📚1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร

          มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้  ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถ แก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้  มีการดำเนินการดังนี้ 

1.     ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา  วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้  ตัวชี้วัด

2.     จัดทำหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

3.     จัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้

ผลลัพธ์ของงานตามข้อตกลงที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

                   1.     นักเรียนมีสมรรถนะ”ความสามารถในการคิด” อยู่ในระดับดี

2.     นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  รายวิชา ค21101  วิชาคณิตศาสตร์ 1  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  อยู่ในระดับพอใช้

ตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

 1.     นักเรียนร้อยละ 70  มีสมรรถนะ”ความสามารถในการคิด” อยู่ในระดับดี

 2.     นักเรียนร้อยละ 70  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน   รายวิชา ค21101  วิชาคณิตศาสตร์ 1  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   อยู่ในระดับพอใช้