В дитинстві всі речі дуже важливі, відсутні дрібниці. Малюкам усе цікаво, напевне знають у дошкільному навчальному закладі № 35 м. Чернівці. Тому тут - усе для гарного настрою, прекрасного самопочуття та розвитку дитини.

   В далекому 1981 році був закладений перший камінець нашого садочка.  А 15 березня 1982 року щиро відкрились двері «Весняночки» (так називався садочок на той час)  для маленьких вихованців і світлі кімнати, просторі зали, коридори  наповнились дзвінким щебетанням та сміхом. З того часу почався літопис нашого садочка, який, сподіваємось, буде продовжуватись століттями.

   В закладі виросло не одне покоління, а наш садочок не старіє. Він стає ще привабливішим, ще кращим. І з кожним роком розкриває нові і нові таланти своїх вихованців. Ось уже майже 40 років щоранку лунають дзвінкі дитячі голоси в нашому садочку . Аж до самісінького вечора чути тут срібний сміх дітвори,на всіх дітей чекають не лише друзі,вихователі, а й веселі ігри, забави, цікаві екскурсії та чарівний світ казки.

   Щойно малюк входить у садочок, перед ним відкривається ціле місто. Зі справжніми коридорами-вулицями з власними назвами; площами - залами, світлими кімнатами, затишними спальнями. Тут дітям тепло й затишно. Тут можна усе! Дружити, мріяти, малювати, сміятися, любити,  гратися, творити, радіти, міркувати, діяти, фантазувати.  Як у природі є все необхідне для росту маленьких квіточок, так і в нашому садочку створено всі умови для зростання маленьких вихованців. Від сходу й до заходу сонця дбають про дітвору, віддаючи все тепло свого серця, працівники ДНЗ №35.

   Вихователі  у цікавій формі у дітей розвивають уяву, мовлення, мислення, увагу, закріплюють знання про колір, кількість, величину, закладають основи екологічної грамотності дітей. Малюки тут досліджують, аналізують, грають.  Під час цієї важливої роботи вони пізнають навколишній світ, грамоту, математику, логіку. І все діти роблять легко, цікаво, залюбки.

   Наші педагоги ентузіасти і мрійники, люди, які поставили і виконують завдання виховання сучасної особистості. Вони молоді, завзяті, повні сил і натхнення. Кожного ранку з нетерпінням чекають на своїх маленьких вихованців, щоб подарувати їм свою майстерність та тепло сердець.

    Наше кредо - «Хочемо бачити кожну дитину здоровою, розумною, щасливою...»

   Дитина має бути здоровою - фізично та психологічно, змалку пишатися своїм народом, державою, краєм, а ще - розуміти, що вона - особистість, при чому творча. Кожен вихованець - талановитий, переконалися у садочку і за допомогою загальновизнаних світових і авторських методик поглиблено розвивають здібності вихованців на основі поліхудожнього розвитку. Малювання, танці, співи, декламація і скульптура - далеко не повний перелік занять, спрямованих на розкриття неабиякого творчого потенціалу дитини. Цікаво і весело дошкільнят долучають до світу прекрасного, навчають любити цей світ і бачити у ньому красу. Пробудити потяг до прекрасного, збагатити палітру почуттів і творчий потенціал у садочку прагнуть через природу та мистецтво. Вихованці ДНЗ№35 беруть активну участь в різних конкурсах та фестивалях, що проводяться в нас на Буковині.

   Дітям - подобається. Вони й самі часто допомагають створювати затишок - вигадують і майструють різноманітні композиції зі звичних предметів, і прикрашають ними садок. До речі, тут уважно і відповідально ставляться до найменших дрібниць, навіть до оформлення інтер'єрів. Переважають рожеві, жовтогарячі та бірюзові кольори.

   Головне завдання колективу – пробудження та збагачення почуттів дітей, їхніх сенсорних можливостей через засвоєння природних та художніх явищ. А для цього потрібний сильний педагогічний колектив, який розуміє свою роль, поставлену мету, хоче та може її реалізувати.

   Весь колектив, а це 32-є працівників, - ентузіасти і мрійники, під керівництвом директора Інни Василівни Коцюбан, педагога з вищою дошкільною, психолого-педагогічною освітою, яка невтомно щодня працює над тим, щоб виховати гарну людину, розумну і ввічливу дитину, творчу і повноцінну особистість. Головний принцип - не змушувати. Вихованець повинен мати оптимальну свободу у діях і спілкуванні з оточеннями, засновану на розумінні, терпимості та любові.

   Усі питання виховання та щоденні педагогічно-професійні завдання, педагоги можуть обговорити у методичному кабінеті. Адже тут не просто є усі необхідні нормативні, правові, психолого-педагогічні матеріали, новітні наукові розробки з методик виховання та навчання, необхідні фахівцям для підвищення кваліфікації та творчого розвитку, а й регулярно проводять круглі столи та колоквіуми з актуальних питань. Більше того, досвідчені педагоги радо діляться із молодшими колегами своїми знаннями, досвідом та напрацюваннями.

   Окрема увага - психологічному здоров'ю дітей – соціально-психологічна служба має комфортний кабінет, де соціальний педагог та практичний психолог працюють з малюками, проводять індивідуальні заняття, зустрічі з батьками та колегами. Психологічні консультації, тренінги та вправ, які проводить психолог виявилися ефективними для педагогів, вихованців, батьків.

    Режим роботи дошкільного закладу відповідає запитам батьків. В дошкільному закладі функціонують 12  одновікових груп:

ü  три групи раннього віку – для дітей віком від 2-х до 3-х років;

ü  три групи молодшого дошкільного віку - для дітей віком від 3-х до 4-х років;

ü  три групи середнього дошкільного віку - для дітей віком від 4-х до 5-ти років;

ü  три групи старшого дошкільного віку - для дітей віком від 5-ти до 6-ти років.

    Зусилля працівників нашого закладу спрямованні на збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров'я вихованців, формування особистості та світогляду дитини, яка б розуміла і була горда приналежністю до свого народу, країни, рідного краю. Головним завданням педагогічного колективу у здійсненні індивідуалізації освітньо - виховного процесу є забезпечення оптимальної свободи дитини в різних видах діяльності та спілкування з оточенням, побудованого на розумінні, терпимості, доброті та любові до кожного вихованця.

    З метою задоволення потреб вихованців, розвитку творчих та спортивних здібностей у закладі, втілення особистісно-орієнтованого підходу до навчально-виховного процесу в ДНЗ запроваджена гурткова робота, як ефективний шлях розвитку творчо спрямованої особистості. Визнаючи профіль гурткової роботи в ДНЗ ми врахували кілька чинників: інтереси та хист самих вихованців, які визначаються під час систематичних спостережень за дітьми у різній діяльності; запити батьків, які виявляються через анкетування та усне опитування ; педагогічна направленість роботи вихователів та спеціалістів ДНЗ. В закладі працюють гуртки:  хореографії, танцювальної аеробіки, драматичний, шаховий. Також  працює гурток з вивчення англійської мови, на якому діти не тільки отримують початкові знання, а й виступають на ранках, готують невеликі інсценівки, вчать вірші, пісеньки і звітують разом з керівником перед батьками.

    Турбота про зміцнення здоров'я дітей, фізичний розвиток та зниження захворюваності — одне із головних завдань, які вирішує колектив протягом останніх років. Відповідно проводяться різноманітні форми роботи з фізичного виховання під керівництвом  інструктора з фізкультури. Регулярно проводяться  спортивні свята, Тижні здоров’я, Дні здоров’я, Тижні безпеки, розваги, які вже є гарною традицією в установі і до проведення яких активно долучаються батьківські колективи.

   Приділяється   увага  нетрадиційним   прийомам оздоровлення. В кожній групі виготовлені «доріжки здоров'я» та атрибути для різних видів масажу. В літній період на майданчиках створюються умови для оздоровлення дітей: виносні басейни, «доріжки здоров'я», тіньові парасолі.

   Музично-естетична діяльність у дошкільному закладі розглядається як цілісна система. В ДНЗ чудова музична зала, яка є естетично оформленою, з сучасними технічними засобами: музичні центри, «караоке», відеомагнітофон, телевізор. Організовані музичними керівниками свята, розваги несуть справжнє естетичне задоволення дітям та батькам. Наявна велика база театральних костюмів, яка весь час поповнюється. Є свій ляльковий театр. Силами педагогів та вихованців проводяться лялькові та театральні вистави, які завжди створюють атмосферу справжньої радості у дітей.

   Наш досвід свідчить, що коли колектив працює у творчому пошуковому режимі на основі діалогу, взаємоповаги, довіри і атмосфери спільної радості, успіху, як основи успішної діяльності, то і успіхи зразкові. Як результат, ДНЗ №35 неодноразово нагороджувався грамотами.

  Вихованці дошкільного закладу неодноразово ставали переможцями творчих звітів та фестивалів, організованих управлінням освіти Чернівецької міської ради.

   Чого навчили - не соромляться показувати ані батькам на традиційних «Днях відкритих дверей», ані поважним комісіям.

   Але найкраща - подяка від батьків і малюків. Чого діти навчилися і що вміють - дорослі бачать на власні очі. Заклад - відкритий для будь-якого спілкування і готовий самовдосконалюватись.

   Вихователі молоді, завзяті, повні сил і натхнення, щоранку чекають на своїх маленьких вихованців, щоб подарувати їм свою майстерність та тепло сердець. І досвід їхньої роботи у ДНЗ № 35 м. Чернівці свідчить, що коли колектив працює у творчому пошуку на основі діалогу, взаємоповаги, довіри та атмосфери спільної радості, успіху, як основи успішної діяльності, то й успіхи зразкові.

    Та головна ознака успіху педагогів - здорові, розумні, веселі вихованці, які вміють і знають багато, та головне - радіють і усміхаються життю!