Тема уроку
Особливості розвитку об’єднаної Італії. « Ліберальна ера Дж. Джолітті»
Питання для вивчення на уроці
1. Економіка Італії. Виникнення « проблеми Півдня».
2. Політичний розвиток Італії. « Парламентська революція».
3. Італія на поч. ХХ ст.. Ліберальна ера Дж. Джолітті.
Робота на уроці. Повторення.
Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=B69litcqM0c Об’єднання Італії.
Вивченя нового матеріалу.
- Опрацювати параграф 17. Проаналізувати схему на стор. 146.
Вивчити матеріал параграфа за посиланням https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-italia-v-ostannij-tretini-hih-na-pocatku-hh-st-do-uroku-zi-vsesvitnoi-istorii-9-klasu-204302.html
Презентація на тему « Італія в останній третині ХІХ – на поч. ХХ століття»
ДЖ параграф 17
-
Тема уроку
США в останній третині ХІХ – на поч.. ХХ століття
Вивчення нової теми
1. Економічне піднесення країни, зростання впливу великих корпорацій.
2. Перетворення США на потужну індустріальну державу.
3. Вплив індустріалізації США на життя звичайної людини.
4. Політичне життя країни.
5. Расова політика. Юридичне оформлення сегрегації на Півдні.
Вивчаємо нову тему за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=VkWmnUPJoBs
Робота в зошитах : щоразу записувати дату, тему та питання уроку.
Опрацювавши відео за посиланням та параграф 18 п.1-3 дати письмову відповідь на питання
- Охарактеризуйте процес монополізації промисловості американської промисловості та банківської системи. Які види монополій були найпоширеніші в США ?
- Що таке « закон Шермана» ?
ДЗ параграф 18 п1-3.
Тема уроку
« Справедливий курс» Теодора Рузвельта
Вивчення нової теми
1. Реформаторська діяльність Т. Рузвельта. « Справедливий курс».
2. « Прогресивна ера» в історії США.
3. « Нова демократія» Вудро Вільсона.
Вивчити тему вам допоможуть презентація та відео за посиланнями,
https://www.youtube.com/watch?v=9t-nhtiesHA
https://www.youtube.com/watch?v=T1wdfAkVEA0.
А також п.4 та 5 параграфа 18.
ДЗ У зошитах зробіть порівняльну таблицю « Справедливого курсу» Т. Рузвельта та « Нової демократії» В. Вільсона за схемою: мета, заходи, наслідки.
Тема уроку
Російська імперія в другій половині ХІХ – на поч. ХХ століття
Питання для вивчення
1. Реформи 60-70-х рр. ХІХ століття в Російській імперії. Просування Росії по капіталістичному шляху. Перетворення феодальної монархії на буржуазну.
2. Економічний розвиток Російської імперії в кінці ХІХ ст. - на поч. ХХст.
3. Опозиційний рух в імперії. Народники і марксисти. Виникнення більшовизму. В. Ульянов ( Ленін).
4. Зовнішня політика Росії.
5. Російська революція 1905-1907 рр.
6. Столипінські реформи. Росія напередодні Першої світової війни.
Завдання
- Прочитати параграф 19.
- Переглянути відеолекцію за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=7noDt1eKXUo ( Реформи в Російській імперії).
- У вивченні нової теми вам допоможе додаткова інформація за посиланням :https://naurok.com.ua/rosiyska-imperiya-u-drugiy-polovini-xix-na-pochatku-xx-st-51639.html
- Перевірте знання з теми, виконавши тести: https://naurok.com.ua/test/rosiyska-imperiya-v-drugiy-polovini-xix-st---poch-xx-st-3491.html
- Письмово дайте відповідь на питання 1,2, 4,5,7 в кінці параграфа.
ДЗ параграф 19.
Тема уроку
Австро- Угорщина – дуалістична монархія. Нові незалежні держави на Балканах
Питання для вивчення
1. Перетворення Австро-Угорщини з унітарної на дуалістичну (двоєдину) монархію у 1867 році.
2. Об’єднана Австро- Угорщина –найбільша держава в Європі.
« Клаптикова імперія ».
3. Соціально-економічний розвиток Австро-Угорщини.
4. Австро - Угорщина на поч.. ХХ століття. Криза двоєдиної монархії.
5. Утворення нових незалежних держав на Балканах.
Робота над новою темою
https://naurok.com.ua/avtro-ugorschina-dualistichna-imperiya-51624.html
ДЗ параграф 20, письмово відповісти на питання 1-6 у рубриці « Перевір себе».
Тема уроку
Японія в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття
Питання для вивчення
1. « Доба Мейдзі» в Японії.
2. Реформи Мейдзі. « Освічене правління».
3. Економічне зростання країни.
4. Початок японської територіальної експансії.
Повторення вивченого
- Що означає поняття « дуалістична монархія»?
- Яка подія відбулася в 1867 році?
- Яку політику проводила імперська влада щодо пригноблених народів?
- Чому Австро-Угорщина активізувала загарбницьку політику?
Вивчення нової теми
- Опрацюйте п 1 та 2 параграфа 21. Та перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9KW-ekQFAEU
https://www.youtube.com/watch?v=vxCxaUHa2N0
- Напишіть: хто і за яких умов відкрив Японію.
- Що таке « доба Мейдзі»?
- Випишіть реформи Мейдзі та їх наслідки.
- Опрацюйте п 3-4 та дайте відповідь:
- Чому Японія стала на шлях колоніального загарбання сусідніх держав та назвіть напрямки японської територіальної експансії.
ДЗ параграф 21
Тема уроку
Міжнародні відносини в др. пол. ХІХ – поч. ХХ століття
Питання для вивчення
1. Утворення військово-політичного блоку – Троїстого союзу.
2. Загострення англо-німецького суперництва. Утворення військово-політичного блоку – Антанти.
3. Міжнародна політика США. Ідея « панамериканізму».
4. Експансіоністська політика Японії.
5. Англо-бурська війна 1899-1902 рр.
6. Міжнародні кризи та конфлікти на поч.ХХ стол.
7. Місце України в геополітичних планах провідних держав світу.
Вивчення нової теми
- Перегляньте відеоурок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ImnBVCw09Yc
- опрацюйте параграф 24
- Дайте відповідь на питання 1-9 в кінці параграфа 24.
ДЗ параграф 24. ( параграф 22 на самостійне вивчення https://www.youtube.com/watch?v=NscqpFBsOBs).
Тема уроку
Наукові та літературно – мистецькі надбання людства
В п.п. ХІХ – поч.ХХ стол.
Вивчення нової теми
- Опрацюйте параграф 25-26. Вам допоможе інформація у презентаціях :
https://naurok.com.ua/prezentaciya-literatura-na-zlami-xix---xx-stolit-177388.html
ДЗ параграф 25-26