REALITAT VIRTUAL I AUGMENTADA A LA JORNADA DE PORTES OBERTES DE L'INSTITUT VILATZARA
PROJECTE: Cultural Cube Merge from Secondary to Primary students.
Properament, publicaré un parell d'articles amb l'ICE on descric el desenvolupament de les Portes Obertes a l’Institut adreçades a l’alumnat de Primària i en anglès (2022). Cal destacar dos tallers, un dels quals es considera un dels recursos digitals més innovadors per portar a l'aula avui dia, la realitat augmentada.
Així doncs, un grup d'alumnes de 2n de Secundària han utilitzat la web de CoSpaces per crear Merge Cubes sobre llocs culturals de parla anglesa. El segon taller està relacionat amb la creació d’una petita maqueta de monuments típics tant de Londres com de Nova York – tot incloent uns codis QR generats gràcies a la primera activitat.
La combinació del suport digital i en paper fa esdevenir aquest projecte força equilibrat en l’entorn educatiu digital actual.
CONTENT FOR THE MERGE CUBE ABOUT HIGH SCHOOL:
- Title + high school logo
- Photo / Address
- Key word: Excellence
- Key word: Creativity
- Word Cloud: Values
- Personal Opinion
CONTENT FOR THE CULTURAL MERGE CUBE:
- Title of the monument / place
- Historical background. When was it built?
Why (for what purpose)?
- Explain a funny story, fact or anecdote that happened there.
- Characteristics of the building / place
- Photos / a YouTube clip
- Extra Information
In this photo, you can see some volunteers from 8th grade who are about to start the first workshop for 6th graders. They are on stage in the auditorium with several Merge Cubes in the front, then, they have the map cardboards with the miniatures on top and also, they count on the interactive whiteboard to show Primary students how CoSpaces works.
6th graders are divided into smaller groups to experiment AR.
Examples of touristic places to work on:
Buckingham Palace Empire State House
The Tower of London. White House
Tower Bridge Statue of Liberty
Stonehenge World Trade Center
Shakespeare's Globe Brooklyn Bridge
8th graders help Primary kids their phones to access the information within the QRs and the Merge Cubes