10А,Б,В (Зарубіжна література)

Урок 15     Позакласне читання. Джон Грін "Провина зірок"           (16.12.2024-А,Б; 18.12.2024-В)

1.  Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теорію)

2. Перегляну фільм "Провина зірок". Дуже цікавий, але важкий...(

Урок 14   Контрольна робота №2. Романтизм. Гофман                    (09.12.2024-А,Б; 11.12.2024-В)

1.  Виконати тестові завдання за посиланням у вайбер-групах. Тести відкриті до 12.12.24 і більше відкриватися не будуть!!! 

Урок 12,13   Розвиток романтизму США, видатні представники. Волт Вітмен. Збірка "Листя трави"                                                      (25.11.2024 - А,Б; 27.11.2024 - В; 02.12.2024-А,Б; 04.12.2024-В)

1.  Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2. Підручник, Паращич, с. 67-74 (опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати). Прочитати уривки з твору  “Пісня про себе” В. Вітмена. Вірш 1, 5, 22, 41.

Урок 11   Контрольна робота № 1.  Твір-роздум за творами Гомера, Данте, Шекспіра                                                                                                                                               (18.11.2024 - А,Б; 20.11.2024 - В)

1.  Написати твір-роздум на одну із заданих тем (теми надіслані у вайбер-групи). Сфотографувати і відправити учителю на електронну пошту. 

Урок 10   Специфіка переходу від романтизму до реалізму. Романтизм у Німеччині. Ернст Теодор Гофман. "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер"       (11.11.2024 - А,Б; 13.11.2024 - В)

1.  Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2. Переглянути відеоуроки і відеопрезентацію. Законспектувати.

3. Підручник, Ніколенко, с. 46-54 (опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати)

4. Прочитайте казку "Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер".

5.  Підготуватися до контрольної роботи (Гомер, Данте, Шекспір).

Урок 9        В. Шекспір. "Гамлет"                                                                       (04.11.2024 - А,Б; 06.11.2024 - В)

1.  Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2. Підручник, Ніколенко, с. 31-35 (опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати)

3. Прочитайте статтю підручника за редакцією Ніколенка (с. 33) “Данське королівство як символ”.

4. Прочитати дії I, ІІ, III, V трагедії В. Шекспіра «Гамлет» (Підручник Ніколенко, с.35 - 44)

5. Вивчити напам'ять монолог “Бути чи не бути” (дзвонити на вайбер учителю (бути готовими включити камеру на 2-3 хв.) або надіслати відеозапис з закритими очима ( тоді максимальний бал -8/9б.))

Урок 7 - 8      Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії В. Шекспіра. Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет». Робота над змістом. Провідні мотиви твору. Художній простір (данське королівство як символ)

                                                                                     (14.10.2024; 21.10.2024 - А,Б; 16.10.2024; 23.10.2024 - В)

1. Узагальнення і систематизація ЗУН. Зайти за посиланням і виконати тестові завдання на закріплення ЗУН (посилання у вайбер-групі). Тести будуть відкритими  до 16.00 год. 16.10.24. Одна спроба проходження. Час проходження - 20 хв. Максимальний бал (при всіх правильних відповідях) - 11б.   

2. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

3. Підручник, Ніколенко, с. 31-35 (опрацювати теоретичний матеріал, законспектувати)

4. Прочитайте статтю підручника за редакцією Ніколенка (с. 33) “Данське королівство як символ”.

5. Прочитати дії I, ІІ, III, V трагедії В. Шекспіра «Гамлет» (Підручник Ніколенко, с.35 - 44)

6. Вивчити напам'ять монолог “Бути чи не бути”, проаналізувати самостійно (до 21.10 (10А,Б) та 23.10 (10В))

Урок 6      Італія. Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько - художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження 

                                                                                                                                             (07.10.2024 - А,Б; 09.10.2024 - В)

1. Опрацювати презентації (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал)

2. Підручник, с. 27-31. Прочитати і вивчити теоретичний матеріал. 

3. Підручник, Ніколенко, Грамота, 2018 рік, с.20-28. Вивчити теоретичний матеріал, прочитати уривки з "Божественної комедії".

Урок 3-5    Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер. «Одіссея» (1-2 уривки за вибором учителя) (ТЛ) Міф, епічна поема. Гомер. «Одіссея». Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї». Уславлення людського розуму, вірності, винахідливості й допитливості. Засудження беззаконня, насильства й несправедливості та самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея              (16.09.2024 - А,Б; 18.09.2024 - В; 23.09.2024 - А,Б; 25.09 - В; 30.09.2024 - А,Б; 02.10.2024 - 10В)

1. Опрацювати презентацію (законспектувати, вивчити теоретичний матеріал).

2. Підручник, с. 15-26. Знати культуру Давньої Греції. Прочитати уривки з поеми Гомера "Одіссея". Заповнити таблицю "Міфологічні, пригодницькі, побутові елементи у поемі "Одіссея"".

3. ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, Хрестоматія, 10 клас, Автори-упорядники: О. М. Ніколенко, Л. Л. Ковальова, Н. О. Любарець, Л. П. Юлдашева, О. В. Орлова, В. Г. Туряниця, К. С. Ніколенко.

4.  Прочитати "Божественну комедію"Данте Аліґ’єрі .

1-2 урок   Значення художньої літератури для людини й людства XXI ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості .   Перекладна література як важливий складник вітчизняної культури й чинник формування української нації. (ТЛ) Автор, читач, художній переклад, діалог культур                          (02.09.2024 - А,Б; 04.09.2024 - В; 09.09.2024 - А,Б; 11.09 - В)

1. Підручник, Зарубіжна література (рівень стандарту), Паращич В.В., "Ранок", 2018 рік. Опрацювати теоретичний матеріал на с. 6-10