APRIL/MAI 2026

• APRIL, MAI 2026 Verbreitung der Ergebnisse, Evaluation

Evaluation unseres Projekts

Unsere Schüler bewerten unser Projekt

https://forms.gle/uELUkKUqCg5fvALC6

Ergebnisse der Evaluation

  Die Evaluation des Projekts „Unser AI Buddy“ zeigte eine sehr positive Resonanz seitens der Schülerinnen und Schüler. Die meisten Teilnehmenden bewerteten das Projekt als sehr gelungen, beteiligten sich aktiv an den Aktivitäten und äußerten den Wunsch, auch künftig an weiteren eTwinning-Projekten teilzunehmen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Lernenden ihre Deutschkenntnisse erweitern, ihre sozialen und interkulturellen Kompetenzen stärken sowie ihre Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Werkzeugen verbessern konnten. Besonders hervorzuheben ist der Beitrag des Projekts zur Entwicklung von KI-Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler lernten mehr über Künstliche Intelligenz, konnten verschiedene KI-Tools praktisch anwenden und entwickelten ein stärkeres Bewusstsein für deren verantwortungsvollen Einsatz. Insgesamt bestätigen die Evaluationsergebnisse, dass das Projekt sowohl motivierend als auch pädagogisch wertvoll war und einen nachhaltigen Lerngewinn ermöglichte.

Die Lehrerinnen bewerten unser Projekt

''Kamer'' :Das Projekt „KI-freundlich“ war ein hervorragendes Beispiel für internationale Zusammenarbeit an Schulen. Künstliche Intelligenz (KI) ersetzte nicht die Arbeit der Schüler, sondern diente als modernes Lernwerkzeug. Diese Technologie strukturierte das Lernen. Die Schüler hörten nicht nur passiv zu, sondern lernten aktiv. Das Projekt zeigte, dass die Recherche und Erstellung digitaler Inhalte das Deutschlernen deutlich bereicherte. Die Zusammenarbeit zwischen den Schulen, das Zeitmanagement und die Planung verliefen reibungslos. Wir konnten das Projekt gut in den regulären Unterricht integrieren. Alle Aufgaben wurden termingerecht und vollständig erledigt.

Vielen Dank an unsere Projektkoordinatorinnen Valentina und Celina! Mit ihrem Fachwissen, ihrer Offenheit für neue Technologien und ihrer freundlichen Unterstützung schufen sie eine wunderbare Lernumgebung. Die Schüler fühlten sich sicher und motiviert. Ihr Engagement war die Grundlage für den großen Erfolg dieses Projekts. Wir freuen uns sehr über die Zusammenarbeit!

 Valentina: 

„Unser AI Buddy“ war für mich eine sehr interessante und bereichernde Projekterfahrung. Es war bereits das vierte eTwinning-Projekt, das ich gemeinsam mit Céline durchgeführt habe, und wie immer war die Zusammenarbeit hervorragend. 

 Gleichzeitig hatte ich die Gelegenheit, neue engagierte Kolleginnen kennenzulernen und mit ihnen zusammenzuarbeiten.

Die Kooperation innerhalb des Projektteams war von Offenheit, gegenseitigem Respekt und Vertrauen geprägt. Alle Partnerinnen waren stets bereit, Ideen auszutauschen, Vorschläge aufzugreifen und gemeinsam Lösungen zu finden. Besonders geschätzt habe ich die Zuverlässigkeit, die gute Kommunikation und die konsequente Umsetzung der vereinbarten Aktivitäten. Die Zusammenarbeit war nicht nur effektiv, sondern auch persönlich sehr bereichernd.

Unsere Schülerinnen und Schüler arbeiteten während des gesamten Projekts motiviert und kreativ mit. Sie hatten die Möglichkeit, neue KI-Tools und Webtools kennenzulernen, auszuprobieren und für eigene kreative Produkte zu nutzen. Durch die abwechslungsreichen Aktivitäten erweiterten sie ihre digitalen Kompetenzen und gewannen wertvolle Einblicke in die Welt der Künstlichen Intelligenz.

 Wie so oft im Schulalltag war die verfügbare Zeit manchmal eine Herausforderung. Dennoch konnten wir viele spannende Aktivitäten umsetzen und gemeinsam wertvolle Erfahrungen sammeln.

 Insgesamt blicke ich sehr positiv auf „Unser AI Buddy“ zurück. Das Projekt hat gezeigt, wie motivierend die Verbindung von Fremdsprachenlernen, Kreativität und Künstlicher Intelligenz sein kann, und hat bei allen Beteiligten die Freude an weiteren eTwinning-Projekten geweckt.

Celina:

Das Projekt „Unser AI Buddy“ war für unsere Schülerinnen und Schüler sehr interessant, modern und nützlich. Besonders wertvoll war die Vorstellung vieler praktischer KI-Tools, die den Lernprozess unterstützen. Die künstliche Intelligenz ersetzt die Arbeit der Schülerinnen und Schüler nicht, sondern hilft ihnen dabei, effektiver zu lernen, Informationen zu finden, kreative Ideen zu entwickeln und ihre Kompetenzen zu erweitern.

Ein großer Vorteil des Projekts war die enge Zusammenarbeit mit den Partnern. Wir standen regelmäßig über WhatsApp in Kontakt, tauschten Ideen aus und konnten Probleme schnell lösen. Die häufigen Online-Treffen mit den Schülerinnen und Schülern förderten die internationale Zusammenarbeit, die Kommunikationsfähigkeiten und das gegenseitige Verständnis.

Die Projektthemen waren sehr gut auf den Lehrplan abgestimmt und konnten problemlos in den Unterricht integriert werden. Die Aufgaben waren abwechslungsreich, motivierend und praxisnah. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, moderne digitale Werkzeuge kennenzulernen und gleichzeitig ihre Sprach-, Medien- und Sozialkompetenzen weiterzuentwickeln.

Besonders positiv war die aktive Beteiligung aller Partner. Das Projekt förderte Kreativität, Teamarbeit, kritisches Denken und den verantwortungsvollen Umgang mit künstlicher Intelligenz. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten engagiert mit und waren stolz auf die gemeinsamen Ergebnisse.

Ein herzliches Dankeschön gilt Valentina, die dieses Projekt hervorragend geleitet hat. Sie war immer offen für unsere Ideen und Vorschläge, unterstützte uns bei allen Aktivitäten und sorgte für eine freundliche und motivierende Arbeitsatmosphäre. Dank ihres Engagements verlief die Zusammenarbeit reibungslos und erfolgreich.

Weitere Stärken des Projekts waren:

• internationale Zusammenarbeit und interkultureller Austausch,

• Förderung digitaler Kompetenzen,

• Entwicklung von Kreativität und Selbstständigkeit,

• Einsatz innovativer Unterrichtsmethoden,

• hohe Motivation der Schülerinnen und Schüler,

• vielfältige und interessante Aktivitäten,

• gute Organisation und Kommunikation,

• Möglichkeit, neue Technologien verantwortungsvoll kennenzulernen,

• Stärkung der Teamarbeit und Problemlösungskompetenzen,

• Erstellung gemeinsamer Produkte mit nachhaltigem Lernwert.

Insgesamt war „Unser AI Buddy“ ein ausgezeichnetes eTwinning-Projekt, das den Schülerinnen und Schülern viele neue Erfahrungen, Kenntnisse und Kompetenzen vermittelt hat. Wir würden sehr gerne wieder an ähnlichen Projekten teilnehmen."

Pagona:

Evaluation des eTwinning-Projekts „Unser AI Buddy“

Die Teilnahme an diesem eTwinning-Projekt war für mich und meine Schülerinnen und Schüler eine äußerst bereichernde Erfahrung. Besonders freuen wir uns darüber, dass wir bereits zum zweiten Mal mit Valentina und Celina zusammenarbeiten durften. Die erneute Zusammenarbeit hat unsere Erwartungen nicht nur erfüllt, sondern sogar übertroffen.

Durch die gemeinsame Planung und Durchführung der Aktivitäten entstand eine offene, kreative und wertschätzende Lernatmosphäre, in der sich alle Beteiligten aktiv einbringen konnten. Die Kommunikation verlief jederzeit hervorragend, und die Zusammenarbeit war von Vertrauen, Professionalität und gegenseitigem Respekt geprägt.

Meine Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, mit Jugendlichen aus verschiedenen europäischen Ländern in Kontakt zu treten, ihre Sprachkenntnisse in authentischen Situationen anzuwenden und neue digitale Werkzeuge kennenzulernen. Besonders motivierend waren die gemeinsamen Online-Treffen sowie die kreativen und innovativen Aufgaben, die das interkulturelle Lernen förderten.

Ein besonderer Dank gilt Valentina und Celina für ihr Engagement, ihre Ideen, ihre Unterstützung und die ausgezeichnete Organisation des Projekts. Ihre Begeisterung und ihr Einsatz haben wesentlich zum Erfolg dieser Zusammenarbeit beigetragen.

Im Namen meiner Schülerinnen und Schüler und auch persönlich möchte ich mich von Herzen für diese wunderbare Erfahrung bedanken. Wir haben nicht nur viel gelernt, sondern auch neue Freundschaften geschlossen und wertvolle Erinnerungen gesammelt. Wir freuen uns schon jetzt auf zukünftige gemeinsame Projekte und weitere inspirierende Kooperationen.

 Vielen Dank für diese großartige Zusammenarbeit!

 Pagona Kioutsouki – DaF Lehrerin

5. Experimentelles Gymnasium Komotini, Griechenland

Sonia: 

Die Teilnahme am eTwinning-Projekt „Unser AI Buddy“ war für mich und meine Schülerinnen und Schüler eine sehr positive und inspirierende Erfahrung. Von Anfang an gab es eine offene, freundliche und professionelle Arbeitsatmosphäre, die von gegenseitigem Vertrauen, Respekt und einem guten Austausch geprägt war. 

Die Zusammenarbeit mit den Projektpartnerinnen war hervorragend. Durch den regelmäßigen Kontakt, die gute Kommunikation und die gemeinsame Planung konnten wir viele innovative Aktivitäten erfolgreich umsetzen. 

Besonders bereichernd war die Möglichkeit, engagierte Kolleginnen aus verschiedenen europäischen Ländern kennenzulernen und gemeinsam kreative Ideen zu entwickeln. 

 Für unsere Schülerinnen und Schüler war das Projekt eine tolle Gelegenheit, ihre Sprachkenntnisse in echten internationalen Situationen zu nutzen und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Die Jugendlichen haben während des gesamten Projekts mit großer Motivation und Freude mitgearbeitet. Die Zusammenarbeit mit Jugendlichen aus anderen Ländern und die innovativen Aktivitäten haben ihr Interesse an der deutschen Sprache deutlich gesteigert und sie nachhaltig zum Deutschlernen motiviert. 

Die abwechslungsreichen und praxisnahen Aufgaben förderten Kreativität, kritisches Denken und Teamarbeit. Besonders die Arbeit mit verschiedenen KI-Tools hat die Schülerinnen und Schüler dazu motiviert, selbst neue digitale Werkzeuge zu suchen, auszuprobieren und sinnvoll einzusetzen. Dadurch konnten sie nicht nur ihre Sprachkenntnisse verbessern, sondern auch ihre digitalen Kompetenzen deutlich weiterentwickeln. Gleichzeitig haben sie gelernt, im Team Verantwortung zu übernehmen, effektiv zusammenzuarbeiten und ihre Ergebnisse erfolgreich zu präsentieren. 

Besonders motivierend waren die gemeinsamen Online-Treffen, bei denen die Jugendlichen aktiv zusammenarbeiteten, Ideen austauschten und voneinander lernten. 

 Ein besonderer Dank gilt der Projektkoordinatorin Valentina für ihre hervorragende Organisation, ihre Offenheit für neue Ideen und ihre ständige Unterstützung während des gesamten Projekts. Dank ihres Engagements verlief die Zusammenarbeit reibungslos und stets in einer positiven und motivierenden Atmosphäre. 

 Eine der größten Herausforderungen des Projekts war jedoch der Faktor Zeit. Viele der geplanten Aktivitäten erwiesen sich als zeitaufwendiger als ursprünglich erwartet. Deshalb mussten wir gegen Ende des Projekts einige Aufgaben innerhalb kurzer Zeit abschließen. Diese Erfahrung hat gezeigt, wie wichtig eine realistische Zeitplanung bei innovativen und anspruchsvollen Projekten ist. 

Darüber hinaus wurde deutlich, dass erfolgreiche Zusammenarbeit nur dann optimal funktionieren kann, wenn alle Beteiligten die vereinbarten Fristen einhalten und die gemeinsam festgelegten Vorgaben berücksichtigen. Dies war leider nicht immer vollständig gewährleistet, was die Umsetzung einzelner Aktivitäten gelegentlich erschwerte. Dank des großen Engagements aller Beteiligten konnten wir jedoch gemeinsam Lösungen finden und die Projektziele erfolgreich erreichen. 

 Insgesamt hat dieses Projekt unsere Erwartungen weit übertroffen. Es hat eindrucksvoll gezeigt, wie erfolgreich sich Fremdsprachenlernen, internationale Zusammenarbeit und Künstliche Intelligenz miteinander verbinden lassen. 

 Ich blicke sehr gerne auf diese Erfahrung zurück und freue mich schon auf zukünftige eTwinning-Projekte – hoffentlich mit denselben Partnerinnen.

Melanie Victor Hugo Sarcelles

Mein Feedback zum Projekt 

Die Mitarbeit am Projekt war für mich eine äußerst bereichernde Erfahrung. Gemeinsam mit meinen europäischen Partnern konnte ich die Chancen und Herausforderungen der künstlichen Intelligenz im Bildungsbereich kreativ erforschen.

Ich habe mich aktiv an der Gestaltung der gemeinsamen Aktivitäten beteiligt, sei es durch das Erstellen von digitalen Inhalten, den Austausch in den Foren oder die Zusammenarbeit an den Endprodukten. Besonders faszinierend war es zu sehen, wie das Thema KI uns trotz unterschiedlicher Sprachen und Kulturen verbunden hat. Die Zusammenarbeit im TwinSpace lief reibungslos, und ich konnte meine digitalen Kompetenzen als auch meine  deutlich verbessern.
Ich möchte mich ganz herzlich bei allen Partnern für die  Zusammenarbeit  bedanken! Die gemeinsamen Monate waren intensiv, lehrreich und haben großen Spaß gemacht.
Die Kommunikation und Koordination zwischen den verschiedenen Schulen hat hervorragend funktioniert. Jedes Team hat innovative Ideen eingebracht, um das Thema künstliche Intelligenz für die Schülerinnen und Schüler greifbar zu machen. Dank des Engagements aller Beteiligten haben wir  Projektergebnisse erzielt, auf die wir stolz sein können. Unser „KI-Buddy“ hat uns gezeigt, wie europäische Kooperation im digitalen Zeitalter erfolgreich gelebt wird. Ich freue mich schon auf künftige gemeinsame Projekte!
 

Verbreitung unseres Projekts

 Die Verbreitung der Ergebnisse eines eTwinning-Projekts ist ein wichtiger Bestandteil der Zusammenarbeit und des Austauschs. Durch die Präsentation unserer Aktivitäten und Produkte können wir unsere Erfahrungen mit der Schulgemeinschaft und anderen Lehrkräften teilen sowie weitere Menschen inspirieren.
Im folgenden Digipad können die teilnehmenden Lehrkräfte dokumentieren, auf welche Weise sie die Ergebnisse unseres Projekts verbreiten und präsentieren

 https://digipad.app/p/1725303/b921d9d4b4f348