結語

『受人以魚不如授人以漁』，愈早學會閱讀，就能愈早開始自學。透過「閱讀」，能打破課堂教育的限制，開啟終身學習，讓閱讀落實於生活、整合於課程、實踐於終身。將閱讀理解策略融入各科領域，面對數位化學習浪潮，學生一定要能理解所學，進而整合、運用所學，才有足夠能力面對數位化的挑戰。我們希望爭取更多經費及資源持續深化閱讀、挹注數位閱讀，培養學生閱讀理解素養，翻轉教學，善用科技，讓萬隆的學生擁有終身自學的能力，一輩子受用。