MÚSICA AL PONTARRÓ 

L’activitat de música a la nostra escola es treballa des del curs 1989-90, i és un eix fonamental en el dia a dia. L’experiència ens mostra que la música és una eina molt important per ajudar a avançar en el desenvolupament i estructuració de la personalitat del nen.

La Música i les Emocions són dos aspectes que sempre van lligats, i es sota aquesta visió, com entenem el treball de la música al nostre centre.

En la nostra tasca diària tenim molt present que per treballar els objectius curriculars programats, el benestar emocional és prioritari sempre per tal que els alumnes puguin donar respostes cognitives i seguir endavant en el seu aprenentatge. 

Amb els alumnes plurideficients o greument afectats (a nivell visual, cognitiu i motriu) es treballa l’estimulació auditiva i vibratòria-acústica dintre del mètode globalitzador d’Estimulació Basal d’Andreas Fröhlich. 

Poden rebre la música o altres estímuls sonors per les diferents caixes de ressonància del cos (panxa, cap, esquena, tòrax i mans) en forma de vibracions. 

La Música és una activitat dins de la programació d'aula a Infantil, Primària, Secundària i algun grup de Transició a la Vida Adulta.

A Secundària ve un professor de música extern al centre a fer una sessió setmanal. Un cop al mes els nois/es poden  i d´entre altres activitats els nois/es poden gaudir d´Audicions en Viu.

La música és present a l’escola com un eix transversal:

• Es fa servir per fer la transició i anticipació en els diferents  moments del dia: En L´entrada a l´escola, en el moment d'anar al Pati i durant la Sortida. L'elecció de les músiques sempre va lligada al centre d’interès del curs. 

• A l’activitat del “Bon Dia” i per treballar les diferents rutines a l‘aula (esmorzar, anar a dinar, descansar, recollir…etc)

• En la celebració de les diferents festes tradicionals i d’escola. 

La Música és molt present en el dia a l’escola. Sonen quatre músiques diferents durant la jornada escolar:

1.- Quan entrem al matí.

2.- Quan sortim al pati. 

3.- Quan anem a dinar.

4.- I a l’hora de marxar cap a casa. 

Actualment les músiques que sonen tenen relació amb el centre d’interès que es treballa cada curs. 

Cada trimestre es canvien les músiques.