DTMS Model: นวัตกรรมระบบเทคโนโลยีสารสนเทศดิจิทัลเพื่อการลดภาระงานครูและยกระดับการบริหารสถานศึกษา โรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์
DTMS Model: An Innovative Digital Technology Management System for Reducing Teachers’ Workload and Enhancing School Administration.
"ในการปฏิบัติราชการนั้น ขอให้ทำหน้าที่เพื่อหน้าที่ อย่านึกถึงบำเหน็จรางวัลหรือผลประโยชน์ให้มาก ขอให้ถือว่าการทำหน้าที่ได้สมบูรณ์ เป็นทั้งรางวัลและประโยชน์อย่างประเสริฐ จะทำให้บ้านเมืองไทยของเราอยู่เย็นเป็นสุขและมั่นคง"
พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร
เนื่องในโอกาสวันข้าราชการพลเรือน 1 เมษายน 2533
3919900033198-1614.pdf
นายประเสริฐ จันทรรวงทอง
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
4 นโยบายพัฒนางานด้านศึกษา ของ "นฤมล ภิญโญสินวัฒน์" รัฐมนตรีว่าการกระทรวง ศึกษาธิการ มีดังนี้
1. ลดภาระงานของครู เพื่อให้ครูมีเวลาพัฒนางาน และมุ่งสอนลูกศิษย์มากยิ่งขึ้น
2. เพิ่มสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา
3. เรื่องวิชาประวัติศาสตร์ชาติไทย และหน้าที่ความเป็นพลเมือง เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่มาที่ไปของระบอบการปกครองของประเทศ ที่เป็นการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
4. เรื่องของการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ และเรื่องของการพัฒนาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ลงเวลาปฏิบัติราชการ Check in 06.00 - 08.10 AM วันนักเรียนหยุดเรียน Student day off from school 06.00 - 09.00 AM
ข่าวสำนักงานคณะกรรมการคุ้มครองผู้บริโภค โฆษณาใช้เป็นส่วนหนึ่งของสัญญาได้
จัดฟัน…ให้คุ้มค่า ปลอดภัย เลือกคลินิกที่ได้มาตรฐาน ฉลากสินค้า...ทาไมถึงสาคัญต่อผู้บริโภค ?
ซื้อสินค้าออนไลน์ ของก็ไม่ได้ บางทีก็ชำรุด ทำยังไงดี
ชื่อเมืองหลวงของสาธารณรัฐคาซัคสถานจาก กรุงนูร์ – ซุลตัน (Nur - Sultan) กลับไปเป็นกรุงอัสตานา (Astana)
สำรวจความพร้อมร่วมก่อตั้งสมาคมศิษย์เก่า ท.ว. คาร์บอนเครดิต (Carbon Credit) คืออะไร
รับสมัครนักเรียนใหม่ 2565 ที่นี่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สตูล COVID-19
ประกาศมาตรการป้องกันฯ โรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์ ข้อสอบแฟน ท.ว. พันธุ์แท้ สำรวจความความพร้อมการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์ COVID-19 ปีการศึกษา 2564
แบบสอบถามการเรียนทางไกล ออนแอร์ และออนไลน์ สำหรับนักเรียน แบบสอบถามการเรียนทางไกล ออนแอร์ และออนไลน์ สำหรับผู้ปกครอง
แบบสำรวจความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียน แบบสำรวจความต้องการเปิดเรียน on-site ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
แบบสำรวจความต้องการอาชีพและแผนการเรียน โรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์ 2565 แบบสำรวจความพึงพอใจและความผูกพันของบุคลากรต่อสภาพแวดล้อมในการทำงาน
การบริหารและจัดการศึกษารูปแบบ COVID-19 Model
โรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์ จังหวัดสตูล เป็นโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๖ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และอยู่ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาตามพระราชบัญญัติพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาพ.ศ. ๒๕๖๒ จากสถานการณ์ที่มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า ๒๐๑๙ (COVID-19) ในประเทศไทย ตั้งแต่วันที่ ๑๓ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๒ เรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน สถานศึกษาถือเป็นสถานที่ที่มีความเสี่ยงต่อการแพร่กระจายของเชื้อดังกล่าว ขณะเดียวกันการจัดการศึกษาก็มีความจำเป็นที่ต้องดำเนินการให้กับผู้เรียนได้รับอย่างมีคุณภาพ จึงมีแนวคิดที่จะพัฒนารูปแบบการบริหารและจัดการศึกษาของโรงเรียนภายใต้สถานการณ์นี้ ให้เกิดความปลอดภัยควบคู่ไปกับคุณภาพ สอดคล้องกับกฎหมายที่เกี่ยวข้อง และนโยบายต้นสังกัด โดยมีเป้าหมายที่ผู้เรียนและสถานศึกษาเป็นสำคัญ
“การบริหารและจัดการศึกษารูปแบบ COVID-19 Model” เป็นนวัตกรรมด้านการบริหารและจัดการสถานศึกษา ที่มีวัตถุประสงค์สำคัญในการพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาภายใต้สถานการณ์ที่มีการแพร่ระบาดของ COVID-19 ให้เกิดความปลอดภัยและมีคุณภาพ โดยใช้ทฤษฏีระบบ (Systems Theory) ในการดำเนินงานซึ่งขั้นตอนในการพัฒนานวัตกรรม การบริหารและจัดการศึกษารูปแบบ COVID-19 Model นั้น ประกอบด้วย ๑) ขั้นกำหนดเป้าหมายของผลผลิต (Output) ซึ่งกำหนดเป้าหมายของความเป็นผู้นำ (1) ไว้ 9 Agenda ได้แก่ Beautiful school, Management, Professional teachers, Talented students, Good students, Happy students, Parents are satisfied, Shaking hands with the commu nity และ Build an education network ๒) ขั้นวิเคราะห์ปัจจัยนำเข้า (Input) เป็นการวิเคราะห์ปัจจัย ๖M ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ บุคลากร (Man) เงินหรือทรัพย์สิน (Money) วัสดุ (Material) อุปกรณ์ และเครื่องมือเครื่องใช้ (Machine) การบริหารจัดการ(Management) และ ขวัญและกำลังใจของบุคคล (Morale) การวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (environments) วิเคราะห์
การส่งข้อมูลป้อนกลับ (feedback) และข้อมูลทางหลักวิชาการที่เกี่ยวข้อง เพื่อวางแผนและออกแบบนวัตกรรมการบริหารและจัดการศึกษารูปแบบ COVID-19 Model ที่สามารถดำเนินกิจกรรมตามสภาพปัญหาและความต้องการ ให้เหมาะสมกับสถานการณ์ ความพร้อม และบริบทของโรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์ โดยอาศัยหลักการมีส่วนร่วม ๓) ขั้นสร้างกระบวนการบริหารและจัดการศึกษารูปแบบ COVID-19 Model ให้ทำงานตามโมเดลด้าน C : Care, O : Opportunity creation, V : Valuableness, I : Innovation และ D : Digital systems ประกอบด้วย แผนภูมิของงาน วิธีการมาตรฐาน แบบบันทึกดิจิตัล คู่มือปฏิบัติ และการดำเนินการตามที่ได้วางแผนและออกแบบนวัตกรรมไว้ ๓) ขั้นประเมินผล เป็นการประเมินผลการดำเนินกิจกรรมและและการใช้นวัตกรรม และ ๔) ขั้นปรับปรุงแก้ไขและพัฒนา เป็นการนำผลการประเมินมาพิจารณาและวิเคราะห์ว่า ควรมีการปรับปรุงหรือไม่ หากปรับปรุง จะต้องกลับไปปรับปรุงในการออกแบบนวัตกรรมอีกครั้ง
ผลของการดำเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษาอย่างมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง โดยมีการประเมินผลเพื่อปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง จึงเป็นนวัตกรรมของโรงเรียนท่าแพผดุงวิทย์ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ที่ทำให้ผู้บริหาร ครูและบุคลากร สามารถจัดการศึกษาได้ด้วยความระมัดระวัง ห่วงใย ดูแลช่วยเหลือ (C) การให้โอกาส การสร้างโอกาส การเปลี่ยนวิกฤตเป็นโอกาส (O) โดยการขับเคลื่อนด้วยนวัตกรรม (I) และเทคโนโยยีดิจิทัล (D) การสร้างค่านิยม คุณค่า และมูลค่า (V) ให้เกิดความปลอดภัยควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพให้กับผู้เรียน นำไปสู่เป้าหมายการเป็นผู้นำ (๑) ในการฝ่าวิฤตฯ ที่จะนำพาสถานศึกษาและผู้เรียน สู่คุณภาพภายใต้นโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๖ สำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระทรวงศึกษาธิการ ๙ วาระ ประกอบด้วย (๑) โรงเรียนสวย (ปลอดภัย สะอาด ร่มรื่น สวยงาม), (๒) มีการบริหารจัดการดี, (๓) ครูเป็นมืออาชีพ, (๔) นักเรียนมีความสามารถ (๕) นักเรียนเป็นเป็นคนดี, (๖) นักเรียนมีความสุข, (๗) ผู้ปกครองพึงพอใจ, (๘) ชุมชนให้ความร่วมมือ และ (๙) สร้างเครือข่ายทางการศึกษา ได้เป็นอย่างดี นอกจากนั้นยังได้มีการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์และขยายผลแนวและความสำเร็จของ COVID-19 Model นี้ไปสู่สถานศึกษาอื่นๆ เพื่อสร้างเครือข่ายในการพัฒนาทางการบริหารและจัดการสถานศึกษา ต่อไป อ่านเพิ่มเติมได้ที่นี่
