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JANUAR 2026 Kleine Weihnachtsgeschichten aus dem KI, Extraaufgaben zu den Weihnachtsgeschichten
Kleine Weihnachtsgeschichten mit KI
Kleine Weihnachtsgeschichten mit KI
Nach unseren kreativen Weihnachtsaktivitäten setzten wir unsere winterliche Reise mit einer besonderen Herausforderung fort: Gemeinsam wollten wir Weihnachtsgeschichten mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz erstellen.
Der erste Schritt bestand darin, winterliche und weihnachtliche Wörter zu sammeln. Jede Partnerschule steuerte fünf Begriffe bei, die sie mit Winter und Weihnachten verbindet. Die Wörter wurden auf unserem Twinboard gesammelt und bildeten die Grundlage für zahlreiche kreative Ideen.
Anschließend nutzten die Schülerinnen und Schüler das Tool Gemini Storybook, um aus diesen Begriffen kurze Weihnachtsgeschichten zu entwickeln. Dabei entstanden fantasievolle Erzählungen auf verschiedenen Sprachniveaus, die von Magie, Freundschaft, winterlichen Abenteuern und dem Weihnachtsgeist handelten. Die Geschichten zeigten eindrucksvoll, wie Künstliche Intelligenz kreative Prozesse unterstützen und neue Ideen inspirieren kann.
Unsere fertigen Geschichten
aus Polen
https://gemini.google.com/share/c976bb9b7655 A2
https://gemini.google.com/share/e1da2c9735b5 A1
https://gemini.google.com/share/7e080f70e757 A2
aus Griechenland/Alexandropolis
https://gemini.google.com/share/64456c96a7c5 A1
aus Italien
https://gemini.google.com/share/050e8824dde4 A1
https://gemini.google.com/share/29897b6b3cbe A1
https://gemini.google.com/share/8f9b32188a15 A1
aus Frankreich
https://gemini.google.com/share/76a6b4f6c2ae A2
https://gemini.google.com/share/8906bdf06165 A1
aus Griechenland/Komotini
https://gemini.google.com/share/ecd56c50a36a
aus der Tuerkei
https://gemini.google.com/share/3143a078aca0
aus Kroatien
https://gemini.google.com/share/759e5235407c
Doch die Arbeit mit den Geschichten endete nicht mit ihrer Erstellung. In unserem Onlinetreffen wählten die Lehrkräfte per digitalem Glücksrad eine Geschichte aus, die im Mittelpunkt weiterer internationaler Aktivitäten stehen sollte. So wurde aus vielen einzelnen Geschichten ein gemeinsames Projekt, an dem alle Partnerschulen mitwirkten.
Anschließend beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit dem Inhalt der ausgewählten Geschichte. Jede Schule formulierte eigene Verständnisfragen, die von den Partnern beantwortet wurden. Dabei trainierten die Lernenden nicht nur ihr Leseverständnis, sondern auch ihre Fähigkeit, präzise Fragen zu stellen und vollständige Antworten zu formulieren.
Zum Abschluss entstand aus allen gesammelten Fragen und Antworten ein interaktives Kahoot-Quiz. Die Schülerinnen und Schüler konnten ihr Wissen spielerisch überprüfen und gleichzeitig erleben, wie viel sie über die gemeinsame Geschichte gelernt hatten. Das von unserer Partnerin Cemre aus der Türkei vorbereitete Quiz sorgte für viel Begeisterung und machte das Lesen zu einem spannenden internationalen Wettbewerb.
Bei einem Online-Treffen konnten die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen Schulen ihr Gedächtnis testen, ihr Verständnis der Geschichte überprüfen und sich beim Kahoot!-Quiz spielerisch miteinander messen.
https://create.kahoot.it/share/die-magische-nacht-in-den-bergen/76f71e55-bfa7-4238-ac1c-5216b07d2497
Diese Aktivitäten zeigten eindrucksvoll, wie Künstliche Intelligenz, kreatives Schreiben, Sprachenlernen und internationale Zusammenarbeit miteinander verbunden werden können. Aus wenigen winterlichen Wörtern entstanden Geschichten, aus Geschichten wurde gemeinsames Lernen, und aus dem gemeinsamen Lernen entstanden neue Freundschaften und wertvolle Erfahrungen.
Unsere kleinen Weihnachtsgeschichten wurden so zu einem großen gemeinsamen Abenteuer im Rahmen unseres Projekts „Unser AI Buddy“.
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