PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE (PEC)

La cultura digital es menciona en la majoria de documents que disposem en el centre. 

Revisant el Projecte Educatiu del Centre (PEC), aprovat per darrer cop en el Consell Escolar del dia 4 de juny de 2019, assenyalarem a continuació aquells aspecte que estan relacionats amb el Pla TAC i la Cultura digital del centre.

Punt 2. MARC REFERENCIAL, versa sobre  els principis rectors en les dues etapes de l'educació:

• S'insisteix en el desenvolupament de les 9 capacitats  a infantil, una de les quals és aprendre a pensar i a comunicar, a través de diferents llenguatges. Mentre que a primària es donarà importància a desenvolupar competències digitals per a la construcció i expressió dels aprenentatges adequats a l'edat.

Per tant, l'alumnat a l'acabar l'educació primària ha d'anar adquirint una competència digital, que es basa en l'adquisició d’habilitats imprescindibles per interactuar amb normalitat en la societat digital en què es viu. Inclou destreses referides a instruments i aplicacions digitals; al tractament de la informació i organització dels entorns digitals de treball i d’aprenentatge; a la comunicació interpersonal i a la col·laboració en entorns digitals; i als hàbits, civisme i identitat digital.

En el PEC es posa en rellevància que l’objectiu primer i fonamental de la nostra escola és el de proporcionar a l'alumnat una formació plena que desenvolupi al màxim les capacitats, les competències, la responsabilitat i les possibilitats individuals de cada alumne i fomenti l’educació humana i social. 

Punt 6. PLANTEJAMENTS, PRIORITATS I OBJECTIUS, l'apartat V fa esment a l'impuls a la competència emprenedora de l’alumnat: mitjançant projectes d'emprenedoria l’alumnat desenvolupa la competència d’iniciativa i autonomia personal, la social i ciutadana i d’altres competències (lingüística, matemàtica, digital...).

Les diferents activitats permetran:

1.- Dominar habilitats o capacitats per a iniciar accions o activitats que suposin mantenir el nivell de vida per desenvolupar-se i arribar a quotes de major benestar; entre aquestes destaquem les habilitats comunicatives i digitals, per organitzar i gestionar, per liderar iniciatives, per conèixer, aprofitar i millorar l’entorn, per innovar, per transformar idees en actes... 

2.- Fomentar valors i actituds com ara: la cohesió, l'esforç, la participació, la solidaritat, l'altruisme... 

3.- Establir línies de cooperació i comunicació amb diversos organismes (empreses, ajuntaments, Consells comarcals...) i/o altres centres educatius en el marc d’aquests projectes. 

4.- Fer un ús responsable i competent de les TAC, desplegant els objectius i temporitzacions establerts en pla TAC que s’anirà revisant periòdicament. 

L’ús de les noves tecnologies en les diferents àrees de coneixement comporta l’ús, formació i implementació de les noves tecnologies per part de l’alumnat i el professorat, i que aquest és un camp que evoluciona molt ràpidament. Per aquest motiu. cal vetllar per donar coherència i continuïtat de les propostes, si cal creant places de perfil específic TIC-TAC.

Punt  7 del PEC, fa referència a CONCRECIONS CURRICULARS, en concret en l'apartat 7.2 EDUCACIÓ PRIMÀRIA, s'assenyala que en el projecte de Treball Personal es dedica una sessió a la setmana de coneixement de medi per desplegar un projecte personal de temàtica lliure, amb l'objectiu de fomentar l'autoconeixement, la motivació per apredre, els recursos per aprendre a aprendre, l'ús de les noves tecnologies i l'expressió oral, ja que han d'acabar amb una exposició o presentació dels aprenentatges realitzats.

Punt 12. L'ACCIÓ TUTORIAL en l'apartat 12.5 MECANISMES DE COMUNICACIÓ és dóna importància en que la comunicació sigui bidireccional, àgil i freqüent i en aquest sentit el centre vetllarà per adoptar mesures que facilitin aquesta comunicació: 

• La reunió general de famílies, a posteriori a cada reunió les famílies trobaran penjada al web del centre la presentació per a aquelles famílies que no han pogut assistir.

• Nous mitjans de comunicació: el centre vetllarà per disposar de mitjans de comunicació amb les famílies i amb la societat en general, mantenint-los actualitzats: web, correu electrònic, apps...

• Les circulars d'escola i AFA: Per norma general es trametran en suport digital, tot i que es lliuraran en suport paper si és necessari que les famílies ho signiin, i/o en cas que ho sol·licitin per escrit.