Indicadors i actuacions
A continuació es defineixen els indicadors i les actuacions associades a cada un dels objectius de l'estratègia digital de centre
Objectiu 1: Assegurar que el professorat del centre estigui actualitzat en la seva formació de competència digital docent dins dels nivells requerits en cada moment per l’administració.
Indicadors i criteris d’assoliment:
Establir un mínim d'un 80% del professorat amb la certificació A1 (o aquella que es requereixi en cada moment) en competència digital docent.
Responsable: Comissió digital
Actuacions:
Realitzar la FIC Estratègia Digital de Centre
Facilitar difusió de l'oferta formativa per la certificació de la competència digital.
Oferir orientació personalitzada al professorat per ajudar-los a millorar les seves habilitats digitals i aplicar-les en els ensenyaments que imparteixen.
Objectiu 2: Incorporar de forma general a l’aula tecnologies digitals per a l’aprenentatge, així com de propostes didàctiques que contemplin l’assoliment de la competència digital de l’alumnat.
Indicadors i criteris d’assoliment:
El 100% dels ensenyaments ofereixen, dins de la programacions respectives, oportunitats als alumnes per tal que millorin la seva competència digital.
Responsable: El professorat dels diferents ensenyaments
Actuacions:
Treballar amb els professors per desenvolupar activitats d'aprenentatge basades en les TIC i incloure l'ús de les TIC en les avaluacions dels estudiants.
Crear materials de suport per ajudar als estudiants a millorar les seves habilitats digitals, com ara guies, tutorials o vídeos.
Oferir orientació personalitzada per ajudar als estudiants a millorar les seves habilitats digitals i aplicar-les als ensenyaments que estan cursant.
Objectiu 3: Definir l'avaluació de la competència digital (Material de suport, orientació i avaluació)
Indicadors i criteris d’assoliment:
Més del 80% dels ensenyaments impartits al centre han adaptat les seves programacions incloent el desplegament de la competència digital i l'avaluació d'aquesta competència.
Responsables: Els equips docents del diferents ensenyaments (agrupats en equip de Llengües i GES)
Actuacions:
Realitzar una enquesta o un qüestionari per recopilar informació sobre els nivells de competència digital dels estudiants.
Realitzar seguiment del progrés dels estudiants en les seves habilitats digitals, a través de l'ús de eines com ara registres o diaris de seguiment.
Utilitzar eines d'avaluació en línia per avaluar les habilitats digitals dels estudiants i proporcionar retroalimentació per ajudar a millorar-les.
Objectiu 4: Millorar l'acollida digital del professorat nou
Indicadors i criteris d’assoliment:
Temps de familiarització amb l'equipament, amb la plataforma EVA i amb les aplicacions que habitualment es fan servir.
Responsable: Comissió digital
Actuacions
Redactar un annex al Pla d'acollida del nou professorat que inclogui l'acollida digital
Oferir formació en l'ús de les eines digitals del centre al professorat nou.
Crear una guia d'ús de les eines digitals per al professorat.
Establir un punt de suport tècnic dedicat al professorat per resoldre qualsevol dubte o problema relacionat amb l´ús de les eines digitals.
Objectiu 5: Millorar l'acollida digital de l'alumnat
Indicadors i criteris d’assoliment:
Temps de familiarització amb l'equipament, amb la plataforma EVA i amb les aplicacions que habitualment es fan servir.
Responsable: Comissió digital
Actuacions
Redactar un protocol per a l’alumnat nou que inclogui l'acollida digital
Oferir formació en competència digital al nou alumnat.
Crear una guia d'ús de la plataforma EVA per a l’alumnat
Establir un punt de suport tècnic dedicat a l’alumnat per resoldre qualsevol dubte o problema relacionat amb l´ús de les eines digitals.