ČJ

• dobrovolné opakování + vysvětlení dle videa "Prima úči" Libuše Sudové - proč máme vzory podstatných jmen, jak se určuje životnost rodu mužského (od začátku do času cca 3:50), můžete si zkusit diktát s vyjmenovanými slovy (prosím procvičujte denně chvíli psaní)

• PODSTATNÁ JMÉNA RODU STŘEDNÍHO - přehled skloňování (zatím do str. 3)

  • zařazování ke vzorům - viz 1. a 2. strana přehledu skloňování, je také možné procvičit:

    • město a stavení (v 1. pádě jednotného čísla podle koncovek -o nebo -í) na LearningApps

    • moře a kuře

      • v 1. pádě jednotného čísla mají oba vzory stejné koncovky -e (-ě),

      • vzory se např. liší v 2. pádě jednotného čísla (bez moře x bez kuřete) - neexistuje bez mořete!!!

      • nebo v 1. pádě množného čísla (dvě moře x dvě kuřata) - neexistují dvě mořata!!!

      • - cv. 1 a cv. 2 na LearningApps

    • všechny vzory dohromady (LearningApps)

  • skloňování podle vzoru MĚSTO - viz 3. strana přehledu skloňování

    • uvědomit si koncovky při skloňování různých slov, obzvláště koncovku -y v 7. pádě množného čísla

    • 3 cvičení zde - vypracovat písemně (pokud nemůžete tisknout, stačí vypsat slova, která skloňujeme podle vzoru město)

• čtení z knihy Putování českými dějinami 1 Radky Kučerové (bez otázek):

  • O pravlasti Slovanů - str. 14, obrázek

  • Pověst o příchodu Slovanů - str. 15, str. 18, obrázek (můžete si tento příběh poslechnout i v nahrávce - buďte prosím shovívaví, byl to můj první pokus o nahrávání čtení v součinnosti s programem Meet)

  • O pohanském náboženství - str. 20, str. 22, obrázek

  • O příbytcích starých Slovanů - str. 24, str. 25

M

• pamětné odčítání čísel větších než 10 000 - (pozor na správné uvědomění si řádů)

  • učebnice str. 55/cv. 1, 2, 3, 5 - písemně do sešitu nebo psát lehce tužkou do knihy

  • možnost procvičení odčítání na internetu - např. Školákov

• opakování písemného dělení z učebnice str. 55/cv. 6 - písemně do sešitu (nezapomeň kontrolu alespoň na kalkulačce)

• zkusíme, jak se rýsuje čtverec nebo obdélník pomocí trojúhelníku s ryskou a pravítka

  • rýsování čtverce (Matýskova matematika) - odkaz na videa - podívat se na úvod A, cvičení 3, (komu není jasné zapisování - ještě cvičení 2)

  • rýsování obdélníku (Matýskova matematika) - odkaz na videa - podívat se na úvod A, cvičení 3a), (komu není jasné zapisování - ještě cvičení 1 a 2)

  • učebnice str. 122 - projít a zkusit narýsovat čtverec ABCD a obdélník KLMN, uvědomit si, že využíváme kolmosti sousedních stran, případně i rovnoběžnosti protějších stran

VL

• přečíst z učebnice str. 72 a 73

• napsat nebo nalepit zápis do sešitu

PŘ

• PTÁCI - podívat se alespoň na část videa

• přečíst z učebnice

  • str. 20 - pozorně si prohlédnout také kostru

  • str. 28 - vlaštovka, jiřička, sova, straka, čáp, zopakovat rozdíl mezi ptáky stěhovavými a stálými

  • str. 63 dole - poštolka, křepelka + najít v obrázku další ptáky (který z nich je dravec?)

• napsat nebo nalepit zápis do sešitu

• poznáš alespoň některé druhy? - Kdo nám létá na krmítko

Možné další dobrovolné procvičování (tentokrát většinou Vševěd):

ČJ

• Podstatná jména

  • procvičování pádů podstatných jmen (Vševěd)

  • zařazování podstatných jmen rodu středního ke vzorům (Vševěd) nebo na Školákovu

• Stavba slova

  • předpona nebo předložka

  • předpona od-, nad-, pod-, před-, roz-, bez-

  • ě nebo je?

Př

• poznávání savců

• třídění živočichů

VL

• starší, mladší doba kamenná nebo doba bronzová