Onderzoek blended onderwijs voor laaggeletterde en NT2-cursisten is gepubliceerd
Geletterdheidsmodules organiseren is één van de mogelijke maatregelen om cursisten in je CVO te ondersteunen. Daarnaast ontwikkelde je centrum misschien al een taalbeleid of zorgbeleid, of is er een vorm van trajectbegeleiding. Al deze maatregelen moeten afgestemd en geïntegreerd worden: ze spelen vaak in op dezelfde noden. Die noden kunnen voor elk CVO verschillend zijn en dagen de medewerkers uit om na te denken over de centrumspecifieke aanpak. Net dat is een krachtige motor om een breder geletterdheidsbeleid uit te tekenen. Dit proces is geen lineair maar een circulair proces. Omdat de schoolse en de maatschappelijke context voortdurend veranderen, moeten maatregelen vaak bijgestuurd worden. Het stappenplan op deze website is een hulpmiddel, een manier om dat proces te structureren.
Werken aan geletterdheid versterkt het CVO. We verwachten van een geïntegreerd geletterdheidsbeleid effecten als: