ด้านที่ 3   ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

      รายงานการดำเนินการ 

  พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดย เฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษา อังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน  พัฒนาตนเอง ดวยรูปแบบวิธีการที่หลากหลาย และเป็นแบบอย่างที่ดี

  ผู้เรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน จากครูผู้สอนที่ได้รับการพัฒนาตนเอง

1. ผู้เรียนร้อยละ 80  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ สำคัญตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

      รายงานการดำเนินการ 

   มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพดวยการเปนผูนำในกลุมชุมชนทางวิชาชีพ (PLC) จัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูในระดับกลุมสาระการเรียนรู้ภาษาไทย  และหรือระดับโรงเรียนเพื่อสรางนวัตกรรมสำหรับกิจกรรมการเรียนรูเชิงรุก (Active Learning)  รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท32101  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การวิเคราะห์ข่าวปลอม (Fake News) ในสื่อดิจิทัล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สำหรับใชแกปญหาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ  เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

1. ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้านความรู้(K) ทักษะ (p) คุณลักษณะพึงประสงค์ (A) และสมรรถนะ (C) สำคัญของผู้เรียนจากครูผู้สอน

1. ผู้เรียนร้อยละ 80  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะ สำคัญตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

      รายงานการดำเนินการ 

   นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ โดยการพัฒนารูปแบบและวิธีการนสอน ในรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท32101  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การวิเคราะห์ข่าวปลอม (Fake News) ในสื่อดิจิทัล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  เพื่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ จากครูผู้สอน

ผู้เรียนร้อยละ ๘0  มีการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการผ่านเกณฑ์ระดับ ดี ขึ้นไป