Reto. (productos relevantes)
El equipo docente de cuarto nivel del centro decide abordar el tema de los animales durante dos semanas en el trimestre del curso y para ello selecciona ejercicios y actividades en cada sesión con el fin de desarrollar los siguientes productos relevantes o tareas:
Realización de un esquema-mural con cada uno de los grupos de animales vertebrados (mamíferos, reptiles, anfibios peces y aves) y las características representativas de cada grupo.
Realización por parte del alumnado de un cuestionario digital a partir de las preguntas que el propio alumnado va a proponer sobre el contenido trabajado y que servirá como prueba objetiva de evaluación.
Montaje de un escenario-representación de cadena alimenticia/ecosistema con los grupos de animales característicos de dicho ecosistema (marino, sabana, bosque, desierto, ártico…)
Para los alumnos y alumnas de avance rápido se proponen actividades de ampliación como una profundización en el contenido como es el estudio de grupos de animales vertebrados e invertebrados mientras que para el alumnado de ritmo lento o refuerzo se proponen actividades sencillas ajustadas al nivel de realización como sopas de letras y realización de fichas interactivas adecuadas al nivel competencial. También se organizan actividades específicas para alumnado que desarrolla adaptación curricular significativa ajustadas al nivel competencial.