Estrategias híbridas

​Esta propuesta invita a explorar el estudio de casos como estrategia didáctica que, mediante el diseño creativo, integra saberes disciplinares, propicia el conocimiento situado, favorece el acercamiento a escenarios reales y fortalece el pensamiento crítico y reflexivo.  Además, aborda el potencial de la inteligencia artificial como asistente para afinar ideas y enriquecer la construcción de casos de estudio. 

​Problematiza sobre los desafíos y posibilidades del rol docente en los escenarios dinámicos actuales. Con el foco en la creación de estrategias que orienten buenas prácticas, se busca diseñar propuestas de enseñanza que favorezcan la experiencia y el aprendizaje profundos. 

Una mirada sobre las nuevas formas de presencialidad y espacialidad en la educación superior y cómo nos interpela como docentes. Se examinan las posibilidades de revisión y rediseño didáctico que ofrecen las aulas híbridas en la universidad y de cómo elaborar propuestas de enseñanza con las nuevas tecnologías a disposición.