Під час аналізу освітніх програм пропонуємо звернути увагу на наступні можливі питання:

• Наскільки повно перелік навчальних дисциплін відповідає змісту спеціальності «Журналістика»?

• Наскільки послідовно і логічно подається виклад матеріалу посеместрово?

• Наскільки збалансованим є кількість кредитів (годин), що виділяється здобувачам на засвоєння обов’язкових (нормативних) компонентів ОП та вибіркових компонентів ОП?

• Наскільки збалансованим є обсяг часу, що виділяється на проходження циклів загальної підготовки (ЗП) та професійної підготовки (ПП)?

• Чи достатньо часу виділяється на практику?

• Чи є в освітній програмі компоненти, які виглядають як «зайві» або неактуальні або застарілі?

• Які компоненти ОП треба, на вашу думку, додати або розширити?

• Чи відповідають програмні компетентності рівню бакалавра? Можливо якісь можуть бути вилучені, натомість інші додані.

• Чи достатньо повно програмні результати навчання відбивають бажаному рівню підготовки бакалавра зі спеціальності «Журналістика»?

• Чи достатньо повно представлено ресурсне забезпечення для підготовки бакалавра за ОП «Журналістика»?

• Освітньо-професійна програма (проєкт)

• Графік етапів проходження та затвердження освітньо-професійної програми

• Обговорення змін до ОП Журналістика. Протоколи засідань кафедри

• Обговорення змін до ОП Журналістика / бакалавр з роботодавцями

• Обговорення змін до ОП Журналістика / бакалавр з випускниками

• Обговорення змін до ОП Журналістика / бакалавр зі здобувачами 

• Рекомендація Вченій Раді університету щодо затвердження змін до ОП Журналістика / бакалавр

• Відгук про освітньо-професійну програму «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського заступника шеф-редактора "5 каналу" Юрія Жупанова

• Відгук про освітньо-професійну програму «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського шеф-редактора телеканалу "ПРЯМИЙ" Віктора Віктора Медведя 

• Рецензія на  освітньо-професійну програму «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського головного редактора газети "Вінниччина" Олега Кривоніс

• Рецензія на  освітньо-професійну програму «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського менеджера, керівника Філії АТ "НСТУ" "Вінницька РД "ВІНТЕРА" Тараса Таранухи

• Рецензія на  освітньо-професійну програму «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 061 Журналістика галузі знань 06 Журналістика у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського к. н. с. к., доцента, доцента кафедри теорії і практики журналістики Львівського національного університету імені Івана Франка Ігора Скленара

• 
  

• Обговорення (гугл-форма) https://forms.gle/VvPhYNSE6EKzCCg78  

Нова освітня програма (зі змінами) була затверджена:

Освітньо-професійна програма «Журналістика» спеціальності 061 «Журналістика» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (рішення Вченої ради Університету 30 серпня 2023 р., протокол №8)

Під час аналізу освітніх програм пропонуємо звернути увагу на наступні можливі питання:

• Наскільки повно перелік навчальних дисциплін відповідає змісту спеціальності «Журналістика»?

• Наскільки послідовно і логічно подається виклад матеріалу посеместрово?

• Наскільки збалансованим є кількість кредитів (годин), що виділяється здобувачам на засвоєння обов’язкових (нормативних) компонентів ОП та вибіркових компонентів ОП?

• Наскільки збалансованим є обсяг часу, що виділяється на проходження циклів загальної підготовки (ЗП) та професійної підготовки (ПП)?

• Чи достатньо часу виділяється на практику?

• Чи є в освітній програмі компоненти, які виглядають як «зайві» або неактуальні або застарілі?

• Які компоненти ОП треба, на вашу думку, додати або розширити?

• Чи відповідають програмні компетентності рівню магістра? Можливо якісь можуть бути вилучені, натомість інші додані.

• Чи достатньо повно програмні результати навчання відбивають бажаному рівню підготовки магістра зі спеціальності «Журналістика»?

• Чи достатньо повно представлено ресурсне забезпечення для підготовки магістра за ОП «Журналістика»?

• Освітньо-професійна програма (проєкт)

• Графік етапів проходження та затвердження освітньо-професійної програми

• Обговорення змін до ОП Журналістика. Протоколи засідань кафедри

• Обговорення змін до ОП Журналістика / магістр з роботодавцями

• Обговорення змін до ОП Журналістика / магістр з випускниками

• Обговорення змін до ОП Журналістика / магістр зі здобувачами

• Рекомендація Вченій Раді університету щодо затвердження змін до ОП Журналістика / магістр

• Обговорення (гугл-форма): https://forms.gle/ANbAEMKpWGj3oC497   

Нова освітня програма (зі змінами) була затверджена:

Освітньо-професійна програма «Журналістика» спеціальності 061 «Журналістика» другого (магістерського) рівня вищої освіти (рішення Вченої ради Університету 30 серпня 2023 р., протокол №8)

Обов'язкові компоненти

1 курс

• Українська мова в ЗМІ

• Основи журналістики

• Жанри журналістики

• Українська мова за професійним спрямуванням

• Літературний стиль

2 курс

• Основи наукових досліджень

• Проблематика ЗМІ

• Українська мова в ЗМІ

• Літературний стиль

3 курс

• Журналістський фах (Основи творчої діяльності)

• Журналістська етика

• Методика журналістської творчості

• Телевізійна журналістика 

• Основи видавничої справи та редагування

• Радіожурналістика

• Практична стилістика

• 
  

4 курс

• Телевізійна журналістика 

• Журналістський фах

• Історія журналістики

• Фотожурналістика

Вибіркові компоненти

1 курс

• Краєзнавство

• Риторика

2 курс

• Основи медіаграмотності

• Основи інтермедіальності

3 курс

• Кросмедійна журналістика

• Дитяча журнальна періодика

• Теорія тексту і твору

4 курс

• Теорія і практика зв'язків з громадськістю

• Прес-служби та інформагентства

Обов'язкові компоненти

1 курс

• Теорія та історія соціальних комунікацій

• Інформаційні війни

• Новітні медіатенденції

2 курс

• Теорія публіцистики

• Інформаційні війни

Вибіркові компоненти

1 курс

• Історія реклами та PR 

2 курс

• Іміджологія

• Архівознавство

• Організація і проведення PR-кампаній, корпоративних заходів