбулася важлива та хвилююча подія — вибори Магістра гімназії.

Цей день став справжнім святом демократії, відповідальності та учнівського самоврядування. Кожен кандидат продемонстрував свої ідеї, лідерські якості та прагнення зробити життя гімназії ще яскравішим і кращим.

Учні гімназії взяли активну участь у голосуванні, адже саме їхній вибір визначає того, хто стане голосом учнівської спільноти, захисником її інтересів та продовжувачем традицій 31 гімназії.

За результатами чесного та відкритого голосування було обрано нового Магістра гімназії учня 7 - Б класу Григоренко Артема !

Бажаємо йому натхнення, мудрості, успіхів у всіх починаннях та нових звершень на благо гімназійної родини!

Нехай цей рік стане роком нових ідей, єдності, перемог та яскравих подій для всієї 31 гімназії!

Сяйво талантів: У гімназії відбувся професійний інтерактив «Педагогічний профіль»

У стінах нашої гімназії відбулася подія, що за емоціями не поступалася голлівудським преміям! Ми провели фінальний етап професійного інтерактиву «Педагогічний профіль: відкриваємо одне одного — фінальні титри».

Це була не просто нарада чи підсумок роботи, а справжнє свято щирості, глибини та визнання особистості кожного вчителя. Протягом певного часу ми досліджували унікальні грані майстерності один одного, а фінальним акордом стало урочисте вручення нагород у стилі "Оскар".

Кожна статуетка знайшла свого героя, адже в нашій гімназії працюють люди, які щодня творять майбутнє:

Неручок І. І. — переможниця в номінації «Педагог партнерства» — за вміння чути, розуміти та створювати міцні зв'язки між усіма учасниками освітнього процесу.

Шепелєва О. В. — переможниця в номінації «Лідер освітніх змін» — за сміливість впроваджувати інновації та вести за собою в незвідане.

Здобнікова Ю. Ю. — переможниця в номінації «Серце сучасної освіти» — за безмежну емпатію та любов, яка є фундаментом навчання.

Шепелєв М. О. — переможець в номінації «Відкриття року» — за яскравий старт, свіжі ідеї та енергію, що надихає.

Яневський В. О. — переможець в номінації «Мистецтво бути поруч» — за підтримку, делікатність та здатність бути наставником у найскладніші моменти.

Стоянова Н. Р. — переможниця в номінації «Амбасадор довіри» — за створення безпечного простору, де кожен голос має значення.

Інтерактив дозволив нам подивитися на колег під іншим кутом: побачити не просто вчителя-предметника, а особистість — багатогранну, талановиту та натхненну. Сміх, оплески та навіть сльози радості довели: ми — не просто колектив, ми — команда!

«Освіта — це не лише знання, це люди. Сьогодні ми ще раз переконалися, що наш педагогічний профіль — це поєднання професіоналізму та великого серця», — зазначили учасники заходу.

Дякуємо кожному педагогу за відданість справі та за те, що ви щодня пишете цей сценарій успіху нашої гімназії. Далі буде... і це точно буде бестселер!

БУДУЄМО МІСТ УСПІШНОГО НАВЧАННЯ 

30 квітня 2026 року кафедрою теорії й методики дошкільної та початкової освіти МОІППО проведено обласний вебінар «Наступність між дошкільною та початковою освітою: готовність дитини до навчання, партнерство педагогів», що об’єднав освітян, науковців і практиків для обміну досвідом.

Захід відкрила Олена Сокуренко, к. пед. н., доцент, завідувач кафедри, яка окреслила ключові вектори розвитку та наголосила на важливості наступності між освітніми ланками.

Учасники ознайомилися з практикою ефективної співпраці Миколаївської гімназії № 31 і Миколаївського ЗДО № 148 Миколаївської міської ради через відеопрезентацію «Партнерство заради дитини – шлях до успіху».

Підбиваючи підсумки, педагоги відзначили актуальність, практичну цінність заходу та важливість подальшого професійного діалогу.

Безпека понад усе: День цивільного захисту в гімназії

Сьогодні у нашій гімназії відбувся День цивільного захисту — день, присвячений формуванню навичок, що рятують життя, гартуванню витривалості та перевірці нашої готовності до будь-яких надзвичайних ситуацій.

Програма дня була надзвичайно насиченою та охопила учнів усіх вікових категорій.

Для учнів проведено практичні блоки, де теорія миттєво переходила у дію: домедична підготовка: учні відпрацьовували алгоритми надання першої допомоги, вчилися зупиняти кровотечі та проводити серцево-легеневу реанімацію; вправи зі зброєю: під керівництвом фахівців пройшли показово-тренувальні заняття, де школярі ознайомилися з основами поводження зі зброєю та заходами безпеки.

Одним із найвідповідальніших етапів стала загальношкільна навчальна евакуація. За сигналом тривоги учні та колектив гімназії продемонстрували чіткість дій, організованість та вміння швидко залишати приміщення згідно з маршрутами безпеки. Наймолодші гімназисти (1-4 класи) долучилися до безпекових заходів через мистецтво. У межах конкурсу малюнків діти мовою фарб розповіли про те, як вони розуміють правила безпеки та хто для них є справжніми героями-рятувальниками.

Справжній азарт панував на смузі перешкод. Команди демонстрували спритність, взаємодопомогу та вміння долати труднощі, що є критично важливим для командної роботи в екстремальних умовах.

Дякуємо всім за участь!

День цивільного захисту вкотре довів: ми не лише здобуваємо знання, а й вчимося бути відповідальними за власне життя та безпеку оточуючих.

Разом ми сильні, обізнані та готові до будь-яких викликів!

Наші вчителі — золоті призери виставки «Сучасні заклади освіти – 2026»

Сьогодні стіни Миколаївського обласного інституту післядипломної

педагогічної освіти стали свідками визначної події для нашої гімназії. У межах XVІІ Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти — 2026» відбулася урочиста церемонія нагородження кращих освітян області.

З особливою гордістю повідомляємо, що педагогічний колектив нашої гімназії виборов Золоту медаль у престижній тематичній номінації:

«Інклюзія в дії: сучасні підходи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами»

Ця нагорода — результат кропіткої праці, впровадження інноваційних методик та щирого прагнення створити безбар’єрне освітнє середовище для кожного учня. Перемога на міжнародній виставці підтверджує, що наші підходи відповідають найвищим стандартам сучасної освіти.

Під час нагородження було відзначено високий рівень професіоналізму наших вчителів, їхню здатність адаптувати навчальний процес до потреб кожної дитини та творчий підхід у роботі з асистентами вчителів.

Вітаємо наших переможців - заступника директора з навчально-виховної роботи Анциферову Ларису Вікторівну, практичного психолога гімназії Сєргєєву Галину Геннадіївну, асистента вчителя Сторчеву Наталю Василівну. Ваша праця — це не лише медалі та дипломи, це щасливі очі дітей, які відчувають себе рівними та успішними в нашій шкільній родині. Дякуємо за ваше терпіння, людяність та невтомний пошук нових рішень.

Разом до нових вершин! Слава нашим педагогам!

Вірність традиціям, сила духу та готовність діяти – саме ці якості протягом кількох місяців гартувала молодь Миколаєва у І (міському) етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»).

З жовтня 2025 року по квітень 2026 року Клуб юних моряків з флотилією став центром проведення І (міського) етапу гри, який об’єднав 10 команд закладів загальної середньої та позашкільної освіти міста. Юні джури проходили складні та водночас захопливі випробування, демонструючи свої вміння у воєнізованій естафеті, туристсько-спортивній смузі перешкод, вогневій та саперній підготовці, стройовій підготовці, домедичній допомозі та творчому конкурсі.

Кожен етап вимагав не лише фізичної підготовки, а й витримки, взаємопідтримки та справжнього командного духу.

🏆 За підсумками гри переможцями стали:

🔹 І місце – рій «SOKIL» Миколаївської гімназії №31

«Сокіл» («Джура») вкотре підтвердила свою важливу роль у вихованні

молодого покоління – свідомого, сильного, відповідального та відданого

Україні.

У час, коли країна проходить через складні випробування, такі ініціативи

формують не лише фізично загартовану молодь, а й громадян, готових діяти, підтримувати і будувати майбутнє своєї держави.

 «Душу – Богові, життя – Україні, честь – собі!»

Педагогічна рада: «Покоління Альфа – кого ми виховуємо?»

2 квітня 2026 року в гімназії відбулося засідання педагогічної ради, присвячене актуальній темі – особливостям навчання і виховання представників покоління Альфа.

У ході зустрічі педагоги обговорили ключові характеристики сучасних дітей, які зростають у цифровому середовищі. Було відзначено, що учні покоління Альфа відрізняються швидким сприйняттям інформації, високим рівнем цифрової грамотності, потребою у візуалізації та інтерактивності навчання. Водночас вони потребують розвитку критичного мислення, емоційного інтелекту та навичок живого спілкування.

У процесі обговорення педагоги поділилися власним досвідом роботи, представили ефективні практики та методи залучення учнів до активної діяльності.

Педагогічна рада стала важливим кроком у переосмисленні підходів до навчання та виховання, адже саме від нас залежить, якими виростуть представники покоління Альфа – майбутнє нашої країни.

Визволення Миколаєва від німецької армії (28 березня) та активності у гімназії

28 березня є важливою датою для міста Миколаєва, адже саме цього дня відбулося його визволення від окупації. Ця подія стала символом сили, мужності та незламності українського народу. Вона нагадує про те, наскільки важливо боротися за свободу, незалежність і мирне майбутнє.

У гімназії ця дата не залишається поза увагою. Щороку 28 березня проводяться різноманітні заходи, спрямовані на вшанування пам’яті героїв та осмислення історичних подій.

Педагогічний профіль: відкриваємо одне одного. Кіно про нас: кадр за кадром

У нашій гімназії відбулася подія, що змінила звичний погляд на професійний розвиток — методичний інтерактив «Педагогічний профіль: відкриваємо одне одного. Кіно про нас: кадр за кадром».

Замість традиційних доповідей — живий діалог, замість сухих звітів — створення справжньої «кінострічки» нашої шкільної родини. Ми спробували подивитися на професію вчителя крізь об’єктив творчості, де кожен педагог — і сценарист, і режисер, і головний герой свого освітнього процесу.

Програма заходу нагадувала знімальний майданчик, де кожен етап відкривав нові грані майстерності наших колег.

Основна мета зустрічі — не просто обмін досвідом, а «синхронізація» наших цінностей. Ми вкотре переконалися: сила нашої гімназії — у людях. Коли ми відкриваємо одне одного, ми стаємо міцнішою командою, здатною на неймовірні освітні звершення.

«Кожен вчитель — це окремий кадр, але тільки разом ми створюємо велике кіно про майбутнє наших дітей».

Дякуємо всім учасникам за щирість, креатив та професійний драйв! Продовжуємо знімати нашу історію далі — кадр за кадром, до нових перемог!

Телевізійна платформа(зустріч наживо). Лабораторія цікавих ідей сучасного уроку для вчителів.

Освіта — це не лише передача знань, а й постійний драйв до відкриттів! Цього тижня у стінах нашої гімназії відбулася надзвичайна подія — методичний інтенсив «Телемарафон (зустріч наживо). Лабораторія цікавих ідей сучасного уроку для вчителів».

Мета заходу була амбітною: вийти за межі звичних конспектів та поглянути на викладання як на захопливий науковий серіал, де кожен урок — це «прямий ефір», що тримає увагу аудиторії.

У форматі інтерактивних «блоків» наші педагоги опановували нові ролі та методики: 

• Блок 1. Мотиваційний драйв: «Синхронізація нейронів:» розбиралися, як вправи допомагають створювати візуальний контент для уроків за лічені хвилини.

• Блок 2. Біологія наживо: «Турбота про головне»: розглянули методики для профілактики професійного вигорання через розуміння органів чуття.

• Блок 3. Математика та арт-терапія: «Цифрова магія»: поєднання ІТ-технологій та творчого розвантаження. 

• Блок 4. STEM-лабораторія: «Інженерний челендж»: створення моделі- відповіді на складне інженерне питання.

• Блок 5. Рефлексія: «Ефірна пошта»

Сучасний учитель — це і режисер, і сценарист, і ведучий. Ми переконалися, що складні наукові поняття стають зрозумілими, якщо подавати їх через призму цікавості та практичного досвіду. Наша «Лабораторія» довела: навчання — це модно, динамічно та неймовірно цікаво!

Методичний інтенсив став справжнім майданчиком для обміну енергією. Ми не просто вивчали нові інструменти, ми створювали нове освітнє середовище, де вчитель — це перш за все ментор, який надихає.

Дякуємо всім учасникам за креативність та готовність до змін! Далі буде ще цікавіше!

У Миколаївській гімназії №31 відбулася виставка поробок учнів. Діти представили багато цікавих, креативних і яскравих робіт, виконаних у різних техніках.

За результатами виставки було обрано три найкращі роботи, які направлені для участі в конкурсі до Заводського БДЮТ.

Бажаємо нашим учасникам успіху та нових творчих досягнень!

Клуб юних моряків організував акцію зі збору смаколиків та засобів гігієни для наших захисників — ЗСУ.

Миколаївська гімназія №31 активно долучилася до цієї ініціативи. Учні, батьки та вчителі об’єдналися заради доброї справи, зібравши необхідні речі, щоб підтримати військових.

Кожен внесок — це турбота, вдячність і частинка тепла для тих, хто боронить нашу країну.

У Миколаївській гімназії №31 відбувся тематичний урок, присвячений ініціативі #SchoolMealsDayUA, метою якої є популяризація здорового харчування серед школярів та підвищення обізнаності про важливість якісної їжі в навчальних закладах.

Під час заняття учні дізналися про основи збалансованого раціону, важливість регулярного харчування та роль корисних продуктів у збереженні здоров’я. Особливу увагу було приділено овочам, фруктам, білковим продуктам та злакам, які є невід’ємною частиною щоденного меню школяра.

Колектив Миколаївської гімназії №31 долучився до акції «Весна незламних», ініційованої заводською адміністрацією, на підтримку Збройних Сил України.

Учні, вчителі та працівники гімназії об’єдналися заради спільної мети — допомогти нашим захисникам. У межах акції було зібрано необхідні речі, підготовлено смаколики та передано щирі листи підтримки.

Такі ініціативи вкотре доводять: разом ми — сила, разом ми — незламні!

У суботу, 14 березня  команда нашої гімназії  брала участь у міському етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), у конкурсі «Саперна підготовка», де посіла перше місце. 

Вітаємо переможців, які гідно представили навчальний заклад!

Іноді підтримка вимірюється не гучними словами, а щирістю дитячих сердець

У Миколаївській гімназії №31 учні реалізували творчий проєкт «Єднаємось заради добра», присвячений підтримці українських захисників і захисниць. Діти створювали патріотичні малюнки для військових, вкладаючи у них вдячність, тепло та віру в Перемогу. Загалом до ініціативи було представлено 34 роботи.

Щоб визначити переможця, у гімназії провели голосування. Найбільше голосів отримав малюнок учня 5 класу Гордієнко Миколи. Саме він став символом проєкту та був перенесений на футболки.

На малюнку зображені жовто-блакитні відбитки дитячих долонь, що символізують єдність, підтримку та щирість дитячих сердець. У центрі композиції — серце як знак любові до України та вдячності захисникам. Білий голуб, що злітає над серцем, уособлює мир, надію та віру в те, що Україна обов’язково переможе і настане спокійне майбутнє.

Готові футболки передали українським військовим, які виконують бойові завдання. Так учні висловили свою щиру вдячність і підтримку тим, хто щодня боронить Україну.

Це більше, ніж просто малюнок. Це тепло дитячих долонь, щира віра в Перемогу та нагадування нашим захисникам: про вас пам’ятають, вами пишаються і вас чекають додому.

Разом - до Перемоги! 

Педагогічний профіль: відкриваємо один одного — нові грані нашої команди

У Миколаївській гімназії №31 переконані: успіх освітнього процесу починається не з програм, а з людей, які їх втілюють. Саме тому наша методична робота — це не лише звіти та плани, а живий простір для професійного зближення та натхнення. 

Днями в стінах гімназії відбувся професійний інтерактив «Педагогічний профіль: відкриваємо один одного». Мета зустрічі була простою і водночас глибокою — вийти за межі звичних посадових обов'язків та побачити в колезі не лише вчителя-предметника, а особистість із унікальним досвідом, талантами та мріями.

Замість традиційних доповідей ми обрали формат «живого спілкування» та інтерактивного моделювання:

- «Інтелектуальний пазл»: вчителі ділилися своїми професійними «фішками»

- «Рецепти резильєнтності»: обмінялися практичними кейсами з підтримки ментального здоров’я та запобігання емоційному вигоранню.

Ми будуємо освітній простір, де кожна людина має значення. Такі заходи допомагають нам:

- Посилити синергію: знаючи сильні сторони один одного, ми можемо створювати потужні міжпредметні проєкти.

- Підтримати атмосферу довіри: у команді, де люди знають і цінують один одного, легше долати будь-які виклики.

- Впроваджувати стандарти НУШ: через власну відкритість та дитиноцентрованість ми транслюємо ці ж цінності учням.

«Кожен педагог — це цілий всесвіт знань та емоцій. Відкриваючи один одного,ми стаємо сильнішими для наших дітей».

Дякуємо кожному учаснику за щирість та енергію! Ми продовжуємо рухатися вперед, поєднуючи традиції академічності з інноваційним драйвом.

Святковий концерт до Дня 8 Березня в МГ №31

У МГ №31 відбувся святковий концерт, присвячений Міжнародному жіночому дню — 8 Березня. Захід об’єднав учнів, вчителів та гостей, щоб привітати всіх жінок і дівчат зі святом весни, краси та натхнення.

Святкову програму підготував магістрат гімназії. Учні представили різноманітні творчі номери: лунали пісні, щирі вірші, а також були підготовлені танцювальні та сценічні виступи. У своїх номерах учасники намагалися передати повагу, любов і вдячність до мам, бабусь, вчительок та всіх жінок.

Щиро вітаємо Олександру Андрєєву, вчительку англійської мови, з успішним виходом у фінальний етап всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2026»!

Це вагоме досягнення є свідченням Вашого високого професіоналізму, творчого підходу до навчання та безмежної відданості своїй справі. Ви надихаєте учнів на нові звершення, відкриваєте для них світ знань і можливостей, формуєте впевненість у власних силах та любов до англійської мови.

Активності до пам’ятної дати у гімназії №31

До повномасштабного вторгнення в гімназії №31 традиційно проводилися тематичні заходи до визначних і пам’ятних дат. Такі події були важливою складовою виховної роботи закладу, адже допомагали учням глибше усвідомити історичні події, вшанувати героїв та сформувати активну громадянську позицію.

До пам’ятної дати учні початкових класів готували тематичні малюнки.

Воєнізована естафета

Серед учнів 5-6 класів проводилася воєнізована естафета. Програма включала спортивні та командні завдання: подолання смуги перешкод, елементи стройової підготовки, вправи на швидкість і витривалість.

Змагання проходили в дружній атмосфері, сприяли розвитку командного духу, відповідальності та взаємопідтримки. Такі заходи допомагали учням відчути важливість згуртованості й дисципліни.

Тематична вікторина

Завершальним етапом стала інтелектуальна вікторина, під час якої учні демонстрували знання з історії, культури та значення пам’ятної дати. Командний формат дозволяв кожному долучитися до обговорення та проявити ерудицію.

Вікторина сприяла поглибленню знань, розвитку логічного мислення та формуванню поваги до історичної спадщини.

Проведення таких активностей до пам’ятних дат об’єднувало шкільну родину гімназії №31, створювало атмосферу єдності та відповідальності. Вони залишали яскраві враження та формували цінності, що мають значення для кожного учня.

Учні 1-В класу здійснили цікаву та пізнавальну екскурсію до аптеки в межах профорієнтаційної роботи. Під час візиту діти мали змогу ближче познайомитися з професією фармацевта та дізнатися, як працює аптека.

Фармацевт привітно зустріла школярів і розповіла, що її професія дуже відповідальна, адже вона допомагає людям зберігати та відновлювати здоров’я. Діти дізналися, що в аптеці продаються не лише ліки, а й вітаміни, засоби гігієни та інші корисні товари. Учням пояснили, чому не можна самостійно приймати ліки без дозволу дорослих і лікаря.

Під час екскурсії першокласники побачили, як зберігаються медикаменти, ознайомилися з правилами обслуговування покупців та дізналися, які знання потрібно мати, щоб стати фармацевтом. Діти ставили багато запитань і з цікавістю слухали відповіді.

Такі зустрічі допомагають школярам розширювати кругозір, формують повагу до різних професій та сприяють ранній профорієнтації. Екскурсія до аптеки залишила у дітей приємні враження та нові корисні знання.

NotebookLM: Нова ера в підготовці до уроків — підсумки методичного інтенсиву

Світ змінюється швидше, ніж ми встигаємо перегортати сторінки підручників. Сьогодні вчитель — це вже не просто ретранслятор знань, а куратор контенту та архітектор освітнього простору. Саме тому в нашій гімназії відбулася знакова подія — методичний інтенсив «NotebookLM: Нова ера в підготовці до уроків».

На відміну від звичних чат-ботів, NotebookLM від Google — це персоналізований помічник на базі штучного інтелекту, який працює виключно з тими джерелами, які надає йому вчитель. Це дозволяє уникнути «фейків» та створювати контент, що на 100% відповідає навчальній програмі.

Під час інтенсиву наші педагоги опанували ключові можливості інструменту:

- Миттєвий аналіз джерел: Завантаження десятків PDF-файлів, посилань

та нотаток і отримання структурованих відповідей за лічені секунди.

- Генерація ідей для уроків: Створення планів занять, дискусійних

питань та тестів на основі авторських матеріалів.

- Аудіо-огляди (Deep Dive): Перетворення нудних текстів у захопливі

подкасти, які можна використовувати як додатковий матеріал для

учнів.

Інновації в освіті — це не про заміну вчителя машиною, а про звільнення часу педагога для творчості та живого спілкування з учнями. NotebookLM стає тим самим 'другим пілотом', який бере на себе рутину," — зазначили учасники заходу.

Практична частина інтенсиву була присвячена створенню «інтелектуальних блокнотів» з різних предметів: від історії до фізики. Тепер підготовка до уроків

займатиме менше часу, а самі заняття стануть більш персоналізованими та інтерактивними.

Ми не просто йдемо в ногу з часом — ми формуємо майбутнє освіти вже

сьогодні!

Дякуємо всім учасникам за енергію, відкритість до нового та професійний азарт!

День святого Валентина у Миколаївській гімназії №31: свято тепла та щирих слів 💖

14 лютого в стінах Миколаївська гімназія №31 панувала особлива атмосфера радості, дружби та щирих емоцій. День святого Валентина став чудовою нагодою нагадати одне одному про важливість підтримки, поваги й теплих слів.

Цьогоріч родзинкою свята стала традиційна Пошта Валентина, організована Магістратом гімназії. Протягом кількох днів учні мали можливість написати валентинки для друзів, однокласників, учителів та працівників школи. У холі гімназії працювала спеціальна поштова скринька, куди всі охочі могли опустити свої листівки з побажаннями.

У день свята представники учнівського самоврядування перетворилися на справжніх листонош і доставили адресатам сотні яскравих валентинок. Щирі посмішки, приємне хвилювання та радість від несподіваних привітань створили особливий настрій у кожному класі.

Окрім пошти, у гімназії діяли тематичні фотозони, а учні із задоволенням долучалися до святкового дрес-коду з елементами червоного кольору — символу любові та доброти.

У межах проєкту «Я в суспільстві: росту, взаємодію, впливаю» було проведено квест, присвячений темі соціальних мереж. Захід мав на меті підвищення обізнаності учнів щодо безпечного, відповідального та свідомого використання соціальних платформ, а також розвиток навичок критичного мислення й командної взаємодії.

Під час квесту учасники виконували різноманітні завдання, пов’язані з аналізом контенту, розпізнаванням фейкової інформації, правилами онлайн-етики та впливом соціальних мереж на життя людини. Формат заходу сприяв активній участі, зацікавленості та живому обговоренню актуальних питань.

Проведення такого квесту допомогло учням краще усвідомити власну роль у цифровому суспільстві та відповідає ідеям проєкту щодо особистісного зростання, взаємодії та впливу.

У межах проєкту «Я в суспільстві: росту, взаємодію, впливаю» була створена ініціативна група учнів, яка започаткувала осередок зі створення контенту в соціальній мережі TikTok. Метою діяльності осередку є розвиток творчих здібностей, медіаграмотності та навичок командної роботи, а також формування активної громадянської позиції молоді.

Учасники осередку навчаються планувати ідеї для відео, знімати та монтувати контент, працювати з сучасними цифровими інструментами, а також відповідально й етично використовувати соціальні мережі. Створений контент спрямований на висвітлення важливих соціальних тем, шкільного життя, ініціатив молоді та власного бачення учнів щодо розвитку громади.

Результати діяльності осередку вже є відчутними: деякі відео набрали до 100 тисяч переглядів, що свідчить про актуальність тем, креативний підхід та зацікавленість широкої аудиторії. Такий успіх мотивує учасників і надалі розвивати свої навички та впливати на суспільство через сучасні медіа.

06.02 у закладі освіти відбулася зустріч учнів 9-х класів з представниками охорони поліції в межах профорієнтаційної роботи. Під час заходу школярам розповіли про особливості служби в поліції, основні напрями діяльності, вимоги до кандидатів та можливості навчання у профільних закладах. Учні дізналися про переваги професії, перспективи кар’єрного зростання та важливість роботи правоохоронців для суспільства. Зустріч пройшла у форматі живого спілкування: учасники мали змогу поставити запитання та отримати вичерпні відповіді. Захід сприяв формуванню свідомого вибору майбутньої професії та підвищенню інтересу до служби в поліції.

Код єдності розгадано: як пройшов методичний 

квест для наших педагогів

Освітній процес у нашій гімназії — це не лише про навчання дітей, а й про постійний рух та розвиток вчителів. У рамках загальношкільного Методичного марафону відбулася подія, яка зарядила енергією та новими ідеями весь колектив — педагогічний квест «Код єдності: освітній простір, де кожний важливий».

Метою заходу було не просто перевірити методичну грамотність, а через командну взаємодію знайти той самий «секретний код», який робить наш освітній простір інклюзивним, безпечним та надихаючим.

Як це було?

Замість нудних доповідей — динамічні станції, де вчителі на практиці розв'язували актуальні кейси:

• Станція«Цифровий міст»: педагоги продемонстрували впевнені цифрові навички, розгадуючи серію зашифрованих QR-кодів та успішно заповнюючи підсумкову Google-форму для фіксації командних результатів.

• Станція «Безбар`єрність»: розгляд ситуацій та висновки, як зробити освітній простір «безбар`єрним»

• Станція «Медіа-фільтр»: вчителі випробовували свою інформаційну пильність, майстерно аналізуючи суперечливі новини та вчилися безпомилково відрізняти маніпулятивні фейки від об’єктивної правди.

• Станція «Наступність»: створення моделі випускника нашої гімназії

• Станція «Синергія»: спільне створення «Хмари тегів», як ефективної складової успішної роботи гімназії

Ми вкотре переконалися: «Код єдності» — це не набір символів, а наші спільні цінності. Завдяки квесту ми: активізували навички командної роботи, протестували нові інструменти формування безбар`єрного середовища, отримали порцію професійного натхнення на ІІ семестр.

«Коли ми кажемо, що кожний важливий, ми починаємо з себе. Тільки об'єднаний та ресурсний вчитель може створити простір, де кожна дитина почувається успішною», — резюмувала адміністрація гімназії.

Методичний марафон триває! Далі — ще більше практики, інновацій та спільної творчості.

Команда Миколаївської гімназії №31 взяла участь у змаганнях «Пліч-о-пліч» з волейболу та здобула почесне друге місце. Під час змагань учні продемонстрували високий рівень спортивної підготовки, згуртованість і наполегливість у досягненні мети.

Вітаємо команду з гарним результатом і бажаємо нових спортивних звершень!

За вагомі заслуги у сфері освіти, багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм та значний внесок у розвиток навчально-виховного процесу заступник директора з навчально-виховної роботи нашої гімназії Лариса Анциферова була нагороджена Почесною відзнакою «За заслуги перед містом Миколаїв».

Ця нагорода є визнанням її  відповідальності, невтомної праці на благо освіти й розвитку регіону та відданості педагогічній справі.

Акція зі збору пластикових пляшок від Клубу юних моряків 

Гімназійна родина долучилась до екологічної акції зі збору пластикових пляшок!

Мета акції — зменшити кількість пластикових відходів, привернути увагу до проблеми забруднення довкілля та сприяти переробці пластику.

Кожна зібрана пляшка — це крок до чистішого майбутнього 🌍

Педагогічний креатив: у нашій гімназії відбувся драйвовий 

семінар-тренінг

Чи може педрада бути джерелом енергії та креативу? У нашій гімназії — так! Нещодавно стіни закладу перетворилися на справжню творчу лабораторію, де відбулася педагогічна рада у форматі навчально-практичного семінару-тренінгу «Педагогічний креатив: як надихати учнів та себе».

Замість довгих доповідей — жива взаємодія та експерименти. Як заступник директора з навчально-методичної роботи, я щиро пишаюся нашими вчителями, які на кілька годин самі стали допитливими учнями. Ми досліджували, як нестандартний підхід до звичайних уроків може кардинально змінити рівень мотивації дитини.

Програма тренінгу включала чотири потужні блоки:
STEM-конструктор: педагоги відвідали нашу STEM-лабораторію, де ознайомилися з робототехнікою та унікальними науковими приладами, створеними руками талановитих учнів гімназії. Огляд дитячих винаходів наочно продемонстрував, як практична наука мотивує дітей до відкриттів та надихає вчителів на нові методичні пошуки. Такі інновації підтверджують, що поєднання креативу та сучасних технологій є фундаментом успішної освіти в нашому закладі.
Цифрові горизонти з Gemini: Ми опановували штучний інтелект як персонального асистента вчителя. Виявилося, що ШІ може за лічені секунди створити ідею для квесту чи інтерактивну вікторину, звільняючи час педагога для живого спілкування з дітьми.
Ресурсний калейдоскоп: Окрему увагу приділили темі емоційного відновлення. Педагоги випробовували техніки «фізіологічного зітхання» та заземлення, щоб навчитися вчасно зупиняти вигорання та зберігати внутрішній вогонь.
Національно-патріотичне виховання: Ще один блок семінару було присвячено національно-патріотичному вихованню, де педагоги презентували цілісну модель розвитку свідомого громадянина, що успішно діє в нашій гімназії. Теоретичні напрацювання перейшли у динамічну практику: учасники відпрацьовували влучність у метанні м’яча в ціль та опановували мистецтво зав’язування морських вузлів. Такі активні форми роботи довели, що патріотизм виховується не лише словом, а й через загартування характеру, спритність та командну взаємодію.
Чому це важливо для наших учнів?

Креативний вчитель — це вчитель, який не просто передає знання, а створює середовище, де хочеться робити помилки, пробувати знову і відкривати нове. Наші педагоги довели: вони готові бути сучасними, змінюватися та випереджати час заради успіху кожного учня.

«Креативність — це інфекція. Передай її іншим!» — цим девізом Альберта Ейнштейна ми завершили нашу зустріч, заряджені на новий навчальний семестр. Дякуємо всім учасникам за відкритість до нового! Попереду — впровадження цих яскравих ідей безпосередньо в класах.

У Миколаївській гімназії №31 відбулося представлення нового директора — Приходченка Володимира Юрійовича.

Під час зустрічі педагогічному колективу було офіційно представлено керівника закладу, окреслено основні напрями подальшої роботи та розвитку гімназії.

Колектив гімназії висловлює сподівання на плідну співпрацю та бажає Володимиру Юрійовичу успіхів, професійних здобутків і реалізації запланованих ініціатив на посаді директора.

В.о. директора Ларису Анциферову було нагороджено Подячним листом міського голови Олександра Сєнкевича за багаторічну сумлінну працю, відданість справі та високий рівень професійної майстерності. Ця відзнака є заслуженим визнанням її наполегливої праці, відповідального керівництва й вагомого особистого внеску в розвиток закладу та освітньої галузі міста.