FAMÍLIES I ESCOLA. EDUCAR DE MANERA INCLUSIVA

Projecte d'Escola Compartida 

REFERENTS NORMATIUS: 

 Els centres ordinaris i els centres d'educació especial, amb l'objectiu de proporcionar atenció especialitzada i afavorir la socialització, la interacció i la comunicació entre iguals, poden corresponsabilitzar-se en l'atenció educativa dels alumnes amb necessitats educatives especials. Documents per a l’organització i la gestió de centres. L’educació bàsica als centres d’educació especial de 20/06/2018, pp.6 i 7. 

 Els alumnes amb necessitats educatives especials poden accedir a recursos i serveis que pertanyin a projectes educatius de dos centres diferents, si així s'estableix en el PI i en la proposta de mesures i suports de l'informe de l'EAP de reconeixement de necessitats específiques de suport educatiu, d'acord amb els pares, mares o tutors legals i amb l'autorització prèvia dels serveis territorials o, si escau, del Consorci d'Educació de Barcelona. Aquest aprofitament de recursos per a l'atenció integral de l'alumne no pot comportar-ne el trasllat entre els dos centres durant l'horari lectiu. S'ha de prioritzar la inclusió progressiva d'aquests alumnes al centre ordinari. DECRET 150/2017, de 17 d'octubre, de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu. Núm. 7477, pp.17