5. Consells i orientacions per a la cerca d’informació
Hi ha diverses tècniques de cerca d’informació. Segons el tipus de recerca, s’utilitza l’una o l’altra o diverses en combinació. Les més habituals són:
1. Observació sociocultural
És la més adequada per estudiar comportaments o esdeveniments socials. Aplica eines de recollida d’informació com les entrevistes, els qüestionaris, les enquestes o els registres d’observació.
2. Observació artística o arquitectònica d’un disseny o instal·lació
En tots aquests casos és convenient disposar d’un esquema pautat amb els factors que caldrà observar, analitzar, interpretar i valorar, tant des del punt de vista funcional com estètic o semiòtic.
3. Cerca bibliogràfica i documental
És la localització d’informació continguda en llibres, revistes generals o especialitzades, diaris, arxius, documents escrits o amb imatges en diferents suports (convencionals, TIC, MAV...). És una tècnica que s’utilitza en la realització de tots els treballs de recerca.
4. Consulta de fonts històriques
És la consulta de materials diversos (escrits, visuals o orals, en arxius, biblioteques o a través de testimonis de persones) per obtenir informació sobre fets històrics i sobre les causes que els van produir.
5. Cerca a Internet
És l’exploració de recursos sobre qualsevol tema a través d’Internet. L’eina que s’utilitza en aquest tipus d’investigació és un cercador.
6. Cerca experimental
És el conjunt de mètodes i tècniques emprats per recollir informació d’un treball de tipus experimental. Cal decidir quines variables intervenen en el procés estudiat, quina de les variables interessa investigar (variable dependent), així com dissenyar un experiment per controlar la variació i dependència d’aquestes variables.
Per norma general, cal disposar de fonts d’informació diversificades i contrastades i valorar-ne la qualitat i fiabilitat.
La informació obtinguda s’ha de processar per generar coneixement, tant a través de mitjans convencionals com de les TIC.
En primer lloc, cal ordenar i classificar la informació per mitjà de fitxes, taules o bases de dades.
I en segon lloc, cal analitzar, contrastar i interpretar la informació, aplicant les tècniques i conceptes propis de cada disciplina.
I, a mesura que es desenvolupa la recerca, és convenient anar fent una valoració del treball i dels resultats que es van assolint:
avaluant la pròpia capacitat d’organització
el temps de què es disposa
la tria de qüestions i l’elecció de variables
la previsió de materials i instal·lacions que s’utilitzaran
la preparació de materials necessaris
la programació de visites
els problemes per portar endavant la recerca
la dinàmica de treball
la relació amb el tutor o tutora, amb les persones enquestades o entrevistades, etc
És a dir, cal valorar la marxa del treball globalment, allò que s’ha fet i allò que resta per fer. Els resultats d’aquesta revisió són necessaris per completar els apartats de conclusions i recomanacions de l’informe o, si escau, per replantejar les estratègies de treball.
Recorda, hi ha 10 passos que no pots obviar mai en una recerca:
Com es fa una recerca? Els 10 passos que no has d'oblidar
I si necessites més recursos per elaborar el teu TdR, la UB també t’hi ajuda:
Recursos en línia per elaborar treballs de recerca
