18 січня

ТЕМА: Письмовий переказ тексту «Вічнозелена гостя».

Узагальнення вивченого про прикметник

1.УВАЖНО прослухайте відео та виконайте завдання, запропоновані у ньому

Актуалізація знань учнів

- Які символи Нового року вам відомі?

- Чи завжди ялинка була символом новорічних свят?

- Прочитайте інформацію довідкового бюро.

«Довідкове бюро»

( прочитайте текст та подивіться відео!)

Наші українські пращури на Різдво вважали за краще обзаводитися не ялинкою, а Дідухом. Він символізував дух дідів (предків) - це були кілька жмутів жита або пшениці, оповитих різнокольоровими стрічками. Згідно повір'їв, пращури відвідували тільки ті будинки, в яких виготовляли Дідуха, а благовоління предків було необхідною умовою для сімейного благополуччя. Увечері перед Різдвом причепурений глава сім'ї урочисто вносив Дідуха у дім, де той і залишався протягом тижня, або й до Хрещення

Спочатку слов’яни прикрашали не ялинку, а вишню. Цим вони задобрювали бога вишень на ім’я Керніс, щоб отримати добрий врожай плодів, овочів, злаків. Для цього навесні на квітучих деревцях вишень запалювалися свічки. Згодом квітучі деревцята стали вирощувати у дерев’яних діжках до Нового року. Це було чудово: за вікном зима, сніг, мороз, а в будинку стоїть вишневе деревце – все у біло – рожевих квіточках, вбране в прикраси.

Проте треба було багато працювати, аби вишенька зацвіла саме взимку. І ось понад 200 років тому, ялинка та сосна, завжди зелені та ошатні, замінили собою квітучу вишню. У 1700 році цар Петро І видав наказ прикрасити всі будинки сосновими, ялиновими та ялівцевими гілками.

Робота над змістом тексту переказу.

1. Передбачення за заголовком.

- Що означає словосполучення «вічнозелена гостя» ?

- Як ви думаєте, про що піде мова у тексті «Вічнозелена гостя»?

2. Читання тексту до першої зупинки.

У сиву давнину наші предки – слов’яни зустрічали Новий рік з квітучою вишнею. Незадовго до свята діжку, в якій росло деревце, вносили в хату. В теплі розвивалися бруньки, і дерево рясно вкривалося ніжним біло – рожевим цвітом.

- Яке дерево було символом новорічних свят у наших предків.

- Де росло дерево?

- Що робили з вишнею?

- Який вигляд мало дерево перед святом?

- Як ми можемо назвати цю частину?

- Як ви думаєте, як святкували люди коло квітучої вишні?

3. Читання до другої зупинки.

Навколо новорічної вишні люди веселилися – водили хороводи, співали пісень. Квітуче деревце залишалося в хаті аж до весни. Потім його висаджували в теплу землю.

- Чи відрізнялися давні традиції святкування від сьогодення?

- Як довго залишалось квітуче деревце в оселях людей?

- Що робили люди з деревцем потім?

- Чого навчають нас такі традиції?

- Який заголовок можна дібрати до другої частини? («Веселі хороводи і співи»)

4. Читання третьої частини.

Тільки згодом квітучу біляву вишню замінила вічнозелена ялинка. У наших краях свято новорічної ялинки запровадив спеціальним указом цар Петро Перший у тисяча сімсот ому році.

- Коли з’явилася новорічна ялинка?

- Хто запровадив свято новорічної ялинки?

- Який заголовок можна дібрати до третьої частини? («Указ Петра Першого»)

5. Повторне читання тексту.

( після відповідей на запитання текст повторно читається без зупинок)

- Яка головна думка тексту?

- Яка мета?

- Яким чином текст може стосуватися нашого сучасного життя?

6. Складіть план переказу ( зверніть увагу на кількість абзаців!)

Усний переказ за планом.

- Використовуючи словник переказати текст за планом.

Словник: сива давнина, предки – слов’яни, діжка, розвивалися бруньки, біло – рожевий цвіт, вічнозелена ялинка, цар Петро Перший, тисяча семисотий рік.

Д/З - Написати переказ.

УСПІХІВ!

Google Sites

Report abuse