Урок 1 Перше березня

Дмитро Павличко “Два кольори”

Урок 2 Друге березня

Дмитро Павличко “Два кольори”

Опрацюйте матеріал, поданий нижче та виконайте запропоновані завдання.

Про які кольори йде мова у творі? Чому саме їх обрав автор?

Людину все життя супроводжують два кольори: червоний — то любов, а чорний — то журба. Такими ж нитками, за народ­ною традицією, вишивали рушники та сорочки. Проводжаючи сина в дорогу, мати дала вишитий рушник, як оберіг, як сим­вол своєї любові. І це була найдорожча річ, яку він зберігав протягом довгих років, бо мати ніби вгадала синову долю, вишила її на полотні.

Пронесені крізь роки й відстані, як заповіт, як материнська пісня любові й зажури, два кольори вийшли із згорточка ста­рого полотна і стали глибоко поетичним образом. Вони — ніби символи самого життя, що водило поета по світах і кли­кало додому, переплітаючи сумні й радісні дороги, як узори на материнім гаптуванні).

1. З чим асоціюються у вас чорний і червоний кольори? Запишіть у зошит у вигляді асоціативного ряду.

Червоний - ...

Чорний - ....

Перегляньте відеозапис пісні «Два кольори» у виконанні Квітки Цісик.

Чому пісня-вірш «Два кольори» стала народною?

Поет дібрав такі задушевні слова, так зумів висловити почуття багатьох людей, що твір став улюбленим для багатьох поколінь. Він близький до фольклорних традицій і символікою барв, і філософією життя. Основний мотив вірша мотив дороги як символу людської долі поєднаний із мотивом материнського благословення.

Ліричний герой, пройшов через життєві випробування. Зберіг найдорогоцінніший скарб- «згорточок старого полотна». Вишиту сорочку –як часточку маминої душі, оберіг, «свої пороги» -як початок і кінець людської долі.

Це дійсно є народна пісня. Вона не є відокремленою і написана для нас. Можемо зробити такі висновки: два кольори – дві тривоги, дві нитки душі, що з’єднують в одному візерунку пам’ять про батьків і турботу про дітей, про сучасне й майбутнє. Вони, як живі джерела, що передають від покоління до покоління скарби й багатство пам’яті свого роду, бо саме вони духовно єднають людину з рідною землею.

А матусям велике спасибі за вічну любов, щедру незміряну ласку, за тепло, довгі недоспані ночі, за всю доброту і пісню, сорочку, залишену в спадок.

Запишіть у зошити паспорт твору:

Рік написання: ...

Жанр: ...

Тема: ...

Головна думка: ...

Художні засоби

Епітети: ...

Метафора:

Повтори (рефрен):

Порівняння:

Протиставлення (антитеза):

Для допитливого учня. Спогади Д. Павличка

«Пісню «Два кольори» я написав 29 лютого 1964 року, разом з композитором Олександром Білашем. Нам було нудно на комсомольському зібранні, а переді мною сиділа гарна жінка, у чорній хустці з вишитою на ній червоною трояндою, це нагадало мені мою сорочку, і першу строфу я написав просто на коліні... Я відчув, що це початок пісні, так само як золотошукач відкриває краплину золота.

Ми втекли із засідання, і в той же день разом з Сашком дописали пісню. Вона лежала рік у Дмитра Гнатюка, а потім, напередодні жовтневих свят, Гнатюк показав її в ЦК, і там, як він мені розповідав, одна дуже поважна особа сказала — пісню потрібно переробити, тому що вона не є соціалістичною. Але я сказав, що нічого переробляти не буду, і нехай та поважна особа переписує сама. Петро Шелест (саме він був тією поважною особою), дізнавшись про мою відповідь, розлютився, але потім сказав, що чорт з нею, і нехай Гнатюк співає як є.

Пісня прозвучала, і почала співатися повсюди. Після цього мене і Білаша викликали у партійну школу, де два кагебісти з нами вели бесіду і сказали, що я мав би прекрасно знати, що таке червоне і чорне — мовляв, ми написали бандерівський гімн. Нам тоді просто кості затерпли, бо ми розуміли, чим це загрожує. Я тоді почав говорити, що рушники, сорочки — навіть на Гуцульщині, звідки я родом, — вишивають червоно-чорними нитками. Я сказав, що це народна вишивка, а отже, і народна пісня. Врешті-решт я навіть запитав їх: а який прапор був у Паризької комуни? Я був начитаний і знав, що Паризька комуна мала червоно-чорний прапор. Коли я їм це сказав, вони затихли.

Пройдіть тестування за посиланням http://join.naurok.ua/ Код доступу 3507233

Домашнє завдання: вивчіть поезію напам’ять.

Для тих, хто складає ЗНО:

1) пройдіть тестування за поемою «Катерина» Тараса Шевченка, перейшовши за посиланням http://surl.li/blyyd та надішліть скріншот;

2) повторіть поему Тараса Шевченка «Кавказ».