วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

1. วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตร   สถานศึกษาโรงเรียนแม่อายวิทยาคม ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2565 ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา 

2. จัดทำเกมการสอนเพื่อใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาจีนแบบ L&P

   3. ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง

ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกทักษะ พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

4. ครูผู้สอนข้อเสนอแนะที่ได้ มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนแม่อายวิทยาคม 

5. นำกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาจีนแบบ L&P มาใช้ในการสอนวิชาภาษาจีนและให้นักเรียนเสนอแนะข้อคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แก้ไข หรือนักเรียนมีความสับสนในข้อความใด ให้ดำเนินการปรับภาษาให้เข้าใจง่ายขึ้น 

6.  บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และครูสอนเสริมนักเรียนเป็นรายบุคคล สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง 

1. เชิงปริมาณ 

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4  จำนวน 37 คน ได้รับการพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาจีน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาจีนแบบ L&P สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รายวิชาภาษาจีน 6  รหัสวิชา จ33201  

2. เชิงคุณภาพ 

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4  จำนวน 37 คน  มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนภาษาจีน โดยมีคะแนนทดสอบปลายภาคผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 60 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 60 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด  และนักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาภาษาจีนแบบ L&P มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป