3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

                          - นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนพรหมพิรามวิทยา  ที่ได้เรียนรู้การออกแบบและการเขียนอัลกอริทึม  ด้วยผังงาน และการเขียนโปรแกรมอย่างง่ายด้วย  Scratch  ด้วย CAI  แบบฝึกโปรแกรมเรียงผังงาน  และโปรแกรมเรียงรหัสลำลอง ในรายวิชาวิทยาการคำนวณและการออกแบบ  เพิ่มเติม 1 (ภาคเรียนที่  2/2565)    หลังเรียนสูงขึ้น  ร้อยละ 70  มีผลสัมฤทธิ์เพิ่มขึ้นผ่านเกณฑ์ตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษา  และมีทักษะการคิดสร้างสรรค์ตามเกณฑ์ที่กำหนด