Diagnosi

El centre ha utilitzat diferents eines per a l’elaboració de la diagnosi:

SELFIE

Eina desenvolupada per la Unió Europea amb l’objectiu d’ajudar els centres a fer una diagnosi sobre l’ús pedagògic de la tecnologia al seu centre. Hi participen tres col·lectius: l’equip directiu, l’alumnat i el professorat.

SELFIE FOR TEACHERS

Enquesta de la Comissió Europea per analitzar la competència digital dels docents. L’eina està dissenyada per ajudar-los a comprendre la seva situació actual respecte a l’ús de la tecnologia digital en la seva tasca educativa.

Els resultats del qüestionari han de servir individualment als professors per identificar en quines àrees necessiten més formació i suport, i pel que fa a centre per conèixer el nivell mitjà de la competència digital del claustre.

REVISIÓ DELS ÍTEMS DEL PLA TAC

S’ha revisat l’antic Pla TAC del centre . La revisió dels ítems d’aquest pla TAC servit per avaluar si els punts forts i febles i els objectius detectats en aquest pla segueixen vigents per tal d’incorporar-los a l’EDC.

FORMULARI A LES FAMÍLIES

El centre ha elaborat un formulari per a les famílies amb l’objectiu de demanar qüestions relacionades amb la comunicació digital del centre.

DOCUMENTS I INDICADORS INTERNS DEL CENTRE

El centre ha revisat el PEC, les NOFC i el PdD amb l’objectiu de fer una anàlisi dels aspectes d’àmbit digital que contemplen.

FORMACIÓ INTERNA DE CENTRE (FIC):

S'ha dut a terme una formació interna de centre sobre l'Estratègia Digital de Centre que comprenia treballar diferents aspectes relacionats amb entorns virtuals d'aprenentatge, seguretat i protecció de dades, la competència digital de l'alumnat i docent, el disseny de situacions d’aprenentatge... A través de les diferents tasques, debats i reflexions que s’han fet durant aquesta formació, ha servit per confirmar alguns dels punts forts i punts febles detectats amb altres eines.

A PARTIR DE L'ANÀLISI D'AQUESTES EINES, S'OBTENEN PUNTS FORTS I PUNTS FEBLES EN DIFERENTS ÀMBITS.