Descripción del problema 

La sexualidad infantil es un tema que aún en pleno siglo XXI  sigue  generando tensiones, diversidad de opiniones y en algunos sectores de padres de familia incluso es evidente la cohibición y negación para abordar este aspecto en la casa y en las mismas instituciones educativas. 

En este orden de ideas, la sede PIO XXI de la Institución Educativa Fundadores no es ajena a estas situaciones, dado que en la práctica pedagógica se pudo evidenciar diversos comportamientos en el aula del grado 4´2, algunos estudiantes se enviaban cartas, en las cuales expresaban que querían tener “relaciones sexuales, darsen besitos, tenerlo sin ropita”, además se pudo evidenciar algunas conversaciones entre estudiantes donde  expresaban sus sentimientos e intensiones de querer llevarlo a la practica. 

Lo anterior deja ver una problemática que aún es muy marcada tanto en la sociedad como en las instituciones educativas y es la influencia del mundo adulto en las concepciones de los niños respecto a la sexualidad en general. Uno de los componentes de la sexualidad que más se evidencian en las actitudes de los niños y niñas son los comportamientos culturales de género; de esta manera surge la necesidad de indagar cómo se manifiestan estas concepciones dentro de la institución educativa como punto de partida para otras futuras investigaciones que permitan abundar más sobre las causas de la problemática y propuestas de intervención.