"Pan Tadeusz"

Na start biogram Adama Mickiewicza w nowoczesnej formie. Oddajemy głos samemu wieszczowi, który przez trzy i pół minuty opowie o swoim życiu, twórczości i... śmierci.

Filmik stworzony z wykorzystaniem aplikacji na portalu MyHeritage -

 https://www.myheritage.pl/deepstory/.

Można go obejrzeć na moim facebookowym fanpage'u - https://fb.watch/oLSUmXsKdy/

Dodatkowo polecam notatkę graficzną w postaci osi czasu dotyczącej życia i twórczości wieszcza w trzech wersjach:

• wypełnioną,

• z lukami - poziom SP (do uzupełnienia na podstawie filmiku wspomnianego powyżej),

• z lukami - poziom LO (niektóre informacje należy dodatkowo wyszukać).

Każda oś czasu składa się z trzech przestrzeni:

⏰ - dat,

🌍 - miejsc, 

📙 - tytułów dzieł (z datami wydania).

Wklejkę z osią czasu można kupić TUTAJ.

Jak omówić całego "Pana Tadeusza" bez zmuszania uczniów do czytania ksiąg usuniętych z podstawy programowej? 🤔 Jest sposób! ☝️

Bardzo lubię wątek obyczajowy epopei i mam wrażenie, że jest on bliższy uczniom niż historia Jacka Soplicy... Dlatego postanowiłam przygotować materiał, który pozwoli zachować ciągłość fabuły i w sposób lekki, łatwy i przyjemny zapozna młodych z treścią ks. III oraz ksiąg od V do IX.

Inspiracją dla mnie była Blue School i jej escape room w pudełku oraz moja ostatnia wersja do kserowania materiałów. Stworzyłam escape room w pudełku... od zapałek. To tylko jedna z wersji zabawy, taka zupełnie online'owa, jest jeszcze opcja "pół na pół" oraz klasyk w postaci stacji zadaniowych.

Materiał (plik pdf, 23 strony) zawiera:

🟡 autorskie szczegółowe streszczenie 6 nieobowiązkowych ksiąg z perspektywy bohatera (ks. III – Hrabia, ks. V – Telimena, ks. VI – Protazy, ks. VII – Gerwazy, ks. VIII – Tadeusz, ks. IX – Ksiądz Robak). Opowieści napisane są językiem zrozumiałym dla ucznia i nie przekraczają jednej strony A4 tekstu;

🟡 różnorodne zadania do każdej księgi (krzyżówka, wykreślanka, łączenie w pary, porządkowanie planu wydarzeń, rozumienie frazeologizmów, ale też typowo egzaminacyjne zdania prawda-fałsz czy zadania jednokrotnego wyboru);

🟡 instrukcję do wykorzystania materiału w trzech wersjach – online (eco) – escape room w pudełku od zapałek (1 strona do wydruku dla każdej grupy), pół na pół – teksty + kody QR (6 stron do wydruku) lub zupełnie offline – stacje zadaniowe;

🟡 odpowiedzi do wszystkich zadań.

Myślę, że praca z materiałem zajmie do 90 minut, ale to jest świeżynka, więc potwierdzę po testach ;)

Link do zakupu całości: https://zlotynauczyciel.pl/downloads/pan-tadeusz-ksiegi-wyklete-z-podstawy-programowej-escape-room-lub-stacje-zadniowe/

Link do bezpłatnego fragmentu (księga III - streszczenie + zadanie): https://drive.google.com/file/d/18DzIxfH9kGJqqrJ1s9Qt7DOHH2GNkduM/view?usp=sharing 

Po pierwsze - nauka poprzez działanie. Już Konfucjusz stwierdził: „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam,  pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Na swoich lekcjach staram się te słowa zaminić w czyn.  

"Pan Tadeusz" w szkole podstawowej to wyzwanie. Praca metodą projektów pozwoli uczniom spojrzeć na niego inaczej.

Ósmoklasiści stoją przed pierwszym wyborem, który może zaważyć na ich przyszłym życiu - muszą zdecydować, do jakiej szkoły średniej się wybiorą, a ta decyzja niejednokrotnie definiuje ich przyszłą ścieżkę kariery. Dlatego proponuję połączenie omawiania epopei narodowej z pewnego rodzaju doradztwem zawodowym.

Uczniowie będą mieli za zadanie wczuć się w profesjonalistów - marketingowców, headhunterów, dziennikarzy, stylistów i innych - oraz wykonać zadania związane ściśle z tekstem utworu Adama Mickiewicza. W związku z tym, że obcowanie z romantyczną epopeją jest dla nastolatków trudne, nauczyciel może ułatwić im zadanie, podsuwając gotowy spis cytatów...

Ale po kolei. Pomysł zawarty w tym materiale polega na tym, że zanim uczniowie zaczną czytać "Pana Tadeusza" polonista przeprowadza w klasie ankietę, dzięki której pozna zainteresowania uczniów i która pomoże podzielić klasę na grupy. Wyniki ankiety nie są obowiązujące - to tylko wskazówka. Grupy kształtuje nauczyciel w porozumieniu z uczniami. Zawodów w ankiecie jest dziesięć, ale grup nie musi tyle być.

Następnie "grupy zawodowe" otrzymują zadania do wykonania. To również tylko propozycja - pomysły na działania można modyfikować i dodawać (oczywiście w porozumieniu z nauczycielem). Na tej podstawie uczniowie przygotowują prezentację. Powinni mieć na nią sporo czasu (ok. 3-4 tygodnie), a w międzyczasie dobrze byłoby, gdyby poznawali epopeję na lekcjach języka polskiego. Nauczyciel może ułatwić grupom pracę, dając spis cytatów.

Dla ułatwienia pracy projektowej dodałam również:

• tabele dla uczniów - harmonogram działań i kartę samooceny ucznia,

• tabele dla nauczyciela - arkusz oceny zachowań w grupie oraz ocenę społeczną prezentacji,

• wykaz przydatnych narzędzi oraz szablonów.

"Pan Tadeusz zawodowo" to materiał pdf (24 strony) składający się z pięciu części:

1. ankiety dla uczniów,

2. zadań dla grup,

3. spisu cytatów dla każdej grupy,

4. tabel przydatnych przy realizacji i ocenie projektu,

5. wykazu ciekawych narzędzi cyfrowych.

Można go kupić  TUTAJ.

Znalezisko! "Pan Tadeusz" i "Zemsta" w wersji prozatorskiej, przetłumaczone z polskiego na nasze. Za darmo. Dla uczniów z SPE idealne 💛 Wrzucam link, może i Wam się przyda  https://szmaragdowepioro.pl/liryka-i-dramat-proza-pisane/