Menntabúðir

Þ1 - Leiðsagnarnám og auðveldara námsmat. Samþætting allra faga í Hörðuvallaskóla. - Nína og Tinna

Þ2 - Þarf virkilega alltaf að meta allt? - Björn Kristjánsson

Þ3 - Öpp og viðbætur til að aðstoða nemendur með sérþarfir. - Bergmann og Hans Rúnar

Þ4 - Stapamix - samþætting á námsgreinum á unglingastigi Stapaskóla - Heiða, Linda, Ninna, Brynja og Brynhildur

Þ5 - Nemendur hanna sína eigin tilraun og sýna á Vísindavöku. -Dögg Lára, Jóhanna Björk og Þórunn

Þ6 - Snjallræði - Hönnunarhugsun. Samþætt verkefni í Helgafellsskóla þar sem allir nemendur glíma við sömu hönnunaráskorunina. - Málfríður og Sigríður Helga

GrettisBæli - Wakelet - söfnun, samstarf og miðlun. - Ingileif Ástvaldsdóttir

A1 - „ ...og aftur hafði engin(n) gert ráð fyrir mér“ um innleiðingu Ahliða hönnun náms (e. Universal design for learning) í Lækjarskóla. - Dögg og Drífa

A6 - Classkick, Seesaw, Nearpod, Desmos og Quizlet í stærðfræði á miðstigi - Guðríður Sveinsdóttir

A7 - Jólaútvarp Grunnskóla Snæfellbæjar. - Hugrún og Ása Gunnur

B1 - Betri kennari með breyttum hugsunarhætti (breyttar kennsluaðferðir, breytt uppröðun í stofu, nemendastýrð viðtöl) - Inga Dís Sigurðardóttir

B2 - Hláturjóga sem uppbrot í kennslu, til aðstoðar við hugarfarsbreytingu eða sem undirbúningur fyrir erfitt símtal til foreldra. - Edda Björnsdóttir

B6 - Nemendastýrð viðtöl. - Nanna María Elfarsdóttir

B7 - Stafræn borgaravitund (Common Sense Education) í íslenskri þýðingu. - Sæmundur Helgason

Bókasafn - Möguleikar stafrænnar tækni í list- og verkgreinum, með áherslu á textíl - Alexía Rós og Hildur

Tölvustofa -

Matsalur -