1. Прочитати сторінки підручника 161-164
2. Переглянути презентацію: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-
uroku-biologi-populyaci-zhivih-organizmiv-ta-h-osnovni-harakteristiki-
147507.html
3. Відео: https://www.youtube.com/watch?v=Tkl0Iv4n6Tk ( перші : 6 хв.
10 сек)
4. Конспект :
Популяція — це сукупність особин одного виду, які відтворюють себе
протягом великої кількості поколінь і тривалий час займають певну
територію, функціонуючи й розвиваючись в одному або ряді біоценозів.
Популяція — елементарна еволюційна одиниця, екологічною ознакою
якої є щільність, розподіл особин за віком і статтю, характер розміщення в
межах екосистеми чи угруповання, тип росту та ін.
Екологічна структура популяції— це її стан на певний момент
(кількість та густота особин, їх розміщення у просторі, співвідношення груп
за статтю й віком, морфологічні, поведінкові й інші особливості).
Чисельність популяції— загальна кількість особин на певній території
або в певному об’ємі (води, ґрунту, повітря), які належать до однієї
популяції. Розрізняють неперіодичні (такі, що рідко спостерігаються) і
періодичні (постійні) коливання чисельності популяцій.
Щільність популяцій— середня кількість особин на одиниці площі чи
об’єму.
Статева й вікова структура популяцій
Співвідношення чоловічої і жіночої статей у популяції має важливе
екологічне значення, оскільки воно безпосередньо пов’язане з потенціалом її
розмноження, а отже, із впливом на життєдіяльність усієї екосистеми.
Причому це стосується лише роздільностатевих організмів. Справа в тому,
що в популяціях розрізняють одностатеві та двостатеві структури.
Одностатеві популяції складаються лише із жіночих особин і розмножуються
партеногенезом (розвиток яйцеклітини відбувається без запліднення: бджоли,
тлі, коловертки, багато спорових і насінних рослин). У природі більш
поширені двостатеві популяції. У тваринному світі переважають
роздільностатеві види, зрідка трапляються і в рослин (тополі, мохи).
Гермафродитизм (наявність в одного організму чоловічих і жіночих органів
розмноження) характерний для безхребетних і вищих рослин.
У ссавців, у яких один самець може запліднити декілька самок, для
розуміння розвитку більше значення має чисельність самок, ніж сумарна
кількість особин. Це пов’язане з тим, що лише поодинокі види утворюють на
період розмноження окрему пару, яка може зберігатися до кінця життя
одного з партнерів.
Співвідношення статей— це відношення кількості самців до
кількості самок або кількості самців до загальної кількості самців і самок.
Завдяки генетичній детермінації кількість самців і самок майже однакова
(1:1). Вихідний показник статей найчастіше виражається як 1:1, але з віком
він відхиляється від цього показника, що пов’язано з неоднаковою
смертністю в групах чоловічих і жіночих особин.
Важливим аспектом структури популяції є також віковий розподіл,
тобто співвідношення чисельності особин різних вікових класів і поколінь.
Вікова структура популяції характеризує її здатність до розмноження. Облік і
аналіз вікової структури має велике значення для раціонального ведення
мисливського господарства і прогнозування популяційно-екологічної
ситуації.
Тренувальні завдання
1. Наявність популяцій у природі пов′язана: а) з однаковими умовами
існування у межах ареалу; б) з нерівномірними умовами існування у межах
ареалу.
2. Маса особин популяції, що припадає на одиницю площі або об′єму – це:
а)чисельність популяції; б) густота популяції; в) біомаса популяції;
г)народжуваність; д) приріст популяції.
3. Середнє число особин популяції, що припадає на одиницю площі або
об′єму – це: а)чисельність популяції; б) густота популяції; в) біомаса
популяції; г)народжуваність; д) приріст популяції.
4. Розподіл особин популяції по території, яку вона займає, це: а) статева
структура; б) вікова структура; в) просторова структура; г) етологічна
структура.
5. Система взаємозв′язків між особинами популяції, що проявляється в їхній
поведінці, - це : а) статева структура; б) вікова структура; в) просторова
структура; г) етологічна структура.
6. Підтримання чисельності популяції на оптимальному рівні – це: а)густота
популяції; б) гомеостаз популяції; в) структура популяції.
Для повторення і вичення матеріалу перегляньте відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=iipLvI_hB0M
Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1JjqXoDdsKNzRM2EnTSWkK5BE-ubBxOBNJ2SkfrV_VwY/edit?usp=sharing
Складіть конспект ( вивчить його до 01.04.2020):
назвіть основні положення синтетичної гіпотези еволюції
назвіть еволюційні фактори
Параграф 40, до сторінки 162
Презентація:https://docs.google.com/presentation/d/1K1gyK-XTUuh6KHSfBXmG-pm4qhSRUtkx-eyjRMDicQ4/edit?usp=sharing
Параграф 42
В зошит виписати із параграфа визначення:
Філогенез
Палеонтологія
Біогенетичний закон
Гомологічні органи ( + приклади)
Аналогічні органи (+приклади)
Рудименти (+приклади)
Атавізми (+приклади)
Вивчити визначення і приклади.
Перегляньте презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1PXKmD2tf8iR5BjHueWkL-xS_3oh4QY4K5sORVJxIjRc/edit?usp=sharing
Параграф 43 ( с.175-178)
Виконати завдання подані в презентації (повтори та перевір себе) письмово в зошиті. Термін виконання до 14.04.2020
Результат(скрін зошита) на електронну пошту: tetiana.bulavko@gmail.com
Презентація до уроку: https://docs.google.com/presentation/d/1E8MWLvnjSIS9-DOW6zWoRBlR1ESmNn6H7vQZGsBuQek/edit?usp=sharing
Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=6r2RwN282MI
Параграф 43 (1 частина с. 174-175)
В зошит виписати визначення і вивчити їх, зверніть увагу на приклади:
біологічний прогрес
біологічний регрес
ароморфоз
ідіоадаптація
загальна дегенерація
Відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=sSSWippFHs0
Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1A81Dw56RPcLbO8qIESdKJrefGHd8BjynSfXIK1ZoYjs/edit?usp=sharing
Параграф 44 опрацювати, в зошит випишіть основні терміни: антропогенез, австралопітеки, неандертальці, кроманьйонці, Людина розумна( опишіть кожну групу, запишіть, що вміли робити і чим користувалися). Назвіть рушійні сили антропогенезу .
Повторіть параграфи 38-43, буде самостійна робота
Виконайте самостійну роботу перейшовши за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=612001
Обов'язково запишіть прізвище та ім'я у відповідне поле, яке відкриється, якщо натиснути на посилання. Далі натискаємо приєднатися і починаємо виконувати тест. Тест проходимо один раз. Завдання необхідно виконати до 18 квітня 18:00
Перегляньте відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=DwAJef3E8r4
Підручник: Біологія під ред.Остапченко: опрацювати параграфи 45-46
В зошит запишіть тему і визначення, їх потрібно запам'ятати:
біорізноманіття
біологічна систематика, бінарна номенклатура
таксони (для рослин і тварин)
домени (виписати назви всіх доменів)
віруси, пріони, віроїди
прокаріоти (бактерії та археї)
еукаріоти ( рослини, гриби, тварини)
Завдання для перевірки знань: тест https://naurok.com.ua/test/bioriznomanittya-278563.html проходити в режимі тестування
Результати на пошту не відсилати
Усім успіхів та здоров’я!!!
Перегляньте презентацію до уроку: https://docs.google.com/presentation/d/1oFUVm64FmtdWeicak9johsH0c4fYkBJOVj2hlyWSmKU/edit?usp=sharing
Виконайте завдання з останнього слайду, сфотографуйте і відправте на tetiana.bulavko@gmail.com
https://www.youtube.com/watch?v=8dhtRu3b6vg - відео до уроку
Форми взаємозв'зків між організмами- https://docs.google.com/presentation/d/1bA43HS2Ayr0ySH8RzqFT1Ihu_tPTZgkxqSFmgR1V_cQ/edit?usp=sharing
Конспект (те, що виділено синім записати в зошит і запам'ятати)-https://drive.google.com/file/d/15QL_-Dt8oIlcefkgJEpBwRaOekudU6xk/view?usp=sharing
Домашнє завдання параграф 49
1.Перегляньте відео до уроку: https://www.youtube.com/watch?v=iF3u_vDD4T0
2. Прочитайте конспект і виконайте завдання
Перегляньте відео: https://www.youtube.com/watch?v=sPQ0Eh5A3C8 та https://www.youtube.com/watch?v=oYPFY5h-EjA
Вивчити параграф 52, повторити параграфи 48-51
В зошит запишіть визначення біосфери та прізвище вченого, який розробив вчення про біосферу.
Виконайте тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=895414
Відео до уроку: https://www.youtube.com/watch?v=AShBseOucFg
Параграф 53
Підготуйте повідомлення:" Вплив людини на біосферу" або " Основні заходи збереження біосфери."
Перегляньте навчальний відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=jkBjnINgLvA
Прочитайте конспект і виконайте в зошиті письмові завдання подані в кінці конспекту: https://drive.google.com/file/d/1wj8tKhyuEzao3IDysJxx8eXB1xO86WZS/view?usp=sharing
Перегляньте навчальний відеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=VwdH9C5RGtA&t=6s
Вивчити параграф 56
В зошит випишіть визначення біотехнології, галузі використання біотехнологічних процесів
Перегляньте відео урок з 7 хв 03 сек: https://www.youtube.com/watch?v=uy7vtp-x_ek
Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1pASvU6RRwXx3J4fGiofajWYkhzA9jGk0n43on8cMwxQ/edit?usp=sharing
Прочитати параграфи 57, 58; до 22.05.2020 підготувати повідомлення про ГМО (за бажанням) і надіслати на tetiana.bulavko@gmail.com
Повторити параграфи 48-58, підготуватись до тестової контрольної роботи
Пройдіть тест, перейшовши за посиланням: https://vseosvita.ua/go . Введіть код jtw818 і натисніть погоджуюсь. Далі обов'язково укажіть прізвище і ім'я. Тест буде відкритий до 19.00. Спроб проходження одна.
Відео: https://www.youtube.com/watch?v=WllybTO5G68
Підручник: Біологія під ред.Остапченко: опрацювати ст.248-250
Дати відповідь на запитання :
Які ознаки властиві живим системам?
Успіхів та здоров’я!!!