9А (література)

Урок 57-58        Узагальнення і систематизація вивченого.   Контрольна робота.                 Творчість Т. Г. Шевченка (тести)                                                                                                                    (17.04.2024)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Виконати контрольну роботу. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 24.04.24. Одна спроба проходження. Час проходження - 25 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б. 

Урок 55-56      Позакласне читання. Т. Шевченко "Назар Стодоля"                                (10.04.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Прочитати драматичний твір, аналізувати (інтернет-ресурс, презентація).

Урок 53-54        Біблійні мотиви і пророцтва в поезіях Т. Шевченка періоду заслання. Молитва як жанр у творчості поета                                                                                                      (03.04.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезії, аналізувати (презентації).

Урок 51-52        Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі ("У нашім раї на землі..."). Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. Риси автобіографізму в образі ліричного героя ("Доля")    (20.03.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезії, аналізувати (презентації).

Урок 49-50        Поема "Наймичка".  Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення теми жіночої долі                                                                                                                           (13.03.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезію, аналізувати (презентація).

Урок 47-48        Поема "Катерина" - "вічна" тема матері й сина. Романтичний тип утілення теми жіночої долі                                                                                                                                            (06.03.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезію, аналізувати (презентація).

Урок 45-46        "Кавказ" - пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику. Проблематика поеми. "І мертвим, і живим, і ненарожденним..." . Продовження теми "землячків" у посланні                                                                                                                                       (28.02.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезію, аналізувати (презентація).

3. Вивчити напам'ять уривок з твору ("І мертвим, і живим, і ненарожденним...") дотримуючися правил учителя: спочатку з відкритими очима говоримо автора і назву твору, потім заплющуємо очі і читаємо напам'ять сам текст твору, в кінці  очі розплющуємо і зупиняємо відео. Роботи надіслати вчителю на електронну пошту до 15.03.2024.

Урок 43-44        Оглядове вивчення історичної теми у творчості Кобзаря("Іван Підкова", "Тарасова ніч", "Гайдамаки"). Вісь неперервності історичного часу ("До Основ'яненка"). Поема "Сон" і тогочасна суспільно-політична дійсність                                                             (21.02.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезію, аналізувати (презентація).

3. Вивчити напам'ять уривок з твору ("У всякого своя доля...") дотримуючися правил учителя: спочатку з відкритими очима говоримо автора і назву твору, потім заплющуємо очі і читаємо напам'ять сам текст твору, в кінці  очі розплющуємо і зупиняємо відео. Роботи надіслати вчителю на електронну пошту до 01.03.2024.

Урок 41-42        Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк, національного відродження в Україні. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів ("Причинна", "Думи мої, думи...")                                                                                                                                                   (14.02.2024)

1. Опрацювати теоретичний матеріал  (коротко законспектувати).

2. Виразно читати поезію, аналізувати (презентація). 

Урок 39-40        Узагальнення і систематизація вивченого.   Контрольна робота.                 Творчість поетів-романтиків, М.Гоголя (розгорнуті відповіді)                                             (07.02.2024)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Виконати контрольну роботу. Фото надіслати вчителю на електронну адресу до 09.02.24. Пізніше роботи не будуть прийматися!

Урок 37-38       Микола Гоголь. Повість "Тарас Бульба".Сюжет твору. Внутрішній епічний розмах твору                                                                                                                                                          (31.01.2024)

1. Підручник, Авраменко,9кл., с. 131-158. Дочитати повість "Тарас Бульба" (скорочено).

2. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...

3. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 06.02.24. Одна спроба проходження. Час проходження - 30 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б. 

Урок 35-36       Микола Гоголь. Повість "Тарас Бульба"                                                           (24.01.2024)

1. Підручник, Авраменко,9кл., с. 131-158. Прочитати повість "Тарас Бульба" (скорочено).

2. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

Урок 33-34       Євген Гребінка. Вірш "Човен". Аналіз поезії.  Микола Гоголь. Творчість уродженця України                                                                                                                                            (17.01.2024)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентаціями,аналізувати поезію "Човен" (своїми словами, щоб розуміли...)).

2.  Підручник, Авраменко,9кл., с. 131-158. Прочитати повість "Тарас Бульба" (скорочено).

Урок 31-32     Література українського романтизму (оглядово). Петро Гулак-Артемовський. Балада "Рибалка". Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору                                                                                                                                                          (10.01.2024)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентаціями,аналізувати баладу (своїми словами, щоб розуміли...)).

Урок 27-30        Г. Квітка- Основ'яненко. Повість "Маруся".   Контрольна робота.                 Творчість І. Котляревського та Г. Квітки-Основ'яненка                              (13.12.2023; 20.12.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

3. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 20.12.23. Одна спроба проходження. Час проходження - 30 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б. Обов'язкова контрольна робота для учнів, що знаходяться на сімейній формі навчання!!!

Урок 25-26      Іван Котляревський "Наталка Полтавка"                                                         (06.12.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Підручник, Авраменко,9кл., с. 103-1117. Прочитати повість "Маруся" Г. Квітки-Основ'яненка (скорочено).

3. Виконати тести на закріплення ЗУН (посилання і умови проходження надіслані у вайбер-групу).

Урок 23-24   Іван Котляревський "ЕНЕЇДА"                                                                                   (29.11.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Підручник, Авраменко,9кл., с.81-98. Прочитати драму "Наталка Полтавка" (уривки, критика).

Урок 21-22   Нова українська література. Літературний процес кінця ХVІІІ - першої половини ХІХ століття. Іван Котляревський. Творчість письменника- новий етап у розвитку національного самоусвідомлення                                                                                                        (22.11.2023)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Підручник, Авраменко,9кл., с.66-79. Прочитати поему "Енеїда" (уривки, критика).

Урок 19-20      Узагальнення і систематизація ЗУН. Контрольна робота. "Слово о полку Ігоревім", творчість Г.Сковороди (розгорнуті відповіді на запитання)                                                                                                                              (15.11.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Виконати контрольну роботу , сфотографувати і надіслати вчителю на електронну пошту. Роботи приймаються до 12.30год. 15.11.23 

Урок 17-18   УПЧ. Вертеп як вид лялькового театрального дійства. 

      Григорій Сковорода. Життя і творчість філософа. Вчення про "сродну працю". Повчальний характер і художні особливості збірки "Байки Харківські". "Бджода та Шершень". "Всякому місту- звичай і права" (із "Саду Божественних пісень"). "De Libertate"                                                               (08.11.2023)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентаціями (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Виразно читати байки, вміти визначати фабулу і силу.

3. Вивчити напам'ять поезію "Всякому місту...". Записати відео, підписати і надіслати на пошту учителю 

(до 28.11.2023 і більше прийматися не будуть!!!)

Урок 15-16   "Слово о полку Ігоревім..." Образи руських князів та Ярославни у творі. Символічно-міфологічні образи, їх значення. Українська література доби Ренесансу і доби Бароко. Розвиток книгодрукування. Історико-мемуарна проза. Загальні відомості про козацькі літописи              (25.10.2023)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Письмово дати відповіді на запитання (перша презентація).

3. Підготувати повідомлення про Григорія Сковороду.

     Контрольна робота для учнів, що на сімейній формі навчання (Обов'язкова)     Родинно-побутові пісні, народні балади, Біблія                                                                                                                                                            (24.10.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 31.10.23. Одна спроба проходження. Час проходження - 30 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б. 

Урок 13-14    Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України. "Слово о полку Ігоревім".Історична основа твору.Особливості композиції. Питання авторства                                                                                                                                 (18.10.2023)

1. Опрацювати презентації (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Переглянути відеоурок.

3. Прочитати уривки з "Слова..." (сон Святослава, "Золоте слово" Святослава, плач Ярославни )

Урок 11-12    Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України. Літописи як історико-художні твори. "Повість минулих літ". "Поученіє Володимира Мономаха" , "Києво-Печерський патерик"                                                       (11.10.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Опрацювати слайд 23 (прочитати 3 на вибір, переказувати).

Урок 9-10      Узагальнення і систематизація ЗУН. Контрольна робота. Родинно-побутові пісні, народні балади, Біблія                                          (04.10.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі). Тест буде відкритим  до 16.00 год. 11.10.23. Одна спроба проходження. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б. 

Урок 7-8     Перекладна література. Біблія як Святе Письмо й художній текст. Українські переклади Біблії. Притча про блудного сина                                                                                                                                                         (27.09.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2.  Знати зміст притчи. Аналізувати її.

3. Уміти пояснити значення слів та висловлювання, розміщених на останніх слайдах.

Урок 5-6        ДАВНЯ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 

          Українська середньовічна література ХІ-ХVст. Найдавніші рукописні книги Київської Русі. Перекладна література. Біблія (фрагменти). Легенди про Вавилонську вежу, про Мойсея                                                                   (20.09.2022)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2.  Знати зміст легенд.

Урок 3-4        Українські народні балади                                                             (12.09.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб,розуміли...)).

2.  Виразно читати балади, аналізувати.

3. Одну баладу (на вибір) вивчити напам'ять.

Урок 1-2       Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Процес виникнення фольклору. Види родинно-побутових пісень                                                                                        (04.09.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб,розуміли...)).

2.  Дати відповіді на запитання, що після пісень (усно)

3.  Вивчити напам'ять одну пісню (на вибір).

НАВЧАЛЬНИЙ РІК 2023-2024

Урок 65-66   М. Вовчок. Життя і творча діяльність. Повість "Інститутка"                                                                                                                                                        (10.05.2023) 

1. Переглянути відеоуроки (законспектувати теоретичний матеріал , вивчити).

2.  Прочитати повість "Інститутка". Аналізувати.

3.  Зайти за посиланням і виконати тестові роботи на закріплення ЗУН (посилання у вайбер-групі)(стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання)

4. Тести будуть відкритими  до 16.00 год. 17.05.23. Одна спроба проходження. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

Урок 63-64   П. Куліш "Чорна рада"                                                                                                                                                        (03.05.2023) 

1. Опрацювати презентацію (законспектувати теоретичний матеріал , вивчити).

2.  Дочитати історичний роман "Чорна рада". 

3.  Виконати в зошитах тестові завдання,  подані у презентації. 

Урок 61-62   П. Куліш - відомий письменник, перший український професійний літературний критик, перекладач, автор підручників для школи, українського правопису. "Українець у Європі, європеєць в Україні"                                                                                                                                                        (26.04.2023) 

1. Опрацювати презентацію (законспектувати теоретичний матеріал , вивчити).

2.  Прочитати історичний роман "Чорна рада". 

Урок 59-60    Контрольна робота. Творчість Т.Шевченка (19.04.2023)

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями.

2. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі)(стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання)

3. Тест буде відкритими  до 16.00 год. 30.04.23. Одна спроба проходження. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

Урок 57-58   Світова велич Тараса Шевченка. Його вплив на літератури інших народів. Позакласне читання. Т.Шевченко "Назар Стодоля"                                                                                                                                                        (12.04.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати теоретичний матеріал , вивчити).

2.  Дочитати драму "Назар Стодоля". Підготуватися до контрольної роботи .

Урок 55-56   Біблія в житті Тараса Шевченка. Світле пророцтво поета ("Давидові псалми". "Ісаїя. Глава 35"). Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі ("Росли укупочці, зросли...").                                                                                                                                                        (05.04.2023) 

1. Переглянути відеоурок, теоретичний матеріал (законспектувати, вивчити).

2.  Виразно читати й аналізувати поезії .

Урок 53-54   Тарас Шевченко. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство у творах Кобзаря. Лірика Т. Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. Риси автобіографізму в образі ліричного героя ("Доля")                                                                                             (22.03.2023) 

1. Переглянути відеоуроки (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Виразно читати й аналізувати поезії "У нашім раї на землі...", "Доля".

3. Поезію "Доля"  вивчити напам'ять (поданий внизу, після відеоуроків). Записати відео з закритими очима і надіслати в приватні повідомлення учителю. Дане завдання стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання.

4. Надіслати учителю в приватні повідомлення свої конспекти (за березень місяць).

Урок 51-52   Тарас Шевченко. "Наймичка". Еволюція жіночого образу. Реалістично-побутовий тип утілення теми жіночої долі                      (15.03.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Виразно читати й аналізувати поему "Наймичка".

3. Написати есе за темою «Еволюція образу жінки-матері в поемах Тараса Шевченка» (відправити учителю в особисті повідомлення або зачитати на уроці)

4. Виконати тестові завдання (на закріплення ЗУН). Посилання на тести надіслані у вайбер-групу.

5. Тести  будуть відкритими до 16.00 год. 20.03.2023. Більше відкриватися не будуть!!! Одна спроба проходження. Якщо більше- знімаю бали!! Час проходження - 20хв..  Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 10б

Урок 49-50   Тарас Шевченко "Кавказ". Засудження комплексу меншовартості, національного безпам'ятства та байдужості до рідної мови. "Вічна" тема матері й сина. Романтичний тип утілення жіночої долі ("Катерина")                                                                                                                         (08.03.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Виразно читати й аналізувати поему "Катерина".

3. Прочитати поему "Наймичка".

Урок 47-48   Тарас Шевченко.  "Кавказ"- пристрасний відгук на тогочасну загарбницьку імперську політику.Тема та ідея поеми. Поезія "І мертвим, і живим, і ненародженим...". Продовження теми "землячків" у посланні. Викриття конформізму значної частини української еліти                 (01.03.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Виразно читати й аналізувати поезії "Кавказ", "І мертвим, і живим, і ненародженим...".

3. Уривок з поезії "І мертвим, і живим, і ненародженим..." вивчити напам'ять (на вибір, подані внизу, після презентацій). Записати відео з закритими очима і надіслати в приватні повідомлення учителю. Дане завдання стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання.

Урок 45-46   Тарас Шевченко. Оглядове вивчення історичної теми у творчості Кобзаря ("Іван Підкова", "Тарасова ніч", "Гайдамаки"). Вісь неперервності історичного часу ("До Основ'яненка"). Національна проблематика періоду "Трьох літ". Поема ("комедія") "Сон" і тогочасна суспільно-політична дійсність                                                                                                                                  (22.02.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2.  Переглянути відеоурок, законспектувати найголовніше. 

3. Звернути увагу на літературознавчі терміни (послання, комедія, гротеск, контраст,умовність).

4.  Виразно читати й аналізувати поезії "Сон", "До Основ'яненка".

5. Уривок з поезії "Сон" вивчити напам'ять (поданий внизу, після відеоуроку та презентації). Записати відео з заплющеними очима і надіслати в приватні повідомлення учителю. Дане завдання стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання.

Урок 43-44   Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів ("Причинна", "Думи мої...")                                               (15.02.2023) 

1. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2.  Читати й аналізувати поезії "Причинна", "Думи мої..."

Урок 41-42    Контрольна робота за творчістю поетів-романтиків, М. Гоголя                                                                                                                                                     (08.02.2023) 

1. Повторити теоретичний матеріал за попередніми презентаціями

2. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання за змістом прочитаних творів і контрольну роботу (посилання у вайбер-групі)(стосується і учнів, що перебувають на сімейній формі навчання)

3. Тести будуть відкритими  до 16.00 год. 27.02.23. Одна спроба проходження. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.

Урок 39-40    Микола Гоголь. Повість "Тарас Бульба". Колізія морального й національно-культурного вибору в образах синів Тараса Бульби                                                                                                                                                        (01.02.2023) 

1. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2.  Підготуватися до контрольної роботи за творчістю поетів-романтиків, М.Гоголя

Урок 37-38    Микола Гоголь. Творчість М. Гоголя, уродженця України, місце його творчості на порубіжжі культур двох народів. Повість "Тарас Бульба". Сюжет твору. Піднесено-героїчний образ головного героя               (25.01.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2.  Виконати завдання, подані у презентаціях (в зошитах, письмово)

3.  Дочитати повість "Тарас Бульба" 

Урок 35-36        Література українського романтизму. Петро Гулак - Артемовський. Коротко про письменника. Балада "Рибалка". Вічна тема кохання. Засоби романтичного зображення. Фольклорна основа твору. Євген Гребінка. Основні відомості про поета. Вірш "Човен". Пісенна лірика поета українською та російською мовами                                                      (18.01.2023) 

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2.  Виконати завдання, подані у презентаціях.

3.  Прочитати повість "Тарас Бульба" М.Гоголя, уродженця України.

Урок  33-34      Література українського романтизму                                (11.01.2023)

1. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2.  Прочитати баладу "Рибалка" П. Гулака- Артемовського

Урок 25-26    Іван Котляревський . Соціально-побутова драма "Наталка Полтавка". Григорій Квітка-Основ'яненко - батько української прози. "Маруся"- перша україномовна повість нової української літератури, взірець сентименталізму

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2. Прочитати повість "Маруся", виписати цитати до портрету головних героїв.

3. Вміти аналізувати твори, характеризувати персонажів.

4.  Вивчити напам'ять уривок з поеми "Енеїда" Частина 1.  Від  початку "Еней був парубок моторний і хлопець хоть куди козак..." до слів "Парис, Пріямове дитятко, Путивочку Венері дав..." (Читання напам'ять записати на відео і надіслати в приватні повідомлення до 20.12.22. Підписати!)

Еней був парубок моторний

І хлопець хоть куди козак,

Удавсь на всеє зле проворний,

Завзятійший од всіх бурлак.

Но греки, як спаливши Трою,

Зробили з неї скирту гною,

Він, взявши торбу, тягу дав;

Забравши деяких троянців,

Осмалених, як гиря, ланців,

П’ятами з Трої накивав.

2

Він, швидко поробивши човни,

На синє море поспускав,

Троянців насажавши повні,

І куди очі почухрав.

Но зла Юнона, суча дочка,

Розкудкудакалась, як квочка, –

Енея не любила – страх;

Давно уже вона хотіла,

Його щоб душка полетіла

К чортам і щоб і дух не пах.

3

Еней був тяжко не по серцю

Юноні – все її гнівив;

Здававсь гірчійший їй від перцю.

Ні в чім Юнони не просив;

Но гірш за те їй не любився,

Що, бачиш, в Трої народився

І мамою Венеру звав;

І що його покійний дядько,

Парис, Пріамове дитятко,

Путивочку Венері дав.

Урок 25-26    Іван Котляревський "Енеїда". Національний колорит, бурлескний гумор, народна українська мова. Провідні проблеми і мотиви твору. Характеристика героїв поеми, образ Енея                                     (07.12.2022)

1. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2. Прочитати драму "Наталка Полтавка".

Урок 23-24        Нова українська література. Літературний процес кінця ХVІІІ- першої половини ХІХ століття.  Основні художні напрями (класицизм, романтизм, реалізм; бурлескна стильова течія). Визначні українські письменники. Іван Котляревський. Творчість письменника - новий етап у розвитку національного самоусвідомлення. "Енеїда". Історія появи твору                                                                                                                                                                 (30.11.2022)

1. Опрацювати матеріал презентації.

2. Законспектувати. Вивчити теоретичний матеріал.

3. Прочитати поему "Енеїда".

Урок 21-22, 19-20       Повторення й узагальнення вивченого. Виконання тестових робіт. Контрольна робота №2 . "Слово о полку Ігоревім". Творчість Г.Сковороди                                                                                          (23.11.2022; 16.11.2022)

1. Повторити теоретичний матеріал, що вивчався на уроках (всі попередні презентації)

2. Зайти за посиланням і виконати всі  тестові завдання (посилання на тестиу вайбер-групі).

3. Тести  будуть активні до 16.00 год. 30.11.2022р.

4. Час проходження - 40 хв.

Урок 17-18 Вертеп – український народний театр. Григорій Сковорода. Життя і творчість. «Всякому  місту – звичай і права» (із «Саду        Божественних пісень»).«De libertate». Цикл «Байки Харківські»        (09.11.2022)

1. Опрацювати матеріал презентації.

2. Законспектувати. 

3. Поезію "Всякому місту - звичай і права" вивчити напам'ять.

4. Підготуватися до контрольної роботи.

Урок 15-16    Українська література доби Ренесансу і доби Бароко                                                                                                                                                                                  (02.11.2022)

1. Опрацювати матеріал презентації.

2. Законспектувати.

3. Читати «Зегар з полузегарком». Фігурні вірші

4. Г.Сковорода «Всякому місту- звичай і права», «Бджола та Шершень».

Урок 13-14    "Слово о полку Ігоревім" -  давньоруська пам'ятка , перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору. Особливості композиції. Роль пейзажу. Питання авторства. Переклади й переспіви  "Слова..." Образи князів, Ярославни.Фольклорні мотиви в поемі. Символічно-міфологічні образи та їх значення                                                                                                     (19.10.2022)

1. Опрацювати презентацію за посиланням (онлайн)-копіюємо і в гугл вставляємо (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Прочитати "Слово о полку Ігоревім".

file:///C:/Users/User/Desktop/%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%20%D0%BE%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D1%83%20%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D0%BC%20-%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD.html

Урок 11-12    Контрольна робота №1.  Родинно-побутові пісні. Українські народні балади. Біблія                                                                                                                         (12.10.2022)

1. Повторити теоретичний матеріал, що вивчався на уроках (всі питання, подані у контрольній роботі,- розглядалися!!!)

2. Зайти за посиланням і виконати контрольну роботу (посилання у вайбер-групі).

3. Тест буде активний до 16.00 год. 17.10.2022р.

4. Час проходження - 40 хв.

 Допускається лише одна спроба проходження.

                 Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України. Літописи як історико-художні твори. "Повість минулих літ". "Поученіє Володимира Мономаха" , "Києво-Печерський патерик"                                                                                                                                                         (12.10.2022)

5. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

6. Опрацювати слайд 23 (прочитати 2 на вибір, переказувати)

Урок 9-10    Пам'ятки оригінальної літератури княжої Русі-України. Літописи як історико-художні твори. "Повість минулих літ". "Поученіє Володимира Мономаха" , "Києво-Печерський патерик"                                                                                                                                                         (05.10.2022)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2. Опрацювати слайд 23 (прочитати 2 на вибір, переказувати)

3. Підготуватися до контрольної роботи.

Урок 7-8     Перекладна література. Біблія як Святе Письмо й художній текст. Українські переклади Біблії. Притча про блудного сина                                                                                                                                                         (21.09.2022)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2.  Знати зміст притчи. Аналізувати її.

3. Уміти пояснити значення слів, розміщених на останньому слайді.

Урок 5-6        ДАВНЯ УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 

          Українська середньовічна література ХІ-ХVст. Найдавніші рукописні книги Київської Русі. Перекладна література. Біблія (фрагменти). Легенди про Вавилонську вежу, про Мойсея                                                                   (21.09.2022)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб розуміли...)).

2.  Знати зміст легенд.

Урок 3-4        Українські народні балади                                                             (14.09.2022)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб,розуміли...)).

2.  Виразно читати балади, аналізувати.

3. Одну баладу (на вибір) вивчити напам'ять.

Урок 1-2       Вступ. Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Процес виникнення фольклору. Види родинно-побутових пісень                                                                                        (04.09.2023)

1. Опрацювати презентацію (дуже коротко законспектувати або роздрукувати і вклеїти в зошити основне; вивчити теоретичний матеріал за презентацією (своїми словами, щоб,розуміли...)).

2.  Дати відповіді на запитання, що після пісень (усно)

3.  Вивчити напам'ять одну пісню (на вибір).