FICHA GUIÓN DE ANÁLISIS SEGUNDA EVALUACIÓN
NO OLVIDES QUE EN LA PRIMERA EVALUACIÓN TIENES COLGADA INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE CADA ELEMENTO MUSICAL. CONSULTARLO EN TODO MOMENTO ES POSITIVO PARA DAR MÁS NIVEL A TU ANÁLISIS.
TOMA NOTA DE TODO AQUELLO QUE NO ENTIENDAS Y NO DEJES DE PREGUNTAR EN LA CLASE PARA QUE SOBRE LOS EJEMPLOS QUE ANALICEMOS COMPRUEBES LOS CONTENIDOS EN LOS QUE DUDAS.
NO COMENZAREMOS CON TODO A LA VEZ, LOS CONTENIDOS SE IRAN AMPLIANDO Y ASIMILANDO EN ESPIRAL, CONSTRUYENDO UN ANÁLISIS CADA VEZ MÁS COMPLETO HACIA EL FINAL DEL TRIMESTRE.
NO OLVIDES QUE PONER PASIÓN Y GANAS ES IMPRESCINDIBLE PARA MOTIVARSE A APRENDER. ÁNIMO!
TE PRESENTO LOS PASOS A SEGUIR PARA LA TOMA DE DATOS QUE FINALMENTE TENDRÁS QUE REDACTAR PARA LA CONCLUSIÓN DE TU ANÁLISIS.
SEGUIR EL ORDEN SERÍA LO IDEAL PUES UN CONTENIDO TE LLEVA A OTRO Y LA RELACIÓN Y COMPROBACIÓN DEBERÍA JUSTIFICAR TUS CONCLUSIONES A LA HORA DE CLASIFICAR LA PIEZA ANALIZADA.
NO TE OBSESIONES, SI NO CONSIGUES EXTRAERLOS EN EL ORDEN INDICADO PASA A OTRO PUNTO PUES TE PUEDE HACER CAER EN EL DATO QUE TE FALTA.
EL PLANTEARSE EL ANÁLISIS DE MÁS A MENOS ES UN BUEN CAMINO.
FICHA GUIÓN
A. TONALIDAD:
ARMADURA
MODULACIÓN (CROMATISMOS---> NUEVAS TÓNICAS)
ESQUEMA ARMÓNICO ( Nº ROMANOS)
CADENCIAS ( OBSERVAR COMO ESTRUCTURAN EL MATERIAL MELÓDICO)
ASPECTOS A COMENTAR COMO CONCLUSIÓN DE LO ANTERIOR:
--> ESTABILIDAD, CAMBIOS...TENSIÓN / DISTENSIÓN
--> RITMO ARMÓNICO LENTO O ACELERADO
--> DIRECCIÓN, DESARROLLO ARMÓNICO HACIA NUEVAS TONALIDADES, JUEGOS...
B. ESTRUCTURA
MACROFORMA
--> SECCIONES / MOVIMIENTOS ( SEPARADAS O CONECTADAS)
--> BINARIAS ( A-A / A-B)
--> TERNARIAS ( A-B-A O SUS VARIANTES)
MESOFORMA
--> SUBSECCIONES ( IDEAS TEMÁTICAS CON ESTRUCTURAS DEFINIDAS O LIBRES)
--> EQUILIBRADO/DESCOMPENSADO
MICROFORMA
--> FRASES / TEMA
--> SUBFRASES/ DENTRO DE FRASE
--> MOTIVOS / DISEÑO MELÓDICO-RÍTMICO
--> CÉLULAS / ELEMENTO MOTÍVICO QUE NECESITA SU SENTIDO EN CONTEXTO
--> PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS:
- REPETICIÓN (IGUAL/VARIADA)
- CONTRASTE (EN CUALQUIERA DE LOS ELEMENTOS MUSICALES)
- DESARROLLLO DEL MOTIVO:
- AUMENTADO
- INVERTIDO
- RETRÓGADO
- ELABORACIÓN: ANACRUSA/ACENTO/DESINENCIA
--> EL CLÍMAX: punto álgido que estructura tanto en secciones mayores como en elementos menores.
MELODÍA
--> TEMA
--> FRASES:
--> PREGUNTA/RESPUESTA
--> SIMILITUD/OPOSICIÓN
--> TIPO MELÓDICO: ASCENDENTE-RECTA-QUEBRADA-INSTRUMENTAL-VOCAL........
--> INTERVÁLICA
--> ÁMBITO Y RELACIÓN TÍMBRICA
--> CARACTERÍSITCAS: INSTRUMENTAL/VOCAL/ANACRÚSICA/ARPEGIADA/ORNAMENTADA.........
--> NOTAS DE PASO, FLOREOS, ESCAPADAS.....
RITMO
--> REGUALRIDAD/VARIEDAD
--> REFORZAMIENTO ARMÓNICO
--> REFORZAMIENTO DEL CARÁCTER
--> FAVORECEDOR DE LA ARTICUALCIÓN MELÓDICA
--> DISTINTO POR MELODÍAS
--> FAVORECIENDO LA TENSIÓN O RELAJACIÓN
--> PULSO, ACENTOS, EL COMPÁS
--> LOS ASPECTOS HISTÓRICOS
--> TÍMBRICO-DINÁMICAS-ARMÓNICO-ALTURAS
TEXTURA
--> MONOFÓNICA
--> POLIFÓNICA:
--> MELODÍA ACOMPAÑADA
--> HOMOFONÍA
--> CONTRAPUNTO
--> HETEROFONÍA
TIMBRE
DINÁMICAS
AGÓGICAS
CARÁCTER
GÉNERO
ÉPOCA
POSIBLE AUTOR
CONTEXTO HISTÓRICO