Obilježili 120. rođendan

O, djetinjstvo moje na Dravi!

U sklopu obilježavanja 120 godina od rođenja pjesnika Dobriše Cesarića po kojem je nazvana naša škola, učenici 1. a razreda s učiteljicom Sandrom Brezovac upoznali su se s likom i djelom Dobriše Cesarić. Učenici su saznali da je pjesnik rođen u Požegi, a dio života proveo u Osijeku. Na satu su čitali pjesme, a zatim ih ilustrirali.

Učenice 2. a razreda koje pohađaju izvannastavnu aktivnost Baletna skupina pripremile su baletnu točku skladatelja C. S. Saensa pod nazivom Labud. Marljivim višemjesečnim vježbanjem i promišljenom koreografijom pod ravnanjem učiteljice Silvane Stojović male su balerine uveličale, osim Dana Dobriše Cesarića, i božićnu priredbu u prosincu.

Učenici 2. b razreda su za vrijeme Adventa bolje upoznali osobu po kojoj je naša škola dobila ime. Učiteljica Azra Staščik na pano je stavila adventski kalendar, a u svaki pretinac adventskog kalendara zanimljivu činjenicu o Dobriši Cesariću. Svaki dan Adventa učiteljica je slučajnim odabirom odabrala jednog učenika. Taj bi učenik izvadio papirić iz pretinca i pročitao cijelom razredu što su taj dan trebali saznati o Dobriši Cesariću ili pokazao fotografiju Cesarića, njegove kuće ili njegovih djela. Za nagradu učenika je u pretincu čekala i čokoladica u obliku srca.

Na svečanoj priredbi malim se balerinama pridružili i učenici 1. b razreda koji su recitirali poznatu Cesarićevu pjesmu Balada iz predgrađa uz nježne pokrete malih balerina. Izražajno recitiranje s prvašićima je uvježbala njihova učiteljica Sonja Koprivnjak. Učenici 1.b razreda su za Dane Dobriše Cesarića obradili i druge Cesarićeve pjesme i time oplemenili sate Hrvatskog jezika. U suradnji s petašima ukrašavali su platnene torbe pišući stihove Cesarićevih pjesama po platnenim torbama.

I 3. a je obilježio s učiteljicom Marinom Vučemilović Šimunović Dane Dobriše Cesarića, a učenica Iva Mlinarević iz tog razreda je rekla: „Moja se škola zove OŠ „Dobriša Cesarić”, a ime je dobila po poznatom hrvatskom pjesniku. U školi smo obilježili Dane Dobriše Cesarića. Čuli smo da su neke njegove pjesme uglazbljene, a mi smo jednu pjesmu prikazali na satu Likovne kulture. Čitali smo i slušali Baladu iz predgrađa, a na satu likovnog izradili skulpturu petrolejske lampe.” Poručila nam je: „Lijepo je bilo slušati pjesme i imati ideje, ali još je ljepše svoje ideje ostvariti. Neka vam petrolejska lampa osvijetli put do novih ideja!„

U 3. b razredu učenici su s učiteljicom Marijom Delinger svojom kapljom satkali slap. Nakon interpretacije pjesme Slap, učenici su se „bacili” na posao. Odlučili su uprizoriti zadnje stihove pjesme: „taj san u slapu da bi mogo sjati i moja kaplja pomaže ga tkati.“ Učenici su upoznali tehniku tkanja i na malim tkalačkim postoljima isprintanim na 3D printeru tkali su svatko svoju kap. Učenici su tkali kapljice za slap tijekom cijelog prosinca, a na kraju su kapi spojili šivanjem te izradili stijene od papira. Na taj način učenici su izradili slap na neobičan način te su zaključili kako je svatko od nas mala kap koja pomaže razredu sjati. Povezali su to i s razrednim projektom „Svatko je jedinstven“, a u cijelom procesu učenici su uživali i svakodnevno su izražavali ushićenje i zadovoljstvo.

Učenici 4. a razreda s učiteljicom Marijom Bilić su nakon prezentacije o Dobriši Cesariću, čitali tri njegove pjesme: Tiho, o tiho govori mi jesen, Kasna jesen i Polusan. Nakon interpretacije tih pjesama, učenici su u paru slikali pojedine pjesničke slike. Od pjesničkih slika su stvorili svitke. Učenici su naučili izražajno recitirati pjesme uz otvaranje svitka.

Luka Pinterić iz 4. b nam je rekao kako su oni obilježili Dane Dobriše Cesarića. Na satu Hrvatskog jezika s učiteljicom Zvjezdanom Uzelac su pročitali pjesmu Zapis o zimi. Na listiću su odgovarali na razna pitanja o toj pjesmi. Na satu Prirode i društva s učiteljicom Mateom Sopić podijeljeni u skupine dobili su teme: život Dobriše Cesarića, njegova djela, nagrade i dr. Nakon izlaganja svake skupine, dobili su novi zadatak. Trebalo je na što kreativniji način izvesti neke njegove pjesme. Svaka skupina dobila je jednu pjesmu Dobriše Cesarića. Mogli su je otpjevati, repati ili recitirati. Bilo je zabavno. Osobito repanje jedne skupine. Bilo nam je jako lijepo. Jedva čekamo nove aktivnosti.

Maja Pavlić i Helena Jakobfi, 4.a