En la materia Tecnología en la ESO y Bachillerato, la robótica y el propio movimiento STEAM y Maker hace que los niños, niñas y jóvenes se posicionen como creadores, constructores y protagonista de su aprendizaje, elemento fundamental para la adquisición de todas las competencias clave. Se plantea este proyecto en el IES Acebuche para crear materiales y dinámicas en el aula de 3º y 4º ESO y CFGS de “Educación Infantil” que favorecerá el aprendizaje combinando conocimiento y acción, experiencia y reflexión, desafío e interés, igualdad y coeducación, integración e inclusión.

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Participación en un programa europeo de la entidad STEM Alliance, presentando el proyecto y quedando entre los cuatro mejores trabajos de Europa en el 2020 sobre las disciplinas STEM y sus posibilidades de aplicación en las aulas.

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Recomendaciones seleccionadas: Enlace y Web

Dossier Aprender Haciendo: Documento

Participación en la campaña STEM de European Schoolnet y Scientix a nivel europeo, presentando una descripción de la semana STEAM-Medioambiental desarrollada en el IES Acebuche donde se implementó la jornada Maker que se te contempla en el proyecto.

Se indica en el siguiente enlace la entrada en el blog oficial de la campaña STEM.

Exposición del proyecto "Aprender haciendo" en el III Congreso Nacional Scientix que se celebró los días 1 y 2 de octubre de 2022 en la sede del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT) de Alcobendas (Madrid). Estuvo organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

El puede acceder a la web y a la presentación de este proyecto.