2017 E-oral skills_10分钟考前准备
学生在十分钟内怎样做准备?
1. 准备朗读短文:(大概三分钟)
· 朗读第一遍:通读全文,解决字词问题,哪些字不认识,需要跳读。
· 朗读第二遍:思考哪些地方需要停顿、重读和感情,并加强练习。
· 朗读第三遍:再次朗读全文。
2. 准备看录像会话:(大概七分钟)
· 看第一次录像,了解录像的内容。
· 看第二次录像,注意听旁述,思考录像的要表达的观点。
· 准备第一个主要提示:复述事件(See):
1) 按照地点-人物-事件详情的步骤,按时间顺序复述录像中的事件。
· 准备第二和第三个主要提示:重新听旁述,再次思考录像要表达的观点/主题,按照以下四个问题来准备:
1) 因果:为什么要这样做?这样做的后果(好处/坏处)是什么?(Think)
2) 做法:我们应该怎样去做?哪些做法能做到更好/避免犯错误?(Think)
3) 联系:对于这个问题,我个人有什么经验/我曾经听到过别人有什么经验?(Wonder)
4) 扩展:如果学校/社区/国家都这样做/不这样做,会有什么好处/后果?你会建议学校/社区/政府怎样去做?(Wonder)
例1:
提示语:在爸爸妈妈的爱护下,我们才能健康地成长,我们应该孝顺父母。
关键词:孝顺
1) 因果:我们为什么要孝顺?
2) 做法:我们应该怎样孝顺父母?
3) 联系:对于孝顺,我自己有什么经验?我听到过其他人的孝顺事情吗?
4) 扩展:学校应该如何教导孩子们孝顺父母?
例2:
提示语:和邻里的朋友一起玩,不但有益健康,还可以结交志同道合的朋友。
关键词:交朋友
1) 因果:我们为什么要交朋友/交朋友有什么好处?
2) 做法:我们怎样才能交到朋友?
3) 联系:关于交朋友,我自己有什么经验?我听到过其它有关友谊的事情吗?
4) 扩展:我们应该有哪些活动来结交不同种族的朋友?