2.2 การดำเนินการตาม ระบบดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน 

          มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน 

• รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/1     (ดาวน์โหลด)

• บันทึกเยี่ยมบ้านนักเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/2     (ดาวน์โหลด)     ภาคผนวกเยี่ยมบ้าน   (ดาวน์โหลด)

• แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/1     (ดาวน์โหลด .xlsx)

• แบบสำรวจระบบสํารวจแววความสามารถพิเศษ   (ดาวน์โหลด)

• ขอทุนศึกษา  ปัจจัยพื้นฐานยากจน     (ดาวน์โหลด)

ผลการปฏิบัติ :  ข้าพเจ้าดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ประกอบด้วย กลุ่มไว้ใจ เป็นกลุ่มที่ส่งเสริม , กลุ่มห่วงใย และกลุ่มใกล้ชิด คือผู้เรียนที่ต้องกำกับ ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ เพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล