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各章节售价 各章节目录
📘 第 1 章《变数法》｜73 页 RM55
3 份学习单 + 7 支教学视频 + 6 题例题 + 65 题练习题
课程目标：正变比例、反变比例及联变比例关系的运算技巧。
参考书01: 变数法之正变:正比例关系的运算.
参考书02: 变数法之反变:反比例关系的运算.
参考书03: 变数法之联变:多种比例关系的运算.
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📘 第 2 章《指数与对数》- 指数｜78 页 RM55
3 份学习单 + 9 支教学视频 + 14 题例题 + 78 题练习题
课程目标：指数定义、图象、负指数、零指数、分数指数、高阶指数化简、指数方程式及杂例。
参考书01: 定义、图象及负指数、零指数和分数指数的技巧.
参考书02: 高阶指数题型的化简.
参考书03: 指数方程式及杂例.
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📘 第 2 章《指数与对数》- 对数｜77 页 RM55
3 份学习单 + 7 支教学视频 + 6 题例题 + 76 题练习题
课程目标：对数定义、图象、指数与对数互换、基础对数题化简、高阶对数化简、换底公式、对数方程式。
参考书01: 定义、图象及指数与对数的互换.
参考书02: 基础对数题型的化简.
参考书03: 高阶对数题型的化简、换底公式、对数方程式.
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📘 第 3 章《统计表与统计图》
0份学习单
课程目标：直方图、圆形图、线型图、条形图，平均数、总数、中位数以及统计分析。
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📘 第 4 章《集中趋势与四分位数》
0份学习单
课程目标：累计频数多边形、累计频数分配表。
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📘 第 5 章《相似形》｜87 页 RM55
3 份学习单 + 10 支教学视频 + 8 题例题 + 79 题练习题
课程目标：相似形概念、判定、相似三角形解题技巧及面积比计算。
参考书01: 相似形的基本概念以及相似形的判定.
参考书02: 相似三角形的解题技巧.
参考书03: 相似三角形或等高三角形的面积之比.
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📘 第 6 章《立体图形、表面积与体积》｜77 页 RM55
3 份学习单 + 8 支教学视频 + 10 题例题 + 50 题练习题
课程目标：立体图形概念、柱体与锥体体积公式、表面积公式、球体体积与表面积及高阶题型。
参考书01: 立体图形的概念、柱体及锥体的体积公式.
参考书02: 表面积的概念,以及柱体及锥体的表面积公式.
参考书03: 球体的体积与表面积公式,以及高阶题型.
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📘 第 7 章《三角函数》｜82 页 RM55
3 份学习单 + 7 支教学视频 + 11 题例题 + 62 题练习题
课程目标：直角三角形边角关系、特殊三角函数值、三角函数表查阅、三角函数图象、仰角俯角及面积应用题。
参考书01: 直角三角形里, 边与角的关系和定义.
参考书02: 特别的三角函数值、查阅三角函数表.
参考书03: 三角函数的图象、仰角、俯角、三角应用题和三角形面积.
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📘 第 8 章《圆》｜80 页 RM55
3 份学习单 + 9 支教学视频 + 8 题例题 + 45 题练习题
课程目标：圆心角、圆周角、半圆对直角、同弧圆周角、圆内接四边形、垂径定理、切线定理、切线长定理及弦切角定理。
参考书01: 圆心角、圆周角、半圆对直角、同弧的圆周角.
参考书02: 圆内接四边形、垂径定理、切线定理
参考书03: 切线长定理、弦切角定理、综合练习.
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📘 第 9 章《轨迹几何作图》
0份学习单
课程目标：
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📘 第 10 章《几何变换》
0份学习单
课程目标：
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内容简介
参考书按年级和章节系统编写，涵盖数学概念讲解、例题演算和 QR 视频教学。通过循序渐进的教学设计，帮助学生理解课堂内容、强化逻辑思维，并补强薄弱章节，是打牢数学基础、建立系统知识体系的首选教材。
① 我们的产品是什么？
我们提供的是 PDF 参考书
每一章包含：
✔ 概念讲解
✔ 解题技巧与重点提示
✔ 例题演算示范
✔ 大量练习题
✔ 答案
✔ 搭配教学视频
✔ 免费＋付费测试题
这是一个孩子能 自己学、自己练、自己检查、自己补弱点 的系统。
② 每一章页数不同？为什么？
② 每一章页数不同？为什么？
因为每一章的难度不同。
一些章节概念浅 → 页数较少
一些章节题型多、应用深 → 页数较多
我们坚持“根据课本内容的广度与深度决定学材”，
✘ 不为了堆页数而多写
✔ 每一页都精华
✔ 每一题都有教学价值
③ 每一章都附教学视频吗？
③ 每一章都附教学视频吗？
是的，每一章都有。
但数量根据难易度不同，从 5–15 支不等。
④ 购买之后如何使用？
④ 购买之后如何使用？
家长可以让孩子按照以下模式学习：
孩子学习更有系统，也能清楚看到自己的掌握度。
⑤ 是否提供进度管理？
⑤ 是否提供进度管理？
是的，视频与学习单全部按章节分好，
孩子容易跟着学校进度走，不会乱~
⑥ 是否有“全套购买”优惠？
⑥ 是否有“全套购买”优惠？
请查看订购单或追踪本社社交媒体账号~
作者的话｜邓子老师想让你知道的
💭许多老师常遇到学生：“老师，我不会做。”
其根本原因通常有三：
概念不清楚、不了解题目考什么。
技巧不会用、不知从哪种方法切入。
不敢尝试、缺乏思考训练和下笔自信。
高中数学的核心目标是培养学生的思辨能力与批判性思考——如何证明？如何表达？如何让解题步骤有逻辑、有结构、有说服力？
而要达到这一目标，学生必须先掌握 理论 + 逻辑 + 技巧。没有概念和方法，解题能力无从谈起；没有能力判断答案对错，也难以获得真正的数学素养。
因此，我们采用的参考书专注于提升学生的 独立思考力、逻辑判断力与解题自信，让学生真正理解数学、学会思考数学，并凭扎实概念解决问题。目标很明确：让学生看完视频后会发自内心地说 “Wow！原来数学是这样啊！”
💬 学习建议：先理解 → 再练习 → 由练习巩固理解
先理解、完整观看教学视频。> 再练习、结合练习题巩固理解。 > 由练习检验、练习题覆盖主题概念与技巧，是检验理解最有效的方法。
这是我们为学生设计的最佳学习路径。
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