รายงานการดำเนินการ 

ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบวิธีการเรียนรู้แบบดิจิทัลตามแนวคิดแบบนำตนเองร่วมกับแบบสืบสอบ (Enquriy Learning) การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท32101  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การวิเคราะห์ข่าวปลอม (Fake News) ในสื่อดิจิทัล ชั้นมัธยมศึกษา  ปีที่ 5  โดยใช้ชั้นเรียน Google Classroom จัดทำ ปถ.05  แบบบันทึกการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

ผู้เรียนไดรับการสนับสนุน   ชวยเหลือดูแลทั้งดานวิชาการและสงเสริมลักษณะนิสัยอันพึงประสงครวมทั้งทักษะ และสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

ผู้เรียนร้อยละ 80  ไดรับการสนับสนุน ชวยเหลือดูแลทั้งดานวิชาการและ

สงเสริมลักษณะนิสัยอันพึงประสงครวมทั้งทักษะและสมรรถนะ

สำคัญผู้เรียน

      รายงานการดำเนินการ   

      ใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท32101  หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การรู้เท่าทันสื่อ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การวิเคราะห์ข่าวปลอม (Fake News) ในสื่อดิจิทัล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

ผู้เรียนไดรับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการลักษณะนิสัยอันพึง

ประสงครวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผูเรียน

ผู้เรียนร้อยละ 80 ไดรับการแกไขหรือพัฒนาทั้ง   ด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงครวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผู้เรียน

         รายงานการดำเนินการ   

   ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนา

รูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

ปฏิบัติงานทางวิชาการ ดังนี้

1. คิดค้นและพัฒนากิจกรรมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน โดยปฏิบัติงานร่วมกับครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยพัฒนาการจัดทำโครงการวันสุนทรภู่

2. รับผิดชอบควบคุมนักเรียนร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

3. เข้าร่วมกิจกรรม PLC ในโรงเรียน

4. จัดทำรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR

ปฏิบัติงานอื่นๆ

-ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป

-ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานอาคารสถานที่

ผู้เรียนไดรับการแก้ไขหรือพัฒนาทั้งดานวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผูเรียน

ผู้เรียนร้อยละ 80 ไดรับการแกไขหรือพัฒนาทั้งด้านวิชาการ ลักษณะนิสัยอันพึงประสงค์ รวมทั้งทักษะและสมรรถนะสำคัญผูเรียน

            รายงานการดำเนินการ    

   ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่าง   ที่ดี

1. พัฒนา และคิดค้น ประสานความร่วมมือกับทุกฝ่าย รวมทั้งผู้เรียน ผู้ปกครอง และส่วนงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมแก้ไขปัญหา และส่งเสริม พัฒนาผู้เรียนทุกด้าน  

-คิดค้น วิธีประสานความร่วมมือในการประชุมผู้ปกครองคัดเลือกตัวแทนผู้ปกครอง สร้างเครือข่ายผู้ปกครองห้องเรียนชั้น ม.6

-สร้าง Line Group ระดับชั้น ม.6 ในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

-นำนักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ทัศนศึกษานอกห้องเรียน

- ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหาในการเรียนและการดำเนินชีวิตกับ ห้องเรียนชั้น ม.6 และห้องเรียนชั้นอื่นๆ

ผู้เรียน มีความสามารถในการพัฒนาการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผู้เรียนร้อยละ ๘0  มีความสามารถในการพัฒนาการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ