Setmana del 4 de maig

VIATGEM EN TREN

Arribarà un dia en que us tocarà preparar un viatge en tren i haureu de saber com interpretar les típiques taules d'horaris que podeu trobar-vos tant a la pròpia estació com a Internet.

No us preocupeu, ja sabeu que a nosaltres ens agrada molt ensenyar-vos eines i coneixements vitals, és a dir, que us puguin ajudar al llarg de la vostra vida.

Alguns pensareu que sou molt petits per a entendre aquestes coses, però el temps passa ràpid i els mestres no sols estem per ensenyar-vos continguts més acadèmics, sinó també aquells que us ajudin a entendre millor com funciona el món que hi ha més enllà de les parets de la vostra casa i escola.

Així que anem a posar-nos a la feina. El que heu de fer és mirar molt bé aquesta taula d'horaris i contestar a les preguntes. Penseu que voleu fer un viatge i, justament, heu triat el destí que assenyala l'activitat. Per tant, heu de fixar-vos molt bé en les dades perquè un error us pot fer perdre el tren i espatllar-vos els vostres plans.

ANEM A ESCALFAR-NOS EL CAP

Portem moltes setmanes sense fer problemes, així que hem pensat que aquesta setmana ens toca exercitar un poc la nostra ment per no perdre la pràctica a l'hora de resoldre problemes.

Continuem amb la dinàmica de treballar problemes amb operacions bàsiques, afegint nombres decimals. Després d'estar repassant-los durant molts dies ens haurem adonat de que sumar, restar i multiplicar amb decimals no té cap misteri, només ens hem de fixar on posem la coma.

De totes maneres, us recordem algunes puntualitzacions importants a tenir en compte per resoldre problemes matemàtics:

1. Llegir per identificar les dades.

2. Ordenar les dades fent esquemes o dibuixos.

3. Decidir, a partir d'un esquema o dibuix, quina operació cal fer i calcular-la.

4. Escriure la resposta i valorar si és lògica.

PALABRAS DERIVADAS: PREFIJOS Y SUFIJOS

En este apartado nos toca repasar un poco aspectos gramaticales que ya hemos trabajado en clase, pero que nunca está de más refrescarlos.

Así pues, volvemos de nuevo a las palabras derivadas, aunque, en este caso, nos vamos a centrar en el uso de los prefijos y los sufijos para crear nuevas palabras. Suponemos que os acordáis de qué son los prefijos y los sufijos, pero, por si acaso, en la propia aplicación que compartimos con vosotros tenéis el signifcado de estas dos palabras y una pequeña explicación de cómo se utilizan.

Pues sí, esta vez venimos con una aplicación didáctica interactiva que os ayudará a reforzar estos conceptos y además recordaréis el significado de algunos prefijos y sufijos.

Podéis jugar varias veces al mismo juego porque las palabras varían de una partida a otra. Así que os podéis poner a prueba durante varias rondas.

Lo único que os vamos a pedir cuando ya hayáis jugado unas cuantas partidas es que escogáis tres palabras que tengan prefijo y tres palabras que tengan sufijo y nos escribáis una frase con cada una de ellas. Las podéis escribir a mano o en un documento word. Como a vosotros os venga mejor.

EL LLIBRE DE LES PLANTES MEDICINALS

Com sabem que aquesta activitat costa una mica més perquè heu de fer un exercici de recerca i de síntesi us deixarem una setmana més per facilitar-vos una mica la vostra organització.

Recordeu que la idea d'aquesta activitat és recollir les vostres fitxes de plantes medicinals per després intentar fer un petit llibre de consulta que quedarà a la classe per a, el que vulgui i tingui curiositat, pugui consultar aquest llibre. A més a més, serà molt especial perquè l'haurem fet nosaltres.

Us deixo aquí una petita llista de plantes que ja han sortit i, per tant, millor que en busqueu diferents:

• Espígol

• Romaní

• Anís

• Farigola

• Àloe Vera

• Malva

AMB LES MANS DISPARA LA TEVA CREATIVITAT

Tenim molts artistes a 5è, que fan coses espectaculars. Alguns dibuixen molt bé, altres t'amagen una moneda i te la extreuen de darrere de l'orella i altres són uns especialistes en fer figures de paper meravelloses.

Doncs bé, aquesta setmana venim amb un vídeo que presenta una sèrie de dibuixos que podeu fer amb les vostres mans. Sabem que és molt llarg i, per tant, no cal reproduir-lo sencer. De totes maneres aquí van algunes instruccions a tenir en compte:

1. No cal mirar tot el vídeo.

2. Del vídeo n'has de triar dos.

3. Els fas, però escolta i fixa't com posa les mans per fer el dibuix.

4. Pinta els dibuixos. Pots pintar-los com estan al vídeo o deixar que surti la teva imaginació i pintar-los com a tu t'agrada.

5. Després, com a última cosa, fer una foto i envia'ns-la.

CONTA'M COM ET SENTS

Aquí teniu la nostra proposta per a Valors. Segurament aquestes setmanes hauran sigut una explosió d'emocions i hem pensat que estaria bé que vosaltres mateixos ens poguéssiu comptar les vostres experiències a partir de les vostres emocions, de com realment us sentiu.

Hem pensat en aquesta activitat, que és molt personal i que, per tant, ja sabeu que serà totalment confidencial.

Passos que heu de seguir per fer l'activitat:

1. Imprimeix o dibuixa amb regle la plantilla de les emocions.

2. Retalla només les línies continues, les discontinues no es retallen.

3. Aquí tenim dues opcions segons els vostres recursos:

• Si podeu imprimir el full de les cares. Només heu de retallar els requadrets on posa les emocions i enganxar-les a la solapa per la part de fora. Heu de fer exactament igual amb les cares, però les haureu d'enganxar als cercles que estan a la plantilla. L'emoció ha de coincidir amb la seva cara.

• Si no podeu imprimir, directament dibuixeu les cares als cercles de la plantilla de les emocions. Escriviu en la part de damunt de cada solapa el nom de les emocions, que ha de coincidir amb la cara que haureu dibuixat en el cercle de sota.

4. Pinteu les cares, les lletres i el requadres.

5. Escriviu, amb llapis primer, per si us equivoqueu, i després amb bolígraf negre, alguna situació, durant aquest confinament, on heu sentit o patit cadascuna d'aquestes emocions.

6. Si algú s'anima ens podeu enviar com us sentiu. Ja sabeu que nosaltres sempre estarem a l'altre costat de la pantalla per escoltar-vos.

BEEP BOOP I'M A LIGHTBOT (SEGONA PART)

Anem a programar des de la tauleta, pc o mòbil. D’una forma fàcil i divertida. Hauràs d’ajudar al bot a il·luminar totes les pantalles.

Passos a seguir:

• Cerca “Lightbot” al Play store. Descarrega al mòbil o a la tauleta l’app. L’app és totalment gratuïta.

• Aquesta setmana sols anem a fer la primera part “PROCEDIMIENTOS” la pròpia app et fa un petit tutorial per aprendre a passar-te les pantalles. Els “procediments”, és repetir una sèrie moviments que has repetir varies vegades, aleshores fas com una frase de programació de moviments iguals. En l’app teu explica sinó et deixo un tutorial a sota.

Ànims!!!!!