Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
首頁
認識輔導室
校園反霸凌專區
COVID-19疫情心理輔導專區
防疫安心宣導海報
輔導組
輔導工作宣導
亞斯伯格20問
輔導資源連結
通報系統
苗栗縣各級學校辦理憂鬱自傷學生輔導與資源轉介作業流程
學校進行7 歲以上未滿12 歲偏差行為學生 輔導流程圖
小團輔實施計畫
新住民教育子女基金小團輔計畫
生涯輔導
性別教育專區
兒童少年保護專區
性騷擾性侵害防治宣導
性別平等教育
生命教育--憂鬱與自傷防治
生命教育影片連結
自殺新聞報導原則--八不六要
生命教育--小動物專區
三級輔導相關資訊
校園輔導工作參考資料
家庭教育
資料組
學生輔導紀錄注意事項
學生獎勵辦法
班親會
家庭教育宣導
愛的存款簿
特教組
亞斯伯格20問
特殊教育
對象
什麼是學習障礙
學習障礙的共同特徵
學習障礙的行為特徵
如何幫助學習障礙學生
什麼是資賦優異
什麼是ADHD
ADHD20問
當老師遇見ADHD
什麼是亞斯伯格
亞斯柏格20問
特殊生提報鑑定與安置
文華國小疑似特教學生轉介安置辦法
轉介前輔導紀錄表
資優鑑定
特殊教育評議委員會設置要點
適性導師辦法
資優方案實施計畫
特教研習
資源班
輔導室活動照片
新生迎新
109年新生始業式
親師懇談
109學年度
文華獎狀頒獎
親職教育講座
性平宣導
108學年度
109學年度
轉學生適應宣導
109學年度
一年級新生適應宣導
109學年度
生命教育宣導
陳穩焜醫師--注意力不足過動症的認識與治療
馬大元醫師演講影片分享
110年度教優區親職教育
當老師遇見ADHD
1.當老師遇見A蒂H弟_校園注意力缺陷過動症(ADHD)知能宣導手冊.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
1.當老師遇見A蒂H弟_校園注意力缺陷過動症(ADHD)知能宣導手冊.pdf1.當老師遇見A蒂H弟_校園注意力缺陷過動症(ADHD)知能宣導手冊.pdf1.當老師遇見A蒂H弟_校園注意力缺陷過動症(ADHD)知能宣導手冊.pdf