• จุดประสงค์การเรียนรู้ :

 1 ด้านความรู้ (K)

                 1. มีความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักการร้อยเรียงประโยค

       2 ด้านทักษะ (S)

                     1. อธิบายวิธีการร้อยเรียงประโยคได้อย่างถูกต้อง

         3 ด้านคุณลักษณะ (A)

             1. มีวินัย     
                2. ใฝ่เรียนรู้  
                3. มุ่งมั่นในการทำงาน                                                                                                                                                                                                  4. รักความเป็นไทย 

• กิจกรรมก่อนเรียน  (ทบทวนความรู้เดิม หรือกระตุ้นความสนใจ เช่น แบบทดสอบก่อนเรียน คลิปสั้น เป็นต้น โดย Link ไปหาสื่อนั้น)

              ขั้นนำ

    1. นักเรียนเล่นเกมคำต่อความ โดยครูกำหนดคำตั้งต้นให้นักเรียน 1 คำ แล้วให้นักเรียนช่วยกันต่อให้เป็นประโยคที่ยาวขึ้น

    2. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด การร้อยเรียงประโยคให้มีความสัมพันธ์เกี่ยวเนื่องกัน มีความสำคัญอย่างไร

    3. ครูพูดเชื่อมโยงเข้าสู่เนื้อหาที่จะเรียน

ขั้นสอน

       4. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง การร้อยเรียงประโยค                                                                                                                                                  5. นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง การร้อยเรียงประโยค แล้วร่วมกันพูดอภิปราย

           6. นักเรียนทำใบงาน เรื่อง การร้อยเรียงประโยค จากนั้นจับคู่กับเพื่อนผลัดกันอธิบายคำตอบให้คู่ของตนเองฟัง

           7. นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันอธิบายคำตอบให้เพื่อนอีกคู่หนึ่งฟัง เพื่อช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง

           8. ครูสุ่มตัวแทนนักเรียน นำเสนอคำตอบในใบงานอครูและเพื่อนนักเรียนคนอื่นร่วมกันตรวจสอบ ความถูกต้อง

      9. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด การมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประโยค มีผลดีอย่างไร

ขั้นสรุป

      10. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายสรุปความรู้เรื่อง การร้อยเรียงประโยค

    11. นักเรียนเขียนแผนผังความคิดรวบยอดสรุป เรื่อง การร้อยเรียงประโยค พร้อมทั้งตกแต่งให้สวยงาม

      12. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

• เนื้อหา (ใส่เนื้อหาของแผนการเรียนรู้นี้)

           1. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง การร้อยเรียงประโยค                                                                                                                                                  2. นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง การร้อยเรียงประโยค แล้วร่วมกันพูดอภิปราย

           3. นักเรียนทำใบงาน เรื่อง การร้อยเรียงประโยค จากนั้นจับคู่กับเพื่อนผลัดกันอธิบายคำตอบให้คู่ของตนเองฟัง

           4. นักเรียนแต่ละคู่ผลัดกันอธิบายคำตอบให้เพื่อนอีกคู่หนึ่งฟัง เพื่อช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง

           5. ครูสุ่มตัวแทนนักเรียน นำเสนอคำตอบในใบงานอครูและเพื่อนนักเรียนคนอื่นร่วมกันตรวจสอบ ความถูกต้อง

      6. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด การมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประโยค มีผลดีอย่างไร

      7. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายสรุปความรู้เรื่อง การร้อยเรียงประโยค

    8. นักเรียนเขียนแผนผังความคิดรวบยอดสรุป เรื่อง การร้อยเรียงประโยค พร้อมทั้งตกแต่งให้สวยงาม

      9. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

• สื่อการเรียน (ใบความรู้ / สไลด์ / คลิป  โดย Link ไปหาสื่อนั้น)

  1.  หนังสือเรียน ภาษาไทย : หลักภาษาและการใช้ภาษา ม.5

          2.  ใบงาน เรื่อง การร้อยเรียงประโยค

• กิจกรรมฝึกฝน  (ใบงาน /  แบบทดสอบ / แบบฝึกหัด  โดย Link ไปหาสื่อนั้น)

• กิจกรรมประเมินผล (ชิ้นงาน + เกณฑ์การประเมินผล / แบบทดสอบหลังเรียน )

ตรวจใบงาน

ตรวจแบบทดสอบ

ตรวจแผนผังความคิดรวบยอด 

• แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม  (อื่นๆ  โดย Link ไปหาแหล่งนั้น)

1.      ห้องสมุด

2.      อินเทอร์เน็ต