У шкільному методичному об’єднанні - 8 вчителів, з них:

вчителів вищої категорії – 3 (Гонгало Ірина Геннадіївна, Жабровець Олександр Михайлович, Сардаківська Наталія Василівна);

мають звання «Старший вчитель» - 2 (Гонгало Ірина Геннадіївна, Жабровець Олександр Михайлович);

вчителів першої категорії –  2 (Самолюк Віта Вікторівна, Польова Ніла Сергіївна);

спеціаліст – 2 (Ковальчук Анна Петрівна, Верховська Єлизавета Ігорівна);

спеціалістів 11 розряду – 2 (Заєць Віктор Володимирович, Бондарчук Василь Миколайович);

1. Визначити одним з найважливіших пріоритетних напрямків в роботі шкільного МО - створення умов для розвитку творчих здібностей вчителя та учня.

2. Надавати допомогу вчителям у розвитку та підвищенні професійної компетентності.

3. Стимулювати створення умов для вчителів природничо-математичного циклу з метою впровадження в процес навчання нових інформаційних технологій, формування основ інформаційної культури школярів.

4. Спрямувати роботу кожного вчителя на розвиток інтелектуальних та комунікативних якостей учнів, підвищення їх розвитку і саморозвитку здібностей до самонавчання.

1. Забезпечити методичний та психолого-педагогічний супровід стандартизації якісної базової загальної середньої освіти. Модернізувати зміст і форми методичної роботи з педагогами МО.

2. Впроваджувати методи та форми дистанційної освіти.

3. Активізувати роботу з урізноманітнення прийомів, форм, методів навчання. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання природничо-математичних дисциплін. Продовжувати самоосвіту педагогів, особливо шляхом вивчення матеріалів педагогічної преси, науково - практичних семінарів, навчання на курсах підвищення кваліфікації, обміну з колегами.

4. Продовжувати роботу вчителів по опановуванню нормативно-правової бази в галузі освіти. Своєчасно та в повному обсязі опрацьовувати та керуватись в повсякденній роботі нормами законодавства в галузі освіти

5. Розвивати у школярів пізнавальний інтерес до вивчення предметів природничо-математичного циклу. Продовжити роботу над спрямованістю кожного предмету природничо-математичного циклу на розвиток життєвих компетенцій у дітей. Систематично проводити позакласну та позашкільну роботу з учнями з окремого предмету.

6. Застосовувати інформаційно-комунікаційних технологій з метою:

• розробки  методів самостійної пошукової й дослідницької роботи учнів ;

• навчання учнів методами колективного розв'язання проблеми;

• поєднання методів загально класної, групової роботи учнів і вчителів;

• організації спільної роботи вчителів різних предметів при інтегруванні навчальних дисциплін;

• підготовки вчителів до роботи з новими методами й організаційними формами навчання, до інтенсивного використання засобів ІКТ у навчальному процесі, у дистанційному навчанні.