Xem bản tóm tắt bằng Mindmap: https://bit.ly/3A5FsPf
Chào mừng đã đến với Webquest Bảo vệ môi trường!
Đây là một dạng bài tập Webquest yêu cầu người học thực hiện các bài tập nhỏ với độ khó tăng dần để sau cùng xây dựng nên một dự án lớn, cũng chính là sản phẩm hoàn chỉnh của WebQuest này.
Mục đích của WebQuest này:
Thứ nhất, giúp người học nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống và tài nguyên thiên nhiên thông qua việc tìm hiểu nguyên nhân, hậu quả và biện pháp đối phó đối với các thực trạng hủy hoại môi trường đáng báo động đã và đang xảy ra.
Thứ hai, rèn luyện kỹ năng tự học, kỹ năng tìm kiếm và phân tích thông tin từ các nguồn sẵn có như website, từ điển wikipedia, sách, báo...
Thứ ba, rèn luyện cho người học biết sử dụng các công cụ tin học để hỗ trợ cho quá trình học tập như Word, PowerPoint, các phần mềm thiết kế video như Canva, quay màn hình Bandicam, OBS...
Sử dụng phần mềm soạn thảo Word để xây dựng một bài luận về thực trạng, nguyên nhân, hậu quả và biện pháp đối phó với một trong 5 thực trạng hủy hoại môi trường được nêu dưới đây:
Vứt rác bừa bãi nơi công cộng
Xả nước thải sinh hoạt và rác xuống sông, hồ
Ô nhiễm không khí ở các thành thị
Chặt phá cây xanh, phá rừng
Săn bắt động vật quý hiếm
YÊU CẦU
Nội dung:
Viết một bài luận trình bày thực trạng, nguyên nhân, hậu quả và biện pháp khắc phục đối với một thực trạng nêu trên.
Chú ý:
+ Thông tin và số liệu về thực trạng phải chính xác, trích dẫn nguồn nếu có
+ Nguyên nhân nên phân ra thành nguyên nhân khách quan và chủ quan
+ Hậu quả phải ghi rõ ràng, cụ thể ảnh hướng đến đối tượng nào, không nói chung chung
+ Sau khi nêu các biện pháp khắc phục, nên có phần liên hệ bản thân để nói về những việc bản thân có thể làm để góp phần khắc phục
Trình bày:
+ Phân ra thành các mục: thực trạng, nguyên nhân... mỗi mục có tiêu đề và nội dung riêng biệt (xuống dòng để sang mục kế tiếp)
+ Tên bài luận là: "Thực trạng + (1 trong các thực trạng) + và biện pháp đối phó
+ Khổ giấy A4, cỡ chữ 13, kiểu chữ Arial, nội dung màu đen, tiêu đề in đậm
+ Có kèm hình ảnh minh họa sẽ được điểm cộng
Sử dụng phần mềm PowerPoint để phát triển bài luận đã làm ở BT1 thành một bài thuyết trình sinh động.
YÊU CẦU
Nội dung:
Sử dụng phần mềm PowerPoint để tạo ra một bài thuyết trình từ các nội dung trong bài luận đã thực hiện ở BT1 với các yêu cầu sau:
+ Nội dung được tóm gọn lại thành các ý chính để chèn vào các slide thuyết trình
+ Số lượng slide từ 12-24 slide tùy theo người học (nội dung đầy đủ hơn sẽ được điểm cao hơn)
+ Mỗi slide phải nó nền, nội dung, hình ảnh minh họa
Trình bày:
+ Cỡ chữ tối thiểu 24, kiểu Arial, màu nền không quá sặc sỡ, hình minh họa to rõ
+ Ngoài các slide nội dung, phải có slide mở đầu và slide cảm ơn khi kết thúc
+ Có kèm hiệu ứng chuyển slide (Transition) và Animation
+ Các mục thực trạng, nguyên nhân, hậu quả và biện pháp phải được giới thiêu một cách rõ ràng, có thứ tự.
Sử dụng phần mềm quay hoặc thiết kế video để tạo ra một video mà người học tự thuyết trình về phần nội dung Powerpoint của bài tập 2.
Một số ứng dụng quay video phổ biến:
+ Quay màn hình: Bandicam, OBS Studio, Freecam...
+ Thiết kế, chỉnh sửa video: Canva, Clipchamp...
YÊU CẦU
Nội dung:
Video sẽ bao gồm các phần nội dung trong file Powerpoint mà người học đã làm ở bài tập 2 và có chèn giọng thuyết trình của người học. Có 2 cách để thực hiện:
+ Thứ nhất có thể quay màn hình và thuyết trình theo từng slide PowerPoint được trình chiếu
+ Thứ hai, thiết kế một video gồm các hình ảnh mình họa và chữ chèn vào để nói về từng mục thực trạng, nguyên nhân, hậu quả... và phải chèn phần thuyết minh của người học vào. Tổng thời lượng video không quá 15 phút
Trình bày:
+ Hình ảnh minh họa phải rõ ràng, giọng đọc phải to rõ và nhấn nhá hợp lý
+ Video phải có phần giới thiệu mở đầu (lời chào, dẫn dắt) và phần kết thúc (cảm ơn hoặc xin đóng góp ý kiến)
+ Tổng dung lượng video không quá 200MB
Bài mẫu tham khảo BT1
Bài mẫu tham khảo BT2
Bài mẫu tham khảo BT3
+ Tìm kiếm trên Google
+ Tìm kiếm trên thư viện Wikipedia
+ Nguồn tự sưu tầm trên sách, báo...
Mức độ 1:
+ Soạn nội dung bằng phần mềm MS Word (phiên bản bất kỳ)
+ Tìm kiếm các hình ảnh minh họa về thực trạng đã chọn trên Google Hình ảnh
Mức độ 2:
+ Thiết kế bài thuyết trình trên phần mềm MS PowerPoint (phiên bản bất kỳ)
+ Dùng các phần mềm chỉnh sửa ảnh như Paint, Pixlr... để căn chỉnh, thiết kế lại các hình ảnh sao cho đẹp mắt và hợp ý muốn.
Mức độ 3:
+ Sử dụng các ứng dụng quay màn hình như Bandicam, OBS... để tạo video thuyết trình bằng cách quay màn hình trình chiếu và thuyết trình trực tiếp trong lúc quay.
+ Hoặc sử dụng các phần mềm tạo và thiết kế video như Canva, Online cut video.... để thiết kế ra các video chỉnh chu và có đầu tư hơn.
Sản phẩm của người học sau khi đã hoàn thành sẽ nộp lại cho Giáo viên thông qua Google Drive
Link nộp bài và hướng dẫn sẽ được ghi rõ trong mục SẢN PHẨM bên dưới.
Sau khi đã nhận được bài làm của người học, Giáo viên sẽ tiến hành đánh giá các sản phẩm dựa trên thang điểm và tiêu chí đã ghi rõ từ trước:
MỨC ĐỘ 1 (Thang điểm 10)
Đúng yêu cầu
+ Nội dung - 5đ
+ Trình bày - 2đ
Điểm cộng
+ Có hình ảnh minh họa - 1đ
+ Lời văn lôi cuốn - 1đ
+ Liên hệ thực tế tốt - 1đ
MỨC ĐỘ 2 (Thang điểm 10)
Đúng yêu cầu
+ Nội dung - 4đ
+ Trình bày - 4đ
Điểm cộng
+ Hình ảnh minh họa rõ ràng, phản ánh đúng thực tế - 1đ
+ Kết hợp nhiều hiệu ứng chuyển động, nhưng vẫn đảm bảo không gây rối mắt - 1đ
MỨC ĐỘ 3 (Thang điểm 10)
Đúng yêu cầu
+ Nội dung - 4đ
+ Trình bày - 3đ
Điểm cộng
+ Giọng đọc lôi cuốn, truyền cảm - 1đ
+ Video thiết kế tốt, có đầu tư - 2đ
Thông qua quá trình thực hiện các Bài tập (Mức độ), người học đã:
Các bài tập đòi hỏi người học phải tìm hiểu sâu và phân tích các thông tin về chủ đề cần diễn đạt để có được một bài luận đầy đủ ý, thể hiện đúng thực trạng hủy hoại môi trường và nói lên được những thông điệp mà người học muốn truyền tài. Qua đó, giúp người học nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên, nâng cao ý thức trách nhiệm của từng cá nhân trong việc bảo vệ và ngăn chặn những hành vi sai trái. Tất cả vì một màu xanh Trái đất.
Rèn luyện kỹ năng tự học, tự tìm kiếm thông tin và tư duy giải quyết vấn đề thực tiễn.
Rèn luyện kỹ năng sử dụng các công cụ tin học nói chung và các công cụ trực tuyến nói riêng.
Số điểm tổng kết sau cùng của người học sẽ được kết luận bằng Trung bình cộng số điểm của 3 Bài tập, với các mốc như sau:
Từ 0 đến 3.9 - Chưa đạt
Từ 4 đến 5.9 - Tạm đạt, nhưng cần phải cố gắng thêm
Từ 6 đến 7.9 - Tốt, nhưng cần cải thiện ở một vài điểm
Từ 8-10 - Xuất sắc, nhận một phần quà từ giáo viên
01 file Word (Sản phẩm của BT1)
01 file PowerPoint (Sản phẩm của BT2)
01 file Video (Sản phẩm của BT3)
Người học sẽ nộp tất cả sản phẩm của các Bài tập mà mình đã làm vào thư mục Google Drive của giáo viên.
Cách nộp:
Bước 1: Người học nhấn vào đường link dẫn tới thư mục Google Drive mang tên "Nộp bài WebQuest Bảo vệ môi trường" mà giáo viên đã cung cấp.
Bước 2: Tạo mới một Thư mục với tên thư mục đó là tên của người học (VD: người học tên là Nguyễn Văn A thì tạo thư mục tên là "Nguyễn Văn A")
Bước 3: Tải lên tất cả Sản phẩm mà người học đã làm vào Thư mục vừa tạo.
Link nộp bài: Bấm vào đây
Người học có thể liên hệ trực tiếp Giáo viên (người thiết kế WebQuest) để được hướng dẫn thêm hoặc để nhận quà khi sản phẩm đạt điểm cao.
Tên giáo viên: Trần Thanh Vũ
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100004396726749
Zalo: 0706931500
Gmail: thanhvu10052000@gmail.com