DEUTSCH

Gustavo García. Soc llicenciat en Filologia Alemanya per la UCM. He treballat a l'empresa privada com a intèrpret per a la policia, i també com a editor, corrector o maquetador en diverses editorials. He fet feines molt variades: de cambrer, assistent personal de direcció o coach nutricional. Des de l’any 2014, quan vaig començar en el món de l’ensenyament —primer a l’escola privada i després a la concertada— he après la importància de defensar una educació pública de qualitat. Fa aproximadament vuit anys que intento aplicar aquest compromís en la meva pràctica docent. Aquest curs és el meu segon a Catalunya, després d’haver treballat principalment a Madrid, però també a Andalusia i al País Valencià.

Ana Garcia. Soc llicenciada en Filologia Anglo-Germànica per la UB. Després d'haver treballat a l'empresa privada, com a autònoma, a cursos especials i com a professora d'ESO, actualment estic treballant a l’EOI de Cornellà.

M’interessa tot el que té relació amb l’ensenyament: neurociència i neuroeducació, pensament computacional, el paper de les emocions a l’aula i un munt d’aspectes més del procés ensenyament-aprenentatge. Formo part d’aquest Grup de Treball des del curs 2023-24 i vaig entrar-hi per tal d’aprendre i crear millors activitats d’aprenentatge d’expressió oral.

Teresa Ivars. Sóc llicenciada en Filologia Alemanya per la Universitat de València i diplomada en magisteri de llengua estrangera (anglès) per la Universitat Cardenal Cisneros. Amb les meves classes intento que l’alumnat estigui motivat i aprengui d’una manera lúdica i significativa. Penso que la motivació  és essencial per a que l'aprenentatge sigui positiu i hi hagi un bon ambient de treball i 'esforç. Assisteixo a formacions regularment, ja que considero que hi ha que estar al dia amb les noves tecnologies i metodologies. En el GRELCO em sento afortunada de poder  compartir entre tots i totes idees i activitats. 

Sònia Sas. Sóc llicenciada en Filologia Anglesa per la URV i postgraduada en el Graduat Superior en Estudis Alemanys també per la URV. Després d’haver treballat a l’empresa privada vaig començar la docència el 2007 en un centre públic com a professora d’anglès a secundària. Des del curs 2015-16 imparteixo alemany a l’ESO i Batxillerat, intentant defensar i aplicar una educació pública de qualitat. Sóc molt conscient de la importància de l’expressió oral en qualsevol llengua estrangera i per això enguany he entrat a formar part en aquest grup de treball.

ENGLISH

Maria Isabel Barroso.

Clare Bravo. Soc llicenciada en Filologia Anglesa i actualment imparteixo l’assignatura d’Anglès a l’ESO i Batxillerat i d’Anglès Tècnic a un  Cicle de Grau Mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes a l’institut Lluís Companys de Tordera. Els meus interessos principals són l’aprenentatge de primeres i segones llengües (eix central del meu Doctorat en Psicolingüística Anglesa) i l’ús de les noves tecnologies a l'aprenentatge d’una segona llengua.

Ana Estivill. Soc llicenciada en Filologia Anglesa per la UB. Durant 18 anys vaig tenir una acadèmia d’idiomes i fa 9 anys que treballo a l’escola Freta Mataró.  Soc la cap del Departament de Llengües Estrangeres i imparteixo l’assignatura d’Anglès a ESO, Batxillerat i a un Cicle de Grau Mitjà. També faig les classes de preparació dels exàmens de Cambridge. Aquesta feina em permet estar aprenent constantment, mantenint-me actualitzada amb nous mètodes d’aprenentatge i ajudant l’alumnat a desenvolupar les seves competències comunicatives. 

Anna Gallardo Ajenjo. Soc graduada en Traducció i Interpretació per l'UPF. Fa uns quants anys que treballo en la docència d'anglès com a llengua estrangera, tant en l'àmbit privat com públic. Actualment, treballo com a professora d'anglès a l'ESO. M'interessa sobretot explorar i millorar l'aprenentatge de la competència oral de l'alumnat i motivar-los a través de la gamificació.

Marta Martínez.

Cristina Maynou. Soc llicenciada en Traducció i Interpretació per la Universitat Pompeu Fabra i soc traductora i intèrpret jurada Anglès-Català. Sempre he estat vinculada a l’àmbit de la Comunicació i fa més de 20 anys que em dedico a la docència de llengües estrangeres Anglès i Francès a l’ESO i BAT. Formo part del Grup de Suport a l'Educació Inclusiva de l'IDP de la Universitat de Barcelona i m’agrada pensar que la paraula és l’eina més influent i que més portes obre. El GRELCO és el punt on convergeixen l’entesa entre especialistes a través de la posada en comú d’idees enriquidores per a docents i alumnat, l’aprenentatge de llengües estrangeres a partir de la creació d’iniciatives pedagògiques en la llengua d’arribada, i l’ensenyament del lèxic, estructures gramaticals i fonètica de l’idioma en supòsits d’immersió.

Sílvia Oterino. Soc llicenciada en Filologia Anglesa i Alemanya. Enguany imparteixo classes de Llengua Anglesa a 3r i 4t de l’ESO (del qual també sóc tutora) a l’Institut CMC Laia l’Arquera. M’agrada molt col.laborar amb altres docents i grups de recerca per poder compartir recursos i tècniques per implementar les llengües estrangeres a  l’aula. Tenint en compte la IA i com ens afecta directament, considero clau poder col.laborar plegats per fer-hi front, amb noves metodologies d'aprenentatge que propiciïn el pensament crític del nostre alumnat.

Maria Ridao. Sóc Llicenciada en Filologia Anglogermànica per la UAB. Fa uns 25 anys faig vaig començar impartint English for Specific Purposes (ESP) en el segon cicle de Formació professional de Gestió Administrativa i Sistemes Microinformàtics i Xarxes. Des de l’any 2000 faig classes de llengua anglesa i alguns cursos de llengua alemanya en centres d’ESO i Batxillerat i des del curs 2005 a l’institut El Vern de Lliçà de Vall.  He fet els cursos de Doctorat en Didàctica de la Llengua i la Literatura i actualment estic cursant el Màster en Ensenyament i Aprenentatge de llengües mitjançant la tecnologia. M’interessa molt l’aprenentatge de les llengües i, en especial, com les diferents metodologies poder fomentar aquest aprenentatge en els aprenents.  

Anna Stella. Sóc mestra d’anglès d’educació primària i professora de llengües estrangeres a secundària i batxillerat, amb un màster de docència de llengües estrangeres per la Universitat de Barcelona. Tinc experiència en l’ensenyament de l’anglès, l’italià i l’alemany com a llengües estrangeres, i actualment ensenyo anglès en un institut del Vallès Oriental. Vaig participar en diferents programes d’E-twinning amb instituts francesos, polonesos i turcs i 4 intercanvis amb el Gymnasium Ochsenhausen (Baden-Württemberg). Ser part de GRELCO em permet millorar la meva pràctica docent centrant-me en la recerca i la creació de materials per millorar la competència comunicativa de l’alumnat, tot emprant noves metodologies i tecnologies. 

Montserrat Tarrés Molina. Soc llicenciada en Filologia Anglesa, professora d’anglès de secundària i em dedico a la recerca educativa. Actualment, imparteixo l’assignatura d’anglès a l’ESO. També soc membre de “Glocademia in Practice”, una comunitat acadèmica global amb una perspectiva crítica, decolonial i interepistèmica, orientada a la cocreació de coneixement i a la reflexió sobre la identitat cultural. Els meus principals interessos se centren en l’aprenentatge de la consciència intercultural crítica a través del storytelling a l’aula d’anglès com a llengua estrangera (eix central del meu Doctorat en Traducció, Gènere i Estudis Culturals) així com en el desenvolupament de la competència comunicativa i l’expressió oral de l’alumnat. Formar part de GRELCO em permet millorar la meva pràctica docent a través de la recerca i la creació de materials orientats a potenciar la competència comunicativa de l’alumnat, tot incorporant noves metodologies educatives. 

Teresa M. Xiqués Garcia. Sóc Llicenciada en Filologia Anglesa i Filologia Hispànica, i tinc un Màster i Doctorat en Ciència Cognitiva i Llenguatge. Tinc experiència en l’ensenyament de l’anglès i de l’espanyol com a llengües estrangeres, i actualment imparteixo anglès en una EOI del Servei Territorial Maresme-Vallès Oriental. La col·laboració en el GT GRELCO m’interessa en especial perquè ofereix una oportunitat molt valuosa de conjugar la lingüística i la metodologia de l’ensenyament de llengües, dues de les meves passions.

ITALIANO

Montserrat Cañada. Llicenciada en filologia anglogermànica i en filologia romànica - especialitat italià. Màster en Didàctica de l'italià LE i màster en Educació i TIC. Ha treballat com a professora d'anglès a Secundària i a EOI i, des de fa anys, és professora d'italià a EOI.  Actualment treballa a l’EOI de Terrassa on és la cap d'estudis. Ha impartit cursos de formació del professorat, tallers i ponències, i ha coordinat i participat en grups de treball. Ha publicat materials didàctics i articles en revistes especialitzades. És la vicepresidenta de l'Associació de Professors d’EOI de Catalunya (EOICAT) i s'ocupa, entre altres temes, de la revista InterEOI.

Pere Crespo.  Llicenciat en filologia romànica - especialitat italià i en filologia catalana per la Universitat de Barcelona. Postgrau en cultura del Renaixement. Va cursar l’Erasmus a Verona. Va treballar com a assistent de llengua española a un ITCS a Bari, i  lector d’espanyol a la facultat d’Economia e Commercio a la Università del Molise-Campobasso. Ha treballat com a professor d'italià, francés i català  a Secundària , des de fa anys, és professor d'italià a EOI.  Actualment treballa a l’EOI de Terrassa . Ha participat en  cursos de formació de didàctica de l’italià i del català.

Tommasa Virginia Dioguardi. Llicenciada en Filologia italiana per la Universitat de Palermo. És professora d'italià a l’EOI de Girona des del 2018. Ha realitzat el Màster en Ensenyament del català i castellà com a segona llengua i el Màster en Turisme cultural a la Udg. Anteriorment, ha treballat en altres institucions com a professora d’italià, català, castellà i clàssiques. Ha participat en el projecte Grundtvig en la Universitat de Parma i en el projecte Erasmus+ a la Universitat de Perugia.

Stefania Fantauzzi. Llicenciada en Filosofia i doctora en Filosofia,  Ha treballat com a professora d'italià a l'escola Secundària Italiana i en diferents institucions a Catalunya.  Des del 2006 treballa com a professora d’italià a EOI. Del 2017 al 2020 va treballar al Departament d’Educació, a l’Àrea d’Idiomes-EOI, on es va ocupar principalment de proves de certificació i currículums. Actualment, treballa a l’EOI de Terrassa, d’on és la Coordinadora pedagògica.. Ha impartit cursos de formació de professorat, tallers i ponències.   Ha participat i coordinat grups de treball i ha publicat  articles en revistes especialitzades en l'ensenyament de llengües.

Lluís Domènech i Thomas. És llicenciat en humanitats, i va fer el màster de formació de professorat i un màster de creació literària. Va estudiar a la Università degli Studi di Cagliari i a la Università di Firenze. Ha estat professor d'història a secundària i des de 2016 és professor de llengües per a persones adultes.

Montserrat Folguera. Llicenciada en història de l'art i Màster en Didàctica de llengües estrangeres. Ha treballat com a professora d'anglès a Secundària i d'italià a l'Institut de Llengües de la Universitat de Lleida.

Carme González.  Llicenciada en filologia italiana i en filologia hispànica. Ha seguit els cursos del Màster en Didàctica de l’Espanyol com a Llengua estrangera i del Doctorat en Lingüística aplicada a l’ensenyament de llengües estrangeres. Ha treballat com a professora de llengua castellana, espanyol i italià per estrangers. a primària, secundarìa i universitat.  Actualment treballa en un institut de Barcelona. L’interès per formar part del grup Grelco neix de la voluntat de crear un arxiu d’activitats de pràctica oral en italià.

José Antonio Mulet. Graduat en llengües modernes i les seves literatures (italià i estudis hispànics) per la Universitat de València i va obtenir la beca Erasmus a la Università degli Studi di Catania. Ha cursat els màsters en investigació en llengües i literatures (UV), formació del professorat (UMH) i l’ensenyament d’ELE (UPO). Ha sigut auxiliar de conversa a dos instituts de llengua alemanya de la ciutat de Bolzano (Trentino-Alto Adige/Südtirol), lector MAEC-AECID a la Universitat de Brno (República Txeca) i ha treballat com a professor d’espanyol a Alemanya i com a docent d’italià a EOI i secundària a les Illes Balears, al País Valencià i, actualment, a Barcelona.

Sandra Tena. Llicenciada en Humanitats, va obtenir la beca Erasmus per estudiar a Bologna i la posterior beca Leonardo a Milà. Ha estat pprofessora d'italià a diferents Escoles Oficials d'Idiomes des del 2007. Va ser directora de l'EOI d'Eivissa i Formentera del 2010 fins al 2015 quan es va traslladar a l'EOI Barcelona-Drassanes, on treballa actualment.

Efi Ktistaki. Llicenciada en Filosofia i Filologia Grega, ben aviat es va decantar per les llengües modernes i va cursar un postgrau en ensenyament de grec modern com a llengua estrangera o segona llengua, seguit d'un màster en Bioètica. Posteriorment es va formar com a professora d'italià i va iniciar estudis d’Hispàniques, un recorregut que finalment la va portar a Lleida, on es va especialitzar en l'ensenyament de l'anglès i va obtenir l'acreditació com a examinadora de Cambridge. Actualment treballa com a professora de secundària.

Roberta Raffetto. Llicenciada en Literatura Portuguesa per la Facultat de Lletres i Filosofia de Pisa (Itàlia) i ha realitzat un màster en Sociologia de la Literatura Hispanoamericana a l’Institut «Caro y Cuervo» (Bogotà). Ha treballat des del 2006 en diverses EOI de Catalunya i des del 2014 treballa a l’EOI de L’Hospitalet de Llobregat. Cofundadora, juntament amb Juan Pablo Roa, del projecte editorial Animal Sospechoso, especialitzat en poesia.

Marcello Belotti. Llicenciat en Filologia Italiana i Romànica per la «Università Statale degli Studi di Milano» i ha realitzat un màster de recerca en Didàctica de la Llengua i de la Literatura a la UAB, especialitzant-se en plurilingüisme i intercomprensió. Ha treballat i treballa en diverses EOI de Catalunya i Balears, a l’EIM-UB i a UAB Idiomes, i ha col·laborat amb l’editorial «Casa delle Lingue» de Barcelona, a més de fer també de traductor literari, editor de llibres significatius i doblador professional.