Embedded Files
Да се назове проблема е отправна точка на терапията, която цели неговото разрешение.
При съмнение за психическо и/или поведенческо разстройство в детска и юношеска възраст, разполагам с необходимите инструментариум и опит за насочване към или отхвърляне възможността за диагноза. Съответно в оценката и насочването за работа има възможност да се включат специалисти от други области – медицина, педагогика, социални дейности, за да се получи цялостна картина на ситуацията, в която се намира детето и семейството му.Обичайно заевителят при работа с деца е родителят. Първоначално се провежда среща с човека, който инициира работата. В тази първа среща се разглежда заявката, предишни опити за справяне с проблема и историята на детето. При децата също - времеттраенето на една сесия е 50 минути, първите четири сесии са оценъчни. Това е достатъчно време детето да прецени дали може да ми се довери, а аз да оценя необходимостта от психологическа работа. След оценъчните сесии следва сесия с родителите на детето, в които се обсъжда диагностиката и възможностите за работа.
При работа с тиийнейджъри не е необичайно първите срещи да са със самия млад човек. В последствие, за задълбочаване на доверието и подпомагане на психологическия процес, се включват и родителите с периодични срещи.
Page updated
Google Sites
Report abuse