4 четверть 

3 урок

Дом, который звучит


Добрый день, уважаемые ребята! Мы продолжаем знакомиться с музыкой и музыкальной культурой. И сегодня мы с вами отправляемся в волшебную страну. В какую? Познакомься со стихотворением С. Маршака:

«Народу-то! Народу! Куда ни кинешь взгляд,

По каждому проходу идёт волна ребят.

Сажают их на стулья и просят не шуметь,

Но шум стоит, как в улье, куда залез медведь.

Из длинного колодца - невидимо для глаз -

То флейта засмеётся, то рявкнет контрабас.

Но вдруг погасли лампы, настала тишина,

И впереди за рампой раздвинулась стена.

И увидали дети над морем облака,

Растянутые сети, избушку рыбака.

Внизу запела скрипка пискливым голоском -

Заговорила рыбка на берегу морском.

Все эту сказку знали о рыбке золотой,

Но тихо было в зале, как будто он пустой.

Очнулся он, захлопал, когда зажгли огонь.

Стучат ногами об пол, ладонью о ладонь.

И занавес трепещет, и лампочки дрожат -

Так звонко рукоплещет полтысячи ребят.

Ладоней им не жалко...Но вот пустеет дом,

И только раздевалка кипит еще котлом.»


Этот дом – детский музыкальный театр!


В Москве в 1964 году на Воробьёвых горах Натальей Ильиничной Сац был создан первый в мире Детский музыкальный театр, который сейчас известен во всех странах мира.

Эмблема театра – синяя птица на золотой арфе (скульптор В. Клыков) – символ мечты о счастье. 

Вспомни, в какие музыкальные страны ты можешь попасть в музыкальном театре? 

Конечно это опера и балет.

Для того, кто умеет различать песню, танец, марш (песенную, танцевальную и маршевую музыку) «открыты двери» в волшебную страну, которая называется «Музыкальный театр».  Ведь герои музыкального театра поют, танцуют, маршируют.

Часто героями опер и балетов становятся сказочные персонажи.

Угадай, что это за герои:

Прозвучал Марш из балета "Щелкунчик" П.И. Чайковского.

Родион Щедрин написал замечательную музыку к сказке «Конёк-Горбунок». 

Ты услышишь фрагмент этой музыки, которая называется «Золотые рыбки».

Эта музыка звучит в балете. У неё танцевальный характер, танцевальный ритм.

А какую музыку - песенную, танцевальную или маршевую использует царь Горох из сказки «Конек Горбунок»?

Видеофрагмент «Царь Горох» Ф. Щедрин.

Музыка царя Гороха пронизана маршевыми интонациями. Музыка высмеивает глупого царя.

А сейчас появится новыйтгерой.

Звучит хор из оперы «Муха-цокотуха» М. Красева.

А теперь слушай и напевай:

«Бом, бом, бом, бом!

Пляшет муха с комаром.

А за нею клоп, клоп

Сапогами топ, топ.

Стрекоза - щеголиха

С муравьём танцует лихо.

А усатый таракан

Громко бьёт в барабан!

Та-ра-ра! Та-ра-ра!

Заплясала мошкара.

Веселится народ, пляшет, песни поёт!

Хвалит смелого лихого

Удалого комара (2 раза)

Бом, бом, бом, бом!

Пляшет муха с комаром.

А за нею клоп, клоп

Сапогами топ, топ.

Пляшут бабочки-шалуньи

Машут крыльями-игруньи.

Пчёлки, блошки обнялись,

Словно ветер понеслись!

Нынче муха-цокотуха

Именинница! (2 раза)»


Персонажи опер имеют свои яркие музыкальные характеристики – мелодии-темы. Герои опер могут петь по одному солист и вместе – хором в сопровождении фортепиано или оркестра. 


В операх могут быть эпизоды, когда звучит только инструментальная музыка.

Композиторы пишут оперы как для взрослых, так и для детей.


Познакомьтесь с фрагментами из оперы: "Волк и семеро козлят" М. Коваля.

Опера - это музыкальный спектакль. В нём все действующие лица поют в сопровождении оркестра. 

В опере объединены различные виды искусства: музыка (солисты, хор, оркестр), драматическое действие, т.е. какое-то событие, а также изобразительное искусство (декорации, костюмы, грим) и танцы. Основа оперы - либретто (словесный текст). 


Отгадай загадки:

Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет?

Нужен музыке не только «сочинитель»,

Нужен тот, кто будет петь. Он... 

Тот, кто песни не поёт, а слушает,

Называется, ребята, ... 

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто — ... 

Под музыку эту проводят парад,

Чтоб в ногу шагал генерал и солдат.     

Ярко зал весь засверкал,

Приглашает всех на бал,

Попрошу ответить вас,

Что за танец этот?      

Пел с душою, молодец!

Будешь знатный ты ...      

Коллектив музыкантов, что вместе играют,

И музыку вместе они исполняют.

Бывает он струнный и духовой,

Эстрадный, народный и всякий другой. 

Он руками машет плавно,

Слышит каждый инструмент.

Он в оркестре самый главный,

Он в оркестре - президент!     

В кинотеатре – широкий экран,

В цирке – манеж иль арена.

Ну, а в театре, существует,

Площадка особая - …   

Чтоб смотрелось представленье интереснее

В благодарность слышались овации,

Надобно на сцене оформление:

Дом, деревья и другие… 

Коль спектакль завершился –

Слышно «Браво!», комплименты;

А актёрам, в благодарность, 

Дарим мы… 


Сегодня мы побывали в музыкальном театре.

Вспомни: 

Как нужно вести себя в театре?

Что такое балет?

Что такое опера?

Какие виды искусства объединены в опере и балете? (музыка, драматическое действие, изобразительное искусство, танцы)

Как называются слова в опере? (либретто)


А теперь, вспомните героев, с которыми познакомились и нарисуй понравившегося больше всего.

Спасибо за урок! До новой встречи!

Работы отправляйтена whatsapp: +79221220368 или email: gp6969@mail.ru