• 無礙無齡

• 本年度任務主題接續過去 2 年的高齡議題，延伸至突破年齡限制的無齡生活，期許學校師生能探究在地或特定高齡族群生活上、環境上、心理上、社會上等「障礙」，並在回應、解決「礙」的歷程中，連結到自身經驗並理解好的設計、好方案，是全齡的，是通用的，且適用於人類全體，具有普遍性的價值。

• 「無齡」是一種破除對自己年齡刻板印象限制的心理狀態或生活態度，生活可以不因年齡增長、身體老化，而侷限自己對於美好的追求與人生體驗。

  • 參考案例：

1. 展開無齡社會！年齡只是一個數字

   1. • 心理靱性

2. 從高齡社會到無齡世界：「跨代設計」突破年齡歧視，看見不同世代的獨特知識

   1. • 影片，01:31

        • 照護

3. 不只樂齡幸福，從「人本設計」出發的全齡友善社區

• 清理（Clean）方法

  1. 零極限清理工具

  2. 零極限／荷歐波諾波諾－看見、理解、清理、愛

  3. 【零極限-生活篇】（清理工具合集）

  4. 【零極限的清理方法】之：清理工具 鉛筆、露珠

• 曼陀羅（Mandola）

第一堂課

• 2022 年 11 月 28 日（一）、2022 年 12 月 1 日（四）

  • 上課流程：

    1. 登入留言版

    2. 宣讀任務信

    3. 看 YT 背景知识

    4. 發展曼陀羅

       • 內八：無礙無齡

       • 外八：清理方法

  • 翦影

• Ho'oponopono

  • 零極限（Zero Limits）

  • 事例

  • 核心思想：

    1. 所有事都與我有関

       • 我要負起百分之百的責任

         • 有沒有發現，每當問題發生時，你都在場？

       • 外在世界只是內心世界的表徵

    2. 事出必有記憶（memory）

       • 記憶重播（replay）

    3. 並不需要探求問題發生的原因，所要做的就只是「清理」

       • 清理記憶（体）──電腦五大單元

第二堂課

• 2022 年 12 月 5 日（一）

  • 上課流程：

    1. 背景知识建構

    2. 完成曼陀羅

    3. 繪製設計稿

  • 翦影

• 設計稿

  • 數位誦經：1、2

  • 念佛機