UNIT 6
Fractured Stories
UNIT 6
Fractured Stories
PERTEMUAN KE 1 ( FIRST MEETING )
NARRATIVE TEXT
Social function atau fungsi sosial dari narrative text adalah untuk menghibur pembaca atau pendengar dengan menyampaikan cerita yang menarik. Selain itu, narrative text juga dapat menyampaikan pesan moral atau nilai kehidupan melalui cerita yang disampaikan. Narrative biasanya berkisar pada kejadian atau pengalaman tertentu yang penuh dengan konflik, karakter, dan plot yang membuat cerita menjadi menarik.
Contoh:
In English: The social function of a narrative text is to entertain and engage the audience with a story, while also possibly conveying moral lessons or insights.
In Indonesian: Fungsi sosial dari teks naratif adalah untuk menghibur dan menarik perhatian pembaca atau pendengar melalui sebuah cerita, serta dapat menyampaikan pesan moral atau pelajaran hidup.
Generic structure atau struktur umum dari narrative text terdiri dari beberapa bagian yang membentuk alur cerita. Berikut adalah struktur yang umum dalam narrative text:
Orientation (Pengenalan)
Bagian ini memperkenalkan latar cerita, karakter utama, dan situasi yang terjadi. Biasanya mencakup waktu, tempat, dan siapa saja yang terlibat dalam cerita.
Complication (Masalah / Konflik)
Di bagian ini, masalah atau konflik utama dalam cerita mulai muncul. Karakter utama menghadapi tantangan atau kesulitan yang akan mendorong cerita ke arah perkembangan lebih lanjut.
Resolution (Penyelesaian)
Ini adalah bagian di mana masalah atau konflik mulai diselesaikan, dan cerita menuju akhir yang menggembirakan atau menyedihkan, tergantung pada alur yang dipilih.
Reorientation (Optional / Penutupan)
Ini adalah bagian opsional yang biasanya digunakan untuk memberikan penutupan pada cerita, kadang-kadang berisi pesan moral atau refleksi.
Contoh dalam Bahasa Inggris:
Orientation: Once upon a time, in a small village, there lived a kind young girl named Cinderella.
Complication: One day, the king invited all the young women to a ball, and Cinderella was not allowed to go by her stepmother.
Resolution: With the help of her fairy godmother, Cinderella went to the ball, met the prince, and they lived happily ever after.
Reorientation: (optional) Cinderella forgave her stepmother and lived a peaceful life with the prince.
Contoh dalam Bahasa Indonesia:
Orientation (Pengenalan): Pada suatu hari, di sebuah desa kecil, hiduplah seorang gadis baik hati bernama Cinderella.
Complication (Konflik): Suatu hari, raja mengundang semua gadis muda untuk datang ke pesta, tetapi ibu tiri Cinderella melarangnya pergi.
Resolution (Penyelesaian): Dengan bantuan ibu peri, Cinderella bisa pergi ke pesta, bertemu dengan pangeran, dan mereka hidup bahagia selamanya.
Reorientation (Penutupan): (opsional) Cinderella memaafkan ibu tirinya dan hidup damai bersama sang pangeran.
Beberapa ciri bahasa atau language features yang umum terdapat pada narrative text antara lain:
Use of Past Tense (Penggunaan Past Tense):
Narrative text sering menggunakan bentuk lampau (past tense) karena cerita biasanya sudah terjadi di masa lalu.
Action Verbs (Kata Kerja Aksi):
Teks naratif banyak menggunakan kata kerja yang menggambarkan aksi atau kegiatan yang dilakukan oleh tokoh dalam cerita, seperti "walked", "ran", "jumped", "said", dll.
Adverbs of Time and Place (Kata Keterangan Waktu dan Tempat):
Untuk memberikan detail lebih pada cerita, narasi sering menggunakan keterangan waktu dan tempat, misalnya: "one day", "in the morning", "far away", dll.
Direct Speech (Ucapan Langsung):
Naratif sering kali menggunakan percakapan langsung antar karakter untuk menambah dinamika cerita, seperti:
Example in English: “I will not allow you to go to the ball,” said the stepmother.
Example in Indonesian: "Aku tidak akan mengizinkanmu pergi ke pesta," kata ibu tiri.
Time Connectors (Penghubung Waktu):
Penghubung waktu digunakan untuk menunjukkan urutan kejadian dalam cerita, misalnya: "then", "after that", "once upon a time", "later", dll.
Characterization (Penokohan):
Narrative text memperkenalkan karakter utama dan karakter pendukung dengan sifat dan karakteristik tertentu untuk memperkaya cerita.
Imagery (Gambaran Visual):
Deskripsi yang menggambarkan sesuatu dengan detail sehingga pembaca bisa membayangkan dengan jelas.
Contoh dalam Bahasa Inggris:
Past Tense: "Cinderella went to the ball."
Action Verbs: "She danced with the prince."
Direct Speech: "You must be back before midnight," warned her fairy godmother.
Adverbs of Time: "One evening, Cinderella was left at home."
Contoh dalam Bahasa Indonesia:
Past Tense: "Cinderella pergi ke pesta."
Action Verbs: "Dia menari bersama pangeran."
Direct Speech: "Kamu harus kembali sebelum tengah malam," kata ibu peri.
Adverbs of Time: "Suatu malam, Cinderella ditinggalkan di rumah."
The Tortoise and the Hare
Orientation:
Once upon a time, in a forest, there lived a fast hare and a slow tortoise. The hare was very proud of his speed and often made fun of the tortoise.
Complication:
One day, the hare challenged the tortoise to a race. The tortoise, knowing he was slow, accepted the challenge.
Resolution:
The race began, and the hare, confident in his speed, quickly outran the tortoise and decided to take a nap. Meanwhile, the tortoise kept going, slowly but steadily. By the time the hare woke up, the tortoise had already crossed the finish line and won the race.
Reorientation:
The hare learned that slow and steady wins the race.
Kura-kura dan Kelinci
Orientation (Pengenalan):
Pada suatu hari, di sebuah hutan, hiduplah seekor kelinci yang sangat cepat dan seekor kura-kura yang lambat. Kelinci selalu mengejek kura-kura karena kecepatan larinya.
Complication (Konflik):
Suatu hari, kelinci menantang kura-kura untuk berlomba. Meskipun tahu dirinya lambat, kura-kura menerima tantangan tersebut.
Resolution (Penyelesaian):
Lomba dimulai, dan kelinci dengan percaya diri langsung melaju jauh meninggalkan kura-kura. Karena terlalu percaya diri, kelinci memutuskan untuk tidur. Sementara itu, kura-kura terus berjalan perlahan namun pasti. Ketika kelinci terbangun, kura-kura sudah mencapai garis finis dan memenangkan lomba.
Reorientation (Penutupan):
Kelinci pun belajar bahwa lambat dan pasti lebih baik daripada cepat tapi ceroboh.
PERTEMUAN KE 2 ( SECOND MEETING )
Little Red Riding Hood
(Traditional Version)
One day, Little Red Riding Hood’s mother gave her a basket with some cake inside and told her to walk through the forest to the other side where her grandmother lay sick in bed. “Remember not to talk to strangers!” Little Red Riding Hood’s mother said.
On the way to her grandmother’s house, Little Red Riding Hood met the Big Bad Wolf. “Where are you going little girl?” he asked with his biggest smile. “To my grandmother’s house on the other side of the forest,” said Little Red Riding Hood who had forgotten what her mother told her.
The wolf took a shortcut and ran ahead to Grandmother’s house. When he got there, he went inside and swallowed Grandmother whole! Then he put on her cap and nightgown and climbed into her bed.
When Little Red Riding Hood got there, she walked right up to the bed. “Grandmother! What big ears you have,” she said.
“All the better to hear you with my dear,” said the wolf.
“And what big eyes you have,” she said.
“All the better to see you with my dear,” said the wolf.
“And what big teeth you have,” said Little Red Riding Hood.
“All the better to eat you with!” said the wolf and he jumped
out of bed and started chasing Little Red Riding Hood.
A man who was chopping wood in the forest heard Little Red Riding Hood. He came inside and hit the wolf over the head with his axe. The wolf fell to the ground, and Grandmother popped out of his mouth. Then the woodsman, Little Red Riding Hood, and Grandmother all had cake and tea.
Source: http://interactives.readwritethink.org/fractured-fairytale
(Retrieved: March 23 2022)
PERTEMUAN KE 3 ( THIRD MEETING )