1. Перегляньте відеоурок та опрацюйте матеріал підручника с. 209 - 210

2. Занотуйте інформацію у будь-який зручний для вас спосіб: асоціативний кущ, ментальна карта, хронологічна таблиця, презентація і т.і.

3. Завдання для тих, хто складає ЗНО на повторення раніше вивченого (6б.):

Темою якого твору є (вказати назву твору та автора):

1. Життя і вибір людини в умовах революційних подій 20-х років ХХ ст.

2. Занепад патріархального ладу на прикладі життя та побуту однієї української родини

3. Життя і трансформація вихідця з села в умовах великого міста

4. Змалювання життя українців кін.ХІХ- поч ХХ ст. (під виглядом троянців, латинян та інших народів)

5. Доля легендарної піснетворки на тлі історичних подій часів Хмельниччини

6. Невдалий похід новгород-сіверського князя на половців

7. Викриття загарбницької політики російського самодержавства, лицемірства церкви й дворян

8. Героїчна загибель козака в боротьбі з татарами

9. Боротьба простої української дівчини за своє щастя.

10. Розповідь про дивовижну рибу, що жила в річці Оскіл.

11. Зображення життя гуцулів, їхніх звичаїв, побуту, фольклору.

12. Спогади письменника про своє дитинство та рідну землю, розказані з висоти прожитих літ

13. Відпочинок і духовне відновлення громадського діяча на лоні природи

14. Суперечність між трудовим способом життя й паразитичним існуванням

15. Зображення процесу українізації в Україні на прикладі однієї родини

16. Кінець 40-річних мандрів євреїв під проводом Мойсея до обіцяної Богом землі й смерть пророка

17. Найяскравіші події життя автора й окреслення становлення його характеру в гумористичній формі

18. Життя українців-переселенців в умовах тоталітарного режиму

До наступного уроку надішліть фото виконаної роботи та повторіть давню українську літературу, а саме:

• «Повість минулих літ» (уривки про заснування Києва, про помсту княгині Ольги)

• «Слово про похід Ігорів»,

• Григорій Сковорода «De libertate», «Всякому місту – звичай і права», «Бджола та Шершень»).

1. Перегляньте відеоурок та опрацюйте матеріал підручника с. 210-215.

2. Виконайте завдання: с.211 (А), с. 212 (А - внизу), с.214 (А,Б), с. 215 (А,Б)(6б.)

3. Вивчіть вірш "Страшні слова, коли вони мовчать" напам'ять. (12б.)

4. Завдання для тих, хто складає ЗНО на повторення раніше вивченого (6б.):

Пройти тестування за посиланням http://join.naurok.ua/ Код доступу 7925261

До наступного уроку надішліть фото виконаної роботи та повторіть твори І. Котляревського «Енеїда» та «Наталка-Полтавка»

1. Прочитайте роман у віршах "Маруся Чурай" та перегляньте відеоаналіз твору або опрацюйте матеріал за підручником с. 215-233.

2. Пройти тестування за посиланням та надіслати скріншот (12/6б.):

https://golovina-helen.ucoz.ru/tests/literatura/2-2-0

3. Завдання для тих, хто складає ЗНО з літератури: пройти тест на повторення творчості І.Котляревського (6б.):

https://onlinetestpad.com/ua/test/131937-%D1%96pkotlyarevskij-poema-eneida-p%60esa-natalka-poltavka

Домашнє завдання:

1. Підготуйтеся до аналізу роману та характеристики головних героїв твору.

2. На повторення: Тарас Шевченко «Катерина», «Кавказ», «Сон» («У всякого своя доля), «І мертвим, і живим, і ненарожденним…», «Заповіт» .

Ви вже прочитали роман у віршах "Маруся Чурай". Наше завдання - проаналізувати.

І. Дайте письмові відповіді на запропоновані завдання або у вигляді аудіофайлу:

1. Які проблеми порушує Ліна Костенко у творі? Які з них суголосні нашому часові? Поясніть.

2. Хто ж така Чураївна: убивця чи жертва? Чи має вона право на помилування?

3. У чому художня цінність роману Ліни Костенко «Маруся Чурай»?

4. Випишіть афоризми, які звучать із уст Марусі Чурай (3 шт).

ІІ. Завдання для тих, хто складає ЗНО з літератури: пройти тест на повторення творчості Т.Шевченка

http://join.naurok.ua/ Код доступу 6830579

Домашнє завдання:

1. Підготуйтеся до контрольної роботи за творами В.Симоненка, Д.Павличка, І.Драча, М.Вінграновського, Гр. Тютюнника, Л.Костенко.

2. На повторення: Пантелеймон Куліш «Чорна рада»